МБОУ г. Иркутска СОШ № 72, учебный год (стр. 2 )

Рис.5. Результаты ЕГЭ выпускников в учебном году

Таблица 6. Результаты ЕГЭ выпускников в учебном году

Предмет	Приняло участие	Кол-во преодолевших порог	% преодолевших порог от сдававших	Max балл	Min балл	Кол-во не преодолевших порог	% не преодолевших порог
Русский язык	16	16	100	87	44
Математика	16	15	94	60	10	1	6
Физика	5	4	80	60	17	1	20
Информатика	1	1	100	79	79
История	4	4	100	63	32
Обществознание	9	9	100	75	50
Английский язык	3	3	100	74	43

Рис.6. Результаты ЕГЭ выпускников в учебном году

Выпускники III ступени обучения имеют следующие результаты:

Таблица 7. Результаты ЕГЭ выпускников в учебном году.

№ п/п	Учебный год	Процент выпускников, завершивших обучение по программам среднего полного (общего) образования	Процент выпускников, имеющих по всем учебным предметам отметки «4» и «5»
1.	2010/2011	100%	41, 2 %
2.	2011/2012	100%	52,9 %
3.	2012/2013	94%	37,5%

Результаты новой формы итоговой аттестации за курс основного общего образования

20учебный год

№	Предметы	Количество выпускников, сдававших данный предмет	Получили следующие отметки
количество	сдали	«2»	«3»	«4»	«5»
	Русский язык	23	21	4	13	4	2
	Алгебра	23	17	6	12	5	-

Успеваемость по русскому языку – 82 %, качество знаний 26,8 %, соответственно по математике – 73 % и 21, 7 %.

20учебный год

№	Предметы	Количество выпускников, сдававших данный предмет	Получили следующие отметки
количество	сдали	«2»	«3»	«4»	«5»
	Русский язык	26	26	-	10	12	4
	Алгебра	26	20	6	6	11	4

Успеваемость по русскому языку – 100%, качество знаний 61, 5%, соответственно по математике – 76, 9 % и 57, 7 %.

20учебный год

№	Предметы	Количество выпускников, сдававших данный предмет	Получили следующие отметки
количество	сдали	«2»	«3»	«4»	«5»
	Русский язык	23	22	1	11	8	3
	Алгебра	23	22	1	3	16	3

Успеваемость по русскому языку – 95,7 %, качество знаний 47, 8%, соответственно по математике – 95,7 % и 82,6 %.

В этом учебном году наблюдается понижение успеваемости по русскому языку и математике на 4,3 % , повышении качества обученности по математике на 25% и уменьшение качества обученности по русскому языку на 13,7 %. Тем не менее муниципальное задание учредителя «процент выпускников 9 классов, сдавших экзамен в новой форме по математике/русскому языку» выполнено и составило 96% (показатель 65%).

Рис.7. Динамика результатов ГИА по русскому языку и математике.

Выпускники II ступени обучения имеют следующие результаты:

№ п/п	Учебный год	Процент выпускников, завершивших обучение по программам основного общего образования	Процент выпускников, имеющих по всем учебным предметам отметки «4» и «5»
1	2010/2011	100%	21,7 %
2	2011/2012	100%	26,9 %
3	2012/2013	100%	39,1%

Прослеживается стабильность результатов успеваемости и положительная динамика в повышении качества обученности выпускников основной школы.

Анализ результатов единого государственного экзамена позволил получить в целом объективную картину состояния уровня общеобразовательной подготовки выпускников средней школы по математике, информатике и ИКТ, русскому языку, физике, обществознанию, истории, английскому языку. Эти результаты, по ряду предметов (английский язык, обществознание, информатика и ИКТ) выше результатов ЕГЭ 2011 – 2012 учебного года, что доказывает результативность образовательного учреждения по созданию условий и качеству подготовки выпускников. А так же есть предметы, такие как математика, учителя – предметники, которых должны обратить особое внимание на КИМы и методические рекомендации ФИПИ при подготовке обучающихся к единому государственному экзамену.

Вместе с тем администрации школы необходимо:

1.Усилить мотивацию выпускников для осознанного выбора ЕГЭ.

2. Продумать формы подготовки обучающихся в течение всего учебного года.

3. Усилить контроль за подготовкой к ЕГЭ и уровнем преподавания выбираемых и обязательных предметов.

Руководителям МО:

1.Проанализировать результаты ЕГЭ по предметам, выбираемым обучающимися на итоговую аттестацию, сравнить их результатами прошлого учебного года, выявить проблемы и наметить пути решения.

2.Учитывать рекомендации указанные в методических письмах по результатам ЕГЭ за предыдущие годы.