Образовательное учреждение: ГБОУ гимназия № 000 Пушкинского района
Преподаватель:
Тьютор:
Учебная дисциплина: английский язык
Тема: «Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Рассказ о гномике Тайни»
Целевая аудитория: 3 класс
Цели:
Знание: знать лексику по теме «Части тела», прилагательные по теме «Внешность», конструкцию глагола « to have»
Понимание: понимать содержание простых сообщений, основанных на знакомом языковом материале, основное содержание текста с отдельными новыми словами.
Применение: уметь составлять словосочетания и предложения, используя знакомый лексико-грамматический материал.
Анализ: редактировать текст, используя новую информацию, дополнять предложения соответствующей информацией.
Синтез: уметь составлять текст-описание человека.
Оценка: оценивать значение употребления лексики по теме «Описание человека» в устной и письменной речи учащихся.
Оборудование: учебник «Enjoy English», Рабочая тетрадь 3 класс (авторы , ёва, ), звуковое пособие, магнитофон, обучающая компьютерная программа «Enjoy Listening and Playing» для 3 класса, презентация, интерактивная доска.
Ход урока
Деятельность учителя | Деятельность уч-ся | Примечание |
I. Начало урока 1. Организационный · (настроить на урок, проверить готовность к уроку) · Good morning, children! · I’m glad to see you again. · Sit down, please! 2. Речевая разминка. Warm up (настроить на атмосферу иноязычного общения, ввести в проблему урока) · Учитель демонстрирует картинку с изображением гномика Тайни. · What is his name? · Where does he live? · How many friends has he got? · What does he like to do? · Has Tiny got a happy face? · Учитель повторяет с учащимися стихотворение · Let’s recite Tiny’s favourite poem Сегодня мы побываем в гостях у гномика и узнаем о нём много нового. | · · · · · · Good morning, teacher! · Glad to see you, too. · · · · · · · · · · Tiny · In the forest · A lot · · To write fairy tales · Yes, he has. · I’ve got ten little fingers, · I’ve got ten little toes, · I’ve got two ears, · I’ve got two eyes, · And just one little nose! · · · | · · · · · · · · · · · · · · Ученики уже познакоми-лись с Тайни на уроках 33,54 · · · · Слайд №1 · · · Слайд№2 · · · · · |
Основная часть (35мин) · Учитель демонстрирует лист с заданиями. Задание №1 Повторение слов. Тайни просит нас помочь сочинить новое стихотворение. Для этого нам необходимо распределить предложенные слова в две группы: «Части лица», «Части тела» ( 5 мин.) Задание № 2 · Выбор нужных словосочетаний. · Перед вами много словосочетаний по теме «Моя внешность». · Нам необходимо выбрать и подчеркнуть лишь те, которыми можно охарактеризовать Тайни. (3 мин.) Задание № 3 У Гномика есть два ключа: «have» и «has».Давайте вспомним, как правильно употребляется глагол “to have”и выполним задание № 3 (4 мин.) Работа с текстом. Понимание диалога и извлечение нужной информации. Сегодня мама Андрю и Роуз расскажет нам интересную историю о Тайни. Вам необходимо послушать и сказать, что нового мы узнали о нашем крошечном гномике. После прослушивания учитель спрашивает, что нового ребята узнали о Тайни (8 мин) Задание №4 А теперь проверим, какие мы внимательные. Корреспондент написал заметку о Тайни в лесную газету. Но он допустил 5 ошибок. Давайте найдём и исправим ошибки. Учебники закрыты.( 5 мин) Релаксационная пауза (1 мин.) Задание №5 Учимся составлять диалоги. Компьютер дал сбой и перепутал все ответы. Прочитаем вопросы и правильно подберём ответы. Стр.102 упр. № 8 (3 мин) Задание № 6 Сегодня в сказочном лесу прошёл дождик и слова в рассказе о Тайни исчезли. Нам необходимо закончить предложения.(6 мин) ____________________ III Подведение итогов урока(5 мин) Но вот и подошла к концу наша прогулка по сказочному лесу. Сейчас нам предстоит подвести итоги урока. Чему мы сегодня научились? Что нового мы узнали? Какое задание было самым интересным? А теперь подсчитаем свои баллы. Учитель называет имена самых активных на уроке и добавляет дополнительные баллы. |
Учащиеся выполняют задание № 1. Далее переносят результат в технологическую карту урока.
Учащиеся выполняют задание № 2. Далее переносят результат в технологическую карту
Учащиеся вспоминают правило, выполняют задание №3. После проверки переносят результат в технологическую карту. Учащиеся открывают учебник на стр.101-102 упражнение №5 Учащиеся слушают и следуют звукозаписи. Tiny is a gnome. He looks like a boy. He likes to play jokes. He has a sweet tooth. He likes to ride his scooter……. Ученики выполняют задание № 4, редактируют текст. Далее зачитывают свои тексты с исправленными ошибками. Проверяют себя по слайду проверки и заполняют карту контроля. Head and shoulders, Knees and toes, Head and shoulders, Knees and toes, And eyes and ears, And mouth and nose Head and shoulders, Knees and toes, Ученики выполняют задание, далее проверяют себя в парах, зачитывают получившиеся диалоги вслух. Далее проверяют себя по слайду проверки и заносят результат в технологическую карту. Учащиеся выполняют последнее задание. Учебники закрыты. Далее зачитывают получившиеся предложения и проверяют свои ответы по слайду проверки. _________________
Учащиеся отвечают на вопросы учителя Ученики подсчитывают свои баллы, ставят себе отметку. | · · · · · · · · · Слайд проверки № 3 · · · · · · · · · · Слайд проверки №4 · · · · · · · Слайд проверки № 5 · · · Предвари-тельно следует ввести новые слова: · gnome, to look like, to play joke, to have sweet tooth, sleep tight. · Звуковое пособие № 79 · · · · · · · · · · · · · · · Слайд проверки № 6 · · · · · · Слайд № 7 · Звуковое пособие №73 · · · · · · · · · · · · Слайд проверки № 8 · · · · · · · · Слайд проверки № 9 · · __________ · · Слайд № 10 |
· Запись домашнего задания. · Объяснение домашнего задания на стр. 65 в рабочей тетради Учебник стр.101-102 №5 Р. Т.стр.65 №4 | Ученики записывают домашнее задание в дневник | · Слайд № 11 · · · · · |
Технологическая карта заданий к уроку английского языка по теме
«Рассказ о гномике Тайни»
Учени_____ 3 « А » класса гимназии № 000
1. Распредели слова в два столбика:
eyes, legs, mouth, hands, ears, arms, nose, hair, feet, knees.
Face | Body |
2.Выбери и подчеркни только те словосочетания, которыми можно описать гномика Тайни:
a kind face, small ears, red hair, brown eyes, big ears, a long nose, dark hair,
a sad face, a small nose, brown ears, a big body.
3. Вставь правильную форму глагола « to have»
I ___________ blue eyes. |
Ann ________ short hair. |
They _________happy faces. |
Bob ________ big ears. |
You ________ long hair. |
We ___________ big feet. |
4.Найди пять ошибок в рассказе о Тайни и исправь их.
Tiny is a little gnome. He looks like a girl. He is very nice. He has very small ears. His eyes are angry. He writes fairy tales for his friends. He has a sweet tooth. He likes cakes, chocolate and corn. He likes to play computer games, listen to music and ride his horse.
5.Выполни упражнение №8 на стр.102 в учебнике.
6.Закончи предложения:
1.Tiny is _______________________________________________
2. He lives in ____________________________________________
3. He has _______________________________________________
4. He has a sweet tooth. He likes_____________________________
5. He likes to____________________________________________
Технологическая карта урока английского языка
Ученика (цы)_________________________________________________
Задание № 1
Баллы | Мои баллы | |
Я правильно выполнил задание | 3 | |
Я допустил 1 ошибку | 2 | |
Я допустил 2-3 ошибки | 1 | |
Я допустил более 3 ошибок | 0 |
Задание № 2
Баллы | Мои баллы | |
Я правильно выполнил задание | 3 | |
Я пропустил 1 словосочетание | 2 | |
Я пропустил 2-3 словосочетания | 1 | |
Я пропустил более 3 словосочетаний | 0 |
Задание № 3
Баллы | Мои баллы | |
Я правильно выполнил задание | 3 | |
Я допустил 1 ошибку | 2 | |
Я допустил 2-3 ошибки | 1 | |
Я допустил более 3 ошибок | 0 |
Задание № 4
Баллы | Мои баллы | |
Я нашёл 5 ошибок | 3 | |
Я нашёл 4 ошибки | 2 | |
Я нашёл 3 ошибки | 1 | |
Я нашёл менее 3 ошибок | 0 |
Задание № 5
Баллы | Мои баллы | |
Я правильно ответил на все вопросы | 3 | |
Я допустил 1 ошибку | 2 | |
Я допустил 2 ошибки | 1 | |
Я не понял задания | 0 |
Задание № 6
Баллы | Мои баллы | |
Я правильно закончил все предложения | 3 | |
Я допустил 1 ошибку | 2 | |
Я допустил 2 ошибки | 1 | |
Я не смог закончить предложения | 0 |
Дополнительные баллы за урок
| Баллы | Мои баллы |
Активность на уроке | 2 |
|
ВСЕГО | - |
|
Мои результаты за урок
Сейчас я знаю ( Now I know):________________________________________ __________________________________________________________________
Сейчас я умею (Now I can) _________________________________________
__________________________________________________________________
Сегодня на уроке я научился _______________________________________
__________________________________________________________________
Перевод баллов в отметку:
18-20 баллов | 17-14 баллов | 13-9 баллов | Меньше 9 баллов- |
«5» | «4» | «3» | Ждём на доп. занятиях. |
Спасибо за работу на уроке!
________________________________________________________________$
