Программа летнего оздоровительного лагеря «Дружба» с дневным пребыванием детей «ЭКОС» (стр. 1 )

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Ермаковская средняя общеобразовательная школа»

с. Ермаки, Викуловского района Тюменской области

Принято на педагогическом совете школы протокол от 01.01.2001г.№ 6

Согласовано На Управляющем Совете школы Протокол от 01.01.2001 г.№ 5

Утверждаю:______________ Директор школы Приказ от 15г.№ 19- ОД

ПРОГРАММА

летнего оздоровительного

лагеря «Дружба»

с дневным пребыванием детей

«ЭКОС»

Разработчик программы:

июнь 2013 г.

Оглавление

1. Паспорт программы ……………………………………………………… 3-5

2. Пояснительная записка …………………………………………………

3. Цель и задачи программы………………………………………………… 9

4. Участники программы……………………………………………………. 10-12

5. Этапы реализации программы …………………………………………… 13

6. Сроки действия программы……………………………………………….. 14

7. Содержание деятельности …………………………………………………15-18

8. Механизмы реализации программы. ……………………………………… 19-29

9. Условия реализации программы…………………………………………. 30-35

10. Факторы риска и меры их профилактики……………………………….. 36

11.Взаимодействия лагеря со службами села……………………………….. 37

12. Нормативно-правовые условия…………………………………………… 38

13. Ожидаемые результаты и критерии их оценки………………………….. 39-41

14. Мониторинг воспитательного процесса…………………………………. 42-47.

15. Список литературы и источники………………………………………….. 48

16. Приложение………………………………………………………………… 49-58

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

(ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ)

1	Полное название программы	Программа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «ЭКОС»
2	Цель программы	Создание условий для активного отдыха и оздоровления детей и подростков МАОУ «Ермаковская СОШ», приобретения ими в каникулярное время социально-положительного опыта, развития социальной активности, интеллектуально - творческого потенциала, охраны и укрепления здоровья, нравственного, экологического и краеведческого воспитания.
3	Адресат проектной деятельности (для кого, количество участников)	53, с 6 до 16 лет включительно
4	Срок реализации программы	01.06.2013-26.06.2013 г.
5	Направление деятельности	Эколого-краеведческое; Художественно-творческое; Этническо-патриотическое; Физкультурно-оздоровительное; Профилактическое; Кружковая деятельность; Трудовая деятельность.
6	Краткое содержание программы	Программа «Экос» - это интенсивная педагогическая технология быстрого формирования коллектива, непосредственное включение учащихся в природоохранную и просветительскую деятельность необходимого для формирования личности, способной жить в гармонии с природой. Это большая игра в лагере, в которой захотят участвовать все! Это программа, которая не требует больших затрат, которая может быть проведена небольшой командой, имеющей опыт осуществления по­добных проектов, практически в лю­бой аудитории без большой подгото­вительной работы. Для создания в лагере экологической атмосферы гармоничного существования с природой и друг с другом предлагается проведение имитационной игры “Страна здоровья”. В основе сюжета смены - организация жизнедеятельности страны со своей историей, традициями и законами. Включение в игру начинается с общелагерной акции “Создадим Страну Здоровья!” Школьники придумывают название, эмблему и девиз своих городов, которые формируются из детей по 15-20 человек. Город действует на основании программы и плана лагеря.
7	Ожидаемый результат	1. Удачный выбор форм и методов работы (после проведения мониторинга), обеспечивающие полноценный отдых, досуг детей). 2. Создание временного коллектива с характеристиками доброжелательности, взаимного уважения во взаимоотношениях между детьми, детьми и педагогами, родителями, между педагогами и родителями. 3. Повышение духовно - нравственных, патриотических качеств детей и взрослых, желание вести здоровый образ жизни. 4. Положительная мотивация в общественно-полезной деятельности по сохранению природы родного края. 5. Удовлетворение от совместной творческой деятельности взрослых и детей. 6. Проявление осознанной ответственности за свой коллектив.
8	Название организации	Детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей «Дружба» на базе муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Ермаковская средняя общеобразовательная школа»
9	Разработчик программы	, заместитель директора по воспитательной работе
10	Почтовый адрес организации, авторов программы	Тюменская область, Викуловский район, с. Ермаки, ул. Школьная, 1,
11	Ф. И.О. руководителя организации
12	Телефон, факс с указанием кода населенного пункта, электронный адрес организации	тел//48247, эл. почта - *****@***ru адрес сайта: http://www. *****/
13	Дата создания программы	20.02.2013 г.
14	Финансовое обеспечение проекта	Средства Департамента социального развития Администрации Тюменской области на организацию питания воспитанников лагеря дневного пребывания.

Организаторы программы.

1.  Департамент образования науки Тюменской области.

2.  Департамент социального развития Администрации Тюменской области.

3.  Администрация Викуловского муниципального района Отдел образования.

4.  Отдел образования администрации Викуловского муниципального района МАОУ «Ермаковская средняя общеобразовательная школа».

Пояснительная записка

Организованный отдых детей в каникулярное время – это, прежде всего, их социальная защита. Пришкольный лагерь сокращает время пребы­вания детей без надзора со стороны родителей. Экскурсии, посещение театров, участие в кон­курсах, спортивных мероприятиях, праздниках, занятия в различных кружках - все это делает досуг детей интересным и содержательным. Они не отрываются от семьи. Близость к родителям, общение с ними в вечернее вре­мя и выходные дни создают психологически комфортные условия для разви­тия личности ребенка. По мнению педагогов, медиков, организаторов физкультуры и спорта, большое значение в оздоровительных лагерях, особенно пришкольных, следует придавать собственно оздоровлению. Очень важно в летний пе­риод укрепить здоровье ребенка, сформировать у него навыки ведения здорового образа жизни.

Основное внимание в системе организации летнего отдыха наша школа со­средотачивает на создании условий для свободного выбора каждым ребен­ком тех видов деятельности, которые соответствуют его интересам, спо­собствуют познанию и творчеству, самоопределению и самореализации.

Участие детей в разных мероприятиях повышает их социальную актив­ность, которая в течение учебного года может проявиться инициативой в организации школьной жизни.

Соблюдение определенных правил поведения, режима дня в сочетании со свободой творчества и самовыражением воспитывает в детях ответствен­ность за свое поведение, уважение к установленным общественным нормам.

Используя активное общение, соревновательность, зрелищность в ка­честве изначальной мотивации ребенка к участию в деятельности летнего пришкольного лагеря, коллектив школы добивается повышения и других мотивационных составляющих: любознательности, познавательности, стремления к расширению кругозора и т. д.

В нашем образовательном учреждении ежегодно организуется при­школьный лагерь под названием "Дружба".

Цель создания лагеря - обеспечение благоприятных условий для укреп­ления здоровья и организации досуга учащихся летом.

Задачи:

•  проведение с детьми работы, сочетающей развитие и воспитание с оздоровительным отдыхом;

•  развитие творческих способностей школьников;

•  воспитание у учащихся культуры поведения;

•  создание условий для формирования у детей желания приносить пользу обществу, добросовестно относиться к своему труду;

•  формирование у ребят коммуникативных навыков.

Благодаря летнему пришкольному лагерю обеспечиваются следующие условия для успешной работы образовательного учреждения:

•  создается благоприятный психологический климат в детском и взрос­лом коллективах;

•  достигается удовлетворенность детей предложенными разнообраз­ными видами деятельности, формами работы;

•  дети хотят участвовать в работе лагеря на следующий год;

• учащиеся проявляют инициативу в организации собственного досуга.
Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях летнего периода;

– необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;

– обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;

– модернизацией старых форм работы и введением новых;

– необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

- 2013 г. объявлен Годом охраны окружающей среды.

В тревожной, а подчас и угрожающей экологической ситуации первостепенной образовательной и воспитательной целью школы должно быть формирование у подрастающего поколения высокого уровня экологической культуры. «Экологическая культура», «экологическое мышление» — понятия, которые должны стать приоритетными ценностями для каждой личности. Для воспитания гармонически развитой, активной личности, любящей природу и способствующей её сохранению.

Экологическое образование и воспитание заключается не только в передаче детям определенных знаний, но и в формировании у них умения и желания активно защищать, улучшать и облагораживать природную среду и собственное жилище. Данная программа может помочь школьникам сделать выбор и правильный шаг в свое будущее.

Данная программа призвана продемонстрировать экологическое направление деятельности, важное и актуальное на сегодняшний день.

В возрасте 6-16 лет учащиеся уже понимают практическую ценность природы для жизни людей, но еще не осознают ее эстетического, санитарно-гигиенического, научно-познавательного значения. Также недостаточно оценивают влияние человека на природу и возникающие изменения среды из-за его воздействия.

В связи с этим возникает необходимость более близкого знакомства с природой родного края, современным ее состоянием и влиянием человека на окружающую среду.

Природа прекрасна – она сама делает жизнь тех, кто её любит, кто умеет смотреть на неё добрыми глазами, прекраснее, ярче, богаче. Важно не только самому стать на защиту живой природы, важно убедить в этом своих товарищей, а если потребуется – отнести занесенную над природой руку взрослого.

Представленная программа построена на принципах развивающего обучения, предполагающего формирование у детей умения самостоятельно мыслить, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи.

Программа включает различные виды деятельности как теоретического, так и практического характера: лекции, аналитические и эвристические беседы, учебные спектакли, сценки, экологические сказки, подвижные и интеллектуальные игры, работа с наглядными пособиями, организация живого уголка природы.

Мероприятия по программе чередуются с посещением музеев села и экскурсиями, проводимыми в близлежащем парке, на учебной экологической тропе, разработанной на территории школьного двора.

Важную роль играют посещения библиотек, встречи с интересными людьми и специалистами.

На мероприятиях проводятся демонстрация схем, таблиц, фотографий, видеофильмов, компьютерных презентаций.

Все это позволит учащимся познать красоту и уникальность природы родного края, понять необходимость ее охраны и бережного отношения к ней.

Наличие у школы пришкольного участка, близкое расположение парка и пруда привели к возможности создания профильной программы лагеря. Только непосредственное включение учащихся в природоохранную и просветительскую деятельность необходимо для формирования личности, способной жить в гармонии с природой.

Экологическое воспитание в условиях лагеря является одной из наиболее эффективных форм, так как способствует освоению социализации и реализации школьников за счет включения их в конкретно значимую природоохранную деятельность.

По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение лагерной смены.

Основной состав лагеря – это учащиеся школы в возрасте 6-16 лет.

Идея программы:

«Мы – хозяева нашей Родины и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни»./М. Пришвин./

Цель программы:

Создание условий для активного отдыха и оздоровления детей и подростков МАОУ «Ермаковская СОШ», приобретения ими в каникулярное время социально-положительного опыта, развития социальной активности, интеллектуально - творческого потенциала, охраны и укрепления здоровья, нравственного, экологического и краеведческого воспитания.

Для достижения указанной цели необходимо решить следующие основные задачи:

1.  Организовать работу по обучению подростков элементарным знаниям и умениям по сохранению и укреплению здоровья;

2.  Дать элементарные знания о здоровом образе жизни;

3.  Создать условия для свободы выбора разнообразных видов творчества, способствовать развитию творческих начал личности, любознательности, расширению кругозора;

4.  Создать условия для приобретения, освоения и применения положительного социального опыта;

5.  Расширить знания по экологии, биологии, краеведению, истории, географии;

6.  Обучить элементарным правилам личной безопасности в природных условиях;

7.  Формировать положительную мотивацию в общественно-полезной деятельности учащихся по сохранению природы родного края.

8.  Воспитывать ответственность за состояние окружающей среды и стремление к конкретной деятельности по её охране;

Участники программы

Лагерь комплектуется из числа детей от 6 до 16 лет, в том числе из социально незащищённых категорий (малообеспеченные, многодетные, неполные семьи)

Всего детей – 53

Из них:

– из многодетных семей – 8

– из семей одиноких родителей – 10

– из малоимущих семей – 44

- из социально-неблагополучных семей - 2

Продолжительность пребывания в лагере 18 дней

Состав 1 отряда

№	Ф. И.О.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Состав 2 отряда

№	Ф. И.О.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

Состав 3 отряда