Спецификация экзаменационной работы по обществознанию для выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений 2006 г (стр. 2 )

Часть 1 содержит задания двух уровней: 24 задания базового уровня (А1 – А24) и 6 повышенного уровня (А25 – А30). Часть 2 содержит шесть заданий повышенного уровня (В1 – В6). В части 3 два задания повышенного уровня (С4, С5) и шесть заданий высокого уровня сложности (С1, С2, С3, С6, С7, С8). Распределение заданий экзаменационной работы по уровню сложности представлено в таблице 4.

Таблица 4

Распределение заданий по уровню сложности

Уровень сложности заданий	Число заданий	Максимальный первичный балл	Процент максимального первичного балла за задания данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу, равного 59
Базовый	24	24	38,7
Повышенный	14	20	32,3
Высокий	6	18	29,0
Итого	44	62	100%

6. Время выполнения работы. На выполнение экзаменационной работы отводится 180 минут.

7. План экзаменационной работы.

Содержание экзаменационной работы по обществознанию отражено в обобщенном плане работы. Обобщенный план экзаменационной работы 2006 г. дается в Приложении. На основе обобщенного плана экзаменационной работы разрабатывается план для отдельных вариантов экзамена. В 2006 г. будет использовано шесть планов работы.

8. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

Каждое правильно выполненное задание части 1 оценивается одним баллом.

Задания части 2 оцениваются от 1 (В1 – В2) до 2 (В3 – В6) баллов.

Задания части 3 имеют вес от двух до четырех баллов. За правильное выполнение заданий С1, С4, С5 присваивается 2 балла; С2, С3, С6, С7 – 3 балла, С8 – 4 балла. Максимально возможный балл за всю работу – 62.

Аттестационные отметки выставляются с учетом числа правильно выполненных заданий по пятибалльной шкале.

Для определения готовности абитуриентов к продолжению образования в средних специальных и высших учебных заведениях используется 100-балльная шкала.

9. Дополнительные материалы и оборудование. Не используются.

10. Условия проведения и проверки экзамена (требования к специалистам).

На экзамене в аудиторию не допускаются специалисты по общественным дисциплинам. Использование единой инструкции по проведению экзамена позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения лиц со специальным образованием по данному предмету.

Проверку экзаменационных работ (заданий с развернутыми ответами) осуществляют специалисты в области общественных дисциплин.

11. Рекомендации по подготовке к экзамену.

К экзамену можно готовиться по основным рекомендованным Минобразования РФ школьным учебникам (изданным в 2001 – 2004 годах и используемым в школах в последние два года):

1.  Человек и общество. Обществознание / Под ред. и . В 2 ч. Ч. 1. – 10 кл.; Ч. 2.– 11 кл. – М.: Просвещение, 2001, 2002, 2003 или 2004 г.

2.  Человек и общество: Учебное пособие по обществознанию для учащихся 10 – 11 кл. общеобразоват. Учреждений / , , и др.; Под ред. , . – М., «Просвещение», 2001 г.

3.  Кравченко . 10 класс. «Русское слово», 2001, 2002, 2003 или 2004 г. , Певцова . 11 класс. «Русское слово», 2001, 2002, 2003 или 2004 г.

12. Изменения в КИМах 2005 г. по сравнению с 2004 г.

1. Изменено количество заданий в работе: в части 1 оно уменьшено на 8 заданий, в части 2 – увеличено на два задания.

2. Переструктурирована часть 1 – вместо восьми дается шесть содержательных блоков (первые два интегрируют по две содержательные линии курса): «Общество. Духовная жизнь общества», «Человек. Познание человеком мира», «Социальные отношения», «Политика», «Экономическая сфера», «Право».

3. Введены новые модели заданий в частях 1, 2 и 3.

4. Изменена система оценивания заданий части 2 (по заданиям В3-В6 введена двухбалльная оценка для дифференциации полных правильных и частично правильных ответов).

Приложение.

Обобщенный план экзаменационной работы по обществознанию 2006 г.

Но-мер за-да-ния	Обо-зна-че-ние зада- ния[1]	Проверяемые элементы содержания (с кодами по кодификатору)	Виды деятель-ности: номер по перечню	Уро-вень слож-ности[2]	Тип зада-ния[3]	Макс. балл	Пример-ное время выпол-нения задания (мин.)	Пример-ный процент выпол-нения
1.	А1	Общество как система; общество и природа; взаимосвязь сфер общества 1.1, 1.2, 1.4	1	Б	ВО	1	1-2	60-80
2.	А2	Многообразие общественного развития, общественный прогресс 1.6, 1.7	1	Б	ВО	1	1-2	70-90
3.	А3	Культура; искусство; наука, образование и самообразование; религия как феномен культуры; мораль 4.1, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8	1	Б	ВО	1	1-2	60-80
4.	А4	Общество Духовная жизнь общества 4.1 – 4.8 (Задание на обращение к социальным реалиям)	1	Б	ВО	1	1-3	60-80
5.	А5	Общество Духовная жизнь общества 4.1 – 4.8 (Задание на анализ двух суждений)	2	П	ВО	1	3-4	40-60
6.	А6	Истина; многообразие форм знания; научное познание; науки о человеке и обществе 3.3; 3.4, 3.5, 3.6	1	Б	ВО	1	1-2	60-80
7.	А7	Человек как продукт эволюции; потребности и способности 2.1, 2.3	1	Б	ВО	1	1-2	60-80
8.	А8	Деятельность; личность, ее социализация и воспитание 2.4, 2,8	1	Б	ВО	1	1-2	70-90
9.	А9	Познание 3.1 – 3.7 Человек 2.1 – 2.13 (Задание на обращение к социальным реалиям)	1	Б	ВО	1	1-3	60-80
10.	А10	Познание 3.1 – 3.7 Человек 2.1 – 2.13 (Задание на анализ двух суждений)	2	П	ВО	1	3-4	40-60
11.	А11	Экономика: наука и хозяйство; экономическое содержание собственности 5.1, 5.3	1	Б	ВО	1	1-2	60-70
12.	А12	Экономические системы; многообразие рынков 5.4; 5.5	1	Б	ВО	1	1-2	70-80
13.	А13	Государственный бюджет; экономика потребителя; экономика производи; 5,15; 5.16	1	Б	ВО	1	1-2	60-70
14.	А14	Экономическая сфера 5.1 – 5.21 (Задание на обращение к социальным реалиям)	1	Б	ВО	1	1-3	60-80
15.	А15	Экономическая сфера 5.1 – 5.21 (Задание на анализ двух суждений)	2	П	ВО	1	3-4	40-50
16.	А16	Многообразие социальных групп; молодежь как социальная группа; этнические общности; социальный конфликт и пути его разрешения 6.2, 6.12; 6.13; 6.15	1	Б	ВО	1	1-2	80-90
17.	А17	Социальные нормы; отклоняющееся поведение; социальный контроль и самоконтроль 6.7, 6.8, 6.9	1	Б	ВО	1	1-2	70-80
18.	А18	Семья; тенденции развития семьи; межнациональные отношения; национальная политика 6.10, 6.11; 6.14, 6.16	1	Б	ВО	1	1-2	70-80
19.	А19	Социальный статус; социальные роли; неравенство и социальная стратификация; социальная мобильность 6.3, 6.4, 6.5, 6.6 (Задание на обращение к социальным реалиям)	1	Б	ВО	1	1-3	60-80
20.	А20	Социальные отношения 6.1 – 6.17 (Задание на анализ двух суждений)	2	П	ВО	1	3-4	40-60
21.	А21	Политическая власть; политическая система; признаки, функции, формы государства; государственный аппарат 7.1, 7.2, 7.3, 7.4	1	Б	ВО	1	1-2	60-80
22.	А22	Выборы; избирательные системы; политические партии; политическая идеология 7,5, 7.6, 7.7	1	Б	ВО	1	1-2	60-80
23.	А23	Политические режимы; основные черты гражданского общества; правовое государство 7.8, 7.11, 7.12	1	Б	ВО	1	1-2	70-90
24.	А24	Политика 7.1. – 7.13 (Задание на обращение к социальным реалиям)	1	Б	ВО	1	1-3	60-80
25.	А25	Политика 7.1. – 7.13 (Задание на анализ двух суждений)	2	П	ВО	1	3-4	40-60
26.	А26	Право в системе социальных норм; основные понятия и нормы (по отраслям права); Конституция в иерархии правовых актов 8.1, 8.7, 8.10	1	Б	ВО	1	1-2	70-80
27.	А27	Правоотношения; правонарушения; юридическая ответственность и ее виды; правоохранительные органы 8.5; 8.6, 8.9, 8.18	1	Б	ВО	1	1-2	60-80
28.	А28	Основы конституционного строя; федерация, ее субъекты; ветви власти; права человека 8.14, 8.15; 8.16; 8.12, 8.19	1	Б	ВО	1	1-2	60-80
29.	А29	Право 8.1 – 8.20 (Задание на обращение к социальным реалиям)	1	Б	ВО	1	1-3	60-80
30.	А30	Право 8.1 – 8.20 (Задание на анализ двух суждений)	2	П	ВО	1	3-4	40-60
31.	В1	Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание со схемой)	3	Б	КО	1	3	60-80
32.	В2	Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание на обращение к понятиям)	4	П	КО	1	3	40-60
33.	В3	Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание на установление соответствия)	5	П	КО	2	3-4	50-70
34.	В4	Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание на выбор нескольких верных позиций из списка)	6	П	КО	2	3	30-50
35.	В5	Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание на дифференциацию социальных фактов и оценочных суждений, аргументов и выводов)	7	П	КО	2	5	30-40
36.	В6	Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание на понимание текста)	8	П	КО	2	8	30-50
37.	С1	Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание на перечисление признаков, явлений или задание на использование понятия)	9	Б	РО	2	5	40-60
38.	С2	Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание, предполагающее раскрытие теоретических положений на примерах)	10	В	РО	3	8	5-30
39.	С3	Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание-задача)	11	В	РО	3	15	5-30
40.	С4	Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задания на анализ источников)	12	П	РО	2	10	30-60
41.	С5	12	П	РО	2	5	30-60
42.	С6	12	В	РО	3	8	10-40
43.	С7	12	В	РО	3	12	5-35
44.	С8	Охват всего содержания темами, предлагаемыми на выбор (альтернативное задание)	13	В	РО	4	30	5-20
		Итого:
44 предъявляются 49	А-30 В-6 С-8			Б-24 П-14 В-6	ВО-30 КО-6 Р-8	62		Время выполнения работы – 180 минут

1 - Обозначение заданий в работе и бланке ответов: А – задания с выбором ответа, В – задания с кратким ответом, С – задания с развернутым ответом.

2 - Уровни сложности задания: Б – базовый, П - повышенный, В – высокий.

[3] - Тип задания (обозначение в банке заданий ЕГЭ): ВО – задание с выбором ответа; КО – задание с кратким ответом; РО – задание с развернутым ответом.