Образовательная программа дошкольного образования (стр. 2 )

Учебный план групп сокращенного дня

Образовательные области	Виды НОД	Количество часов в неделю	Количество часов в год
Инвариантная часть
Социализация*. Труд**. Безопасность***. Познание.	Познаем мир.	1	33
Познаем других людей и себя.	2	66
Коммуникация. Чтение художественной литературы.	Учимся родному языку.	4	132
Художественное творчество.	Учимся рисовать.	1	33
Познание.	Учимся думать, рассуждать, фантазировать.	2	66
Музыка.	Музыка.	2	66
Физическая культура. Здоровье.****	Физическая культура.	3	99
Общее количество НОД		15	495
Вариативная часть
Дополнительное образование	«Фантазия»	1	33
	«Юный художник»	1	33
Общее количество		17	561

Такие виды организованной деятельности как «Социализация»,* «Труд»,** «Безопасность»,*** «Здоровье»**** реализуются также через режимные моменты.

Расписание непосредственно образовательной деятельности

групп подготовки детей к школе

на учебный год

	Время	А	Б	В
Понедельник
1	9.00 – 9.30	Учимся родному языку	Учимся родному языку	Учимся родному языку
2	9.40 – 10.20	Познаем других людей и себя	Познаем других людей и себя	Физическая культура
3	11.30-12.00	Учимся думать и рассуждать	Учимся думать и рассуждать	Учимся рисовать
Вторник
1	9.00 – 9.30	Музыка	Учимся думать и рассуждать	Физическая культура
2	9.40 – 10.20	Физическая культура	Музыка	Учимся родному языку
3	11.30-12.00	Учимся думать и рассуждать	Физическая культура	Музыка
Среда
1	9.00 – 9.30	Учимся рисовать	Учимся рисовать	Познаем других людей и себя
2	9.40 – 10.20	Познаем других людей и себя	Познаем других людей и себя	Учимся родному языку
3	11.30-12.00	Учимся родному языку	Учимся родному языку	Учимся думать и рассуждать
Четверг
1	9.00 – 9.30	Учимся родному языку	Познаем мир	Познаем мир
2	9.40 – 10.20	Физическая культура	Учимся родному языку	Учимся родному языку
3	11.30-12.00	Познаем мир	Физическая культура	Физическая культура
Пятница
1	9.00 – 9.30	Музыка	Физическая культура	Учимся думать и рассуждать
2	9.40 – 10.20	Физическая культура	Музыка	Познаем других людей и себя
3	11.30-12.00	Учимся родному языку	Учимся родному языку	Музыка

СИСТЕМА ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

№ п/п	Мероприятия	Периодичность	Ответственный
Мониторинг
1.	Определение уровня фи­зического развития. Определение уровня физи­ческой подготовленности детей	2 раза в год (в сентябре и мае)	Старшая медсестра Воспитатель
2.	Медосмотр	1 раз в год	Специалисты детской по­ликлиники, старшая мед­сестра
Двигательная активность
1.	Утренняя гимнастика	Ежедневно	Воспитатели
2.	Физическая культура А) в зале Б) на воздухе	3 раза в неделю	Воспитатели групп
4.	Подвижные игры	2 раза в день	Воспитатели групп
5.	Спортивные упражнения	2 раза в неделю	Воспитатели групп
6.	Спортивные игры	2 раза в неделю	Воспитатели групп
Профилактические мероприятия
1.	Витаминотерапия	В течение года	Старшая медсестра
2	Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, утренние фильтры, работа с родителями, недопущение переохлаждения детей во время прогулок) ,.)	В течение года, особенно в неблагоприят­ные периоды (осень-весна) воз­никновения ин­фекции)	Воспитатели, помощники воспитателя, старшая медсестра
3.	Соблюдение мероприятий по улучшению адаптационного периода у вновь поступающих детей, после пропусков, отпуска родителей: -  назначение щадящего режима; -  сокращение времени пребывания ребенка в образовательном учреждении в течение двух недель; -  удлиненный сон на 1,5-2 часа в ночное время (дома); -  незначительное утепление одежды	В адаптационный период	Старшая медсестра, воспитатели групп
Нетрадиционные формы оздоровления
1.	Музыкотерапия	Использование музыкального со­провождения на занятиях изобра­зительной дея­тельности, физ­культуре	Музыкальный руководи­тель, вос­питатель группы
3.	Фитонцидотерапия (лук, чеснок)	Неблагоприятные периоды, эпиде­мии, инфекцион­ные заболевания	Старшая медсестра, младшие воспитатели
Закаливание
2.	Ходьба босиком	на за­нятии физкульту­рой в зале	Воспитатели
3.	Облегченная одежда детей	в течение дня	Воспитатели, помощники воспитателя
4.	Мытье рук, лица, шеи про­хладной водой	в течение дня	Воспитатели, помощники воспитателя

3. Содержание психолого-педагогической работы