Всего обучающихся | |||||
1. на начало учебного года | 130 | 130 | 144 | 129 | 124 |
2. на конец учебного года | 128 | 132 | 140 | 128 | 125 |
3. зачислено в течение года | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
4. оставлены на 2-ой год | - | - | - | - | |
5. отчислены в течение года | 2. (1-смена местожительства1- по состоянию здоровья) | 4(смена местожительства) | 1(смена Местожительства) | - | |
6.не получили документы об образовании | |||||
6.1. об основном (общем) образовании | |||||
6.2. о среднем (полном) общем образовании | |||||
6.3. за курс специальной (коррекционной) Общеобразовательной школы 8 вида | |||||
7. посещаемость обучающихся | |||||
7.1.систематические прогулы | |||||
7.2 периодические прогулы | 2,7% | 2,1% | 2,1% | 1,8% | 1,6% |
7.3. без пропусков | 97,3% | 97,9% | 97,9% | 98,2% | 98,4% |
Выводы:
- контингент обучающихся стабилен,
- движение обучающихся происходит по объективным причинам и не вносит дестабилизацию в процесс развития школы,
- контроль за всеобучем четко отлажен и ведется в системе с привлечением всего педагогического коллектива и школьного ученического самоуправления,
Состояние качества ЗУН обучающихся.
.Качество обученности по предметам подтверждает результаты обученности в целом. Для сравнения динамики показателей качества ЗУН с 2008 по 20123 учебные года следующая таблица:
учебныйгод |
|
|
учебный год |
учебный год |
учебный год |
успеваемость | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
На «5» | 2,4% | 1,5% | - | 2,8% | 4,6% |
На «4»и «5» | 46% | 40,2% | 43,7% | 47,1% | 52,7% |
СОУ | 48% | 48% | 46% | 46% | 52,6% |
Сводная ведомость движения и успеваемости обучающихся в 2-10 классах за учебный год:
№ п/п | класс | к - во учащ - ся | на начало | на конец | на «5» | на «4» и «5» | абсолютная успеваемость | качество ЗУН в % | СОУ в % |
1 | 5а | 5 | 5 | 5 | - | 1 | 100% | 20% | 42% |
2 | 5б | 6 | 6 | 6 | - | 5 | 100% | 83% | 59% |
3 | 5в | 7 | 7 | 7 | - | 1 | 100% | 14,2% | 40% |
4 | 6а | 6 | 6 | 6 | - | 4 | 100% | 67% | 55% |
5 | 6б | 8 | 8 | 8 | - | 6 | 100% | 75% | 57% |
6 | 7 | 8 | 8 | 8 | - | 1 | 100% | 20% | 40% |
7 | 8а | 6 | 6 | 6 | - | 4 | 100% | 66% | 54% |
8 | 8б | 5 | 5 | 5 | - | 4 | 100% | 80% | 58% |
9 | 8в | 6 | 6 | 6 | - | - | 100% | 0 % | 36% |
10 | 9а | 5 | 5 | 5 | - | 4 | 100% | 80% | 58% |
11 | 9б | 5 | 5 | 5 | - | 2 | 100% | 40% | 40% |
12 | 10а | 7 | 7 | 7 | - | 2 | 100% | 29% | 44% |
13 | 10б | 5 | 5 | 5 | - | 1 | 100% | 20% | 42% |
14 | 5-10 | 79 | 79 | 79 | - | 35 | 100% | 45,4% | 48% |
15 | 2-4 классы | 40/6 6 – 1кл. | 45 | 46 | 5 | 19 | 100% | 60% | 57,3% |
16 | 2-10 классы | 125 | 124 | 125 | 5 | 54 | 100% | 52,7% | 52,6% |
Выводы и рекомендации:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
