Анализ методической и учебной работы за 2009 – 2010 учебный год (стр. 4 )

пороговый балл -39

№ п/п	Ф. И. учащихся	первичный	Итоговый балл
1		28	53
2		9	34
3		12	37
4		24	49
5		29	54
6		12	37
7		34	59
8		17	42
9		18	43
10		24	49
11		31	56
12		18	43
13		33	58
14		16	41
15		31	56

Протокол проверки ЕГЭ по биологии и геграфии за учебный год:

Предмет	Учитель	Ф. И. ученика	Итоговый балл
География		Дыжин Сергей	56
		Алашаев Бауржан	59
Биология		Дыжин Сергей	41

Выводы:

1. Все ШМО имеют годовые планы работы и проводят заседания МО 1 раз в четверть.

2. Под руководством председателей ШМО прошли предметные недели, олимпиады, НПК.

В начале учебного года был составлен план мероприятий, который определил положительные результаты деятельности МС.

К сожалению не все пункты плана были выполнены, а заседания совета и рассмотрение ряда вопросов приходилось иногда совмещать с совещаниями при директоре.

Наряду с успехами в работе МС имеются недостатки:

·  низкая активность педагогического коллектива в профессиональных и творческих конкурсах.

·  недостаточное взаимопосещение уроков членами МО с целью распространения ППО.

·  недостаточна роль некоторых МО по организации работы с «одарёнными» детьми и слабоуспевающими.

·  отсутствие преемственности развивающего обучения в среднем звене.

Рекомендации:

1.  Сохранить работоспособный МС и активизировать его работу.

2.  Всем членам МО повысить качество подготовки учащихся к предметным
олимпиадам разного уровня (от школьных до региональных)

3.  Руководителям МО обратить внимание на обобщение и пропагандирование педагогического мастерства.

4.  Всем МО принять участие в разработке положения и проведении школьной НПК.

5.  Руководителям МО учителей физкультуры, музыки, технологии, ОБЖ, активизировать участие в НПК.

6. Усилить работу со слабоуспевающими детьми и по подготовке учащихся к переводной и итоговой аттестации.

7. Психологу уделять больше внимания в вопросе коррекции учебной деятельности учащихся.

Работу методического совета считаю « удовлетворительной»

Заместитель директора по УВР

В МОУ «СОШ № 61» в 2009/2010 учебном году обучается 371 учащийся.

В школе обучается:

Девочек -163

Мальчиков -208

10 опекаемых детей, из них – 4 сироты,

детей-инвалидов - 4 человек,

подростков «группы риска» - 2 человека,

многодетных семей – 13 в них 29 детей

неполных семей– 41 в них 46 детей

малообеспеченных –24 в них 24 ребенка

неблагополучных – 1 в них 2 детей

социально-опасные - 1 в них 2 детей

Основные направления деятельности: выявление семей, находящихся в социально-опасном положении, вести учет детей над которыми установлена опека или попечительство, выявление несовершеннолетних детей оставшихся без попечения родителей, осуществлять контроль за условиями содержания, воспитания.

Методическое оснащение: наличие социального паспорта микрорайона, классов, сводная ведомость социального состояния учащихся школы; картотека учащихся асоциального поведения, картотека социально-опасных семей, картотека учащихся «группы риска», журнал учета индивидуальных и групповых консультаций, посещений социально-опасных семей, наблюдательных дел на каждую категорию учащихся – в наличии имеется.

По видам деятельности:

- количество проведенных консультаций (всего) - 34

из них:

для учащихся:

-начальной школы - 5 по проблемам

«Безопасность жизни и здоровья»

«Создание психологического комфорта»

«Мы и родители»

Акция «Молоко»

«Разговор о правильном питании»

-средней школы – 4 по проблемам

Правовое просвещение

Оказание всесторонней помощи и поддержки в получении образования и воспитания

-старшей школы – 4 по проблемам

Правовое просвещение

Вовлечение в социально-значимые дела

-для родителей – 10 основные проблемы

Правовое просвещение

Семейные отношения

Контроль за условиями содержания, образования, сохранностью жилья и имущества несовершеннолетних

- для учителей – 11 основные проблемы

Работа с семьями находящимися в социально – опасном положении

Оказание помощи по социальной адаптации учащихся

- количество посещений (всего) – 19 категории посещений

Жилищно-бытовые условия на предмет:

- размена

- купли-продажи

- приватизации

- установления опеки

цели посещений

- задание КДН

- отдела образования

- органы опеки

- ЦСОН

- количество выступлений (всего) 11 из них:

для учащихся

темы:

« Правила поведения»

« Профилактика суицидальных намерений»

« Профилактика вредных привычек, безнадзорности»

к/ч «Конвенция о правах ребенка»

Беседа «Защита имущественных и жилищных прав несовершеннолетних»

К/ч « Мои социальные роли»

Тест «Каким я был, каким я стал»

Беседа «На краю пропасти»

Тест «Соблазн»

Тест «Наказание в семье»

к/ч «Куда обратиться за помощью»

для родителей – 2

темы:

«Закон и ответственность»

«Социальная реабилитация детей и подростков»

для учителей – 4

темы:

« Разговор о правильном питании»

« Работа классных руководителей с семьями находящимися в социальном положении»

«Форма устройства детей оставшихся без попечения родителей»

« Основные правила работы с педагогически запущенными детьми»

основные профилактические мероприятия – беседы, классные часы, встречи с инспектором ПДН, ОМ – 3

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 61»

ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА ГОРОДА САРАТОВА

24.05.10 г. № 9

СПРАВКА

Об организации питания учащихся из многодетных семей.

Соблюдение графика питания учащихся.

Контроль за соблюдением графика столовой.

Об организации питания в ГПД. Опрос учащихся о вкусовых качествах горячего питания и буфетной продукции. Контроль за определением контингента учащихся на право бесплатного льготного питания

Об организации питания учащихся из многодетных семей и в ГПД.

Соблюдение графика питания учащихся.

Контроль за соблюдением графика столовой. Ведение мониторинга.

В соответствии с планом по организации питания учащихся 17.01.2010г. была проведена проверка работы школьной столовой, в которой приняли участие зам. дир. по УР , соц. педагог , мед. сестра и представитель родительской общественности

Проверкой было установлено:

Повар столовой при составлении меню старается ежедневно разнообразить его с учётом цен (поддерживая среднюю цену). Дети, которые не имеют справок из УСЗН и других льготных документов, стоимость питания за родительские деньги составляет 70 рублей, размер компенсации родительской платы составляет – 36 руб., 44 руб., 48 руб., 55 руб.

Работники столовой в процессе приготовления блюд используют только йодированную соль, а также поддерживают витаминизацию учащихся с помощью напитка «Золотой шар», чай с лимоном.

На основании удостоверений многодетных семей и возрастной категории, организовано питание на сумму 16 рублей, 19 рублей в соответствии с утвержденными списками. В школе 14 многодетных семей в которых 33 ребенка. Учащиеся из многодетных семей получают бесплатные завтраки вместо денежной дотации, что говорит о серьезной работе классных руководителей и классных родительских комитетов.

Основная масса питающихся ест во время перемен после второго и третьего уроков. Продолжительность этих перемен по 15 минут. Начальные классы приходят в столовую с учителем после первого урока. Сред­няя школа питается в присутствии дежурного администратора. Есть график питания по классам. Составлен график дежурств учителей и учащихся.

В обеденном зале вывешено меню, в котором указа­но наименование блюд, выход продуктов, калорийность. Анализ меню за месяц позволяет сделать вывод, что они соответствуют городским рекомендациям.

Столовая обеспечена буфетной продукцией, прежде всего выпечкой.

Столовая работает в основном до 15.00. часов. В обеденном зале уютно и чисто. Санитарное состояние — хорошее, соответствует санитарным нормам.

Сыпучие продукты хранятся в специально отведённом месте на стеллажах.

Закладка сырой продукции соответствует технологическим картам. Были проведены взвешивания булочек, что соответствует весовым нормам.

Учитывая личные просьбы и заявления родителей были сформированы дополнительные списки детей групп продленного дня.

Горячие питание в ГПД предусматривает наличие горячего или второго блюда, доведенных до кулинарной готовности, порционированных и оформленных. За каждой группой продленного дня закреплены определенные обеденные столы. Предварительно накрываются обеденные столы дежурными детьми старше 14 лет по графику.

Спланирована работа группы продленного дня, соблюдения режима дня, динамических пауз, качества подготовки и проведения клубных часов.

Контролируется посещаемость, качество планирования и проведения самоподготовки учащихся в группе, организации 2-разового питания, контроля журнала ГПД.

Учителями и классными руководителями проведена работа с родителями об организации горячего питания детей в ГПД. Был проведен эксперимент « Вкусовые качества горячего питания и буфетной продукции», на котором приняли участие представители родительской общественности, детской общественности, классные руководители и учителя. Члены комиссии пришли к выводу: считать работу столовой удовлетворительной.

На основании справок и удостоверений были утверждены списки детей на дотационное и льготное питание из малоимущих, многодетных и социально-опасных семей, детей – сиротам и детей, оставшимся без попечения родителей, находящихся под опекой (попечительством) в количестве 73 человек.

1. Контингент учащихся имеющих право бесплатного льготного питания (многодетные, малоимущие, инвалиды, опекаемые, дети из социально-опасных семей соответствует предоставленным документам;

2. Сформированные списки на льготное дотационное питание и льготников по ГПД (основные и резервные) соответствует срокам действия предоставленных документов и приказу по школе № 69/5 от 01.09.09года «О зачислении учащихся 1-10 классов в ГПД и организации ее работы», а так же движению учащихся в ГПД.

3. Масса булочных и кондитерских изделий, закладка сырой продукции для изготовления блюд, использование йодированной соли, использование витаминизированных препаратов для приготовления пищи соответствуют нормативным документам. На основании этого были составлены акты.

4. Графики работы столовой, дежурств учителей, дежурств учащихся соблюдаются. Приготовленные блюда соответствуют меню. Санитарно-гигиеническое состояние столовой соответствует требованиям, ежедневно проводится уборка столовой с использованием моющих и дизенфецирующих средств, посуда также моется с использованием моющих средств.

5. Ведение мониторинга соответствует приказам «О компенсационных выплатах на питание отдельным категориям обучающихся в МОУ «СОШ № 61» и прилагаемых списков.

6.Спланирована работа группы продленного дня, соблюдения режима дня, динамических пауз, качества подготовки и проведения клубных часов.

7.Контролируется посещаемость, качество планирования и проведения самоподготовки учащихся в группе, организации 2-разового питания, контроля журнала ГПД.

Повар столовой составляет меню на всю неделю и на каждый день, приготовленные блюда соответствуют меню. Вкусовые качества приготовленных блюд удовлетворительные.

Комплекс (завтрак, обед, ужин составляет 70 рублей)

Дети, которые не имеют справок из УСЗН и других льготных документов, стоимость питания за родительские деньги составляет 70 рублей, размер компенсации родительской платы составляет – 36 руб., 44 руб., 48 руб., 55 руб.

В ассортименте выпечка: пицца школьная, хачапури с сыром, булка с колбасой, рогалик с шоколадом.

Работники столовой в процессе приготовления блюд используют только йодированную соль, а также поддерживают витаминизацию учащихся с помощью напитка «Золотой шар», чай с лимоном.

По итогам проверки, работу столовой можно считать удовлетворительной.

Вкусовые качества приготовленных блюд удовлетворительные.

Рекомендовано:

- поварам строго следить за калькуляцией и вкусовыми качествами приготовляемой пищи и учитывать пожелания родителей и детей.

- классным руководителям больше проводить организационных работ и мероприятий с родителями по организации питания учащихся

- привлекать родителей к аналитической работе и дегустации блюд в столовой.

- организовать работу (лекции, семинары, деловые игры, викторины, дни здоровья) по формированию навыков и культуры здорового питания, этике приема пищи, профилактике пищевых отравлений и инфекционных заболеваний.

Справку составила

По мониторингу медицинских данных практически не увеличилось количество больных учащихся желудочными заболеваниями. Значительно снизился процент инфекционных заболеваний. Этому способствует работа столовой, деятельность администрации и комиссии по контролю за организацией и качеством питания учащихся, а также систематическая культурно-просветительская работа с родителями и активность родительской ответственности.

В целом можно сделать вывод, что программа развития по организации питания в школе необходима для школы, при целенаправленной и систематической реализации она может показать свою эффективность и результативность.

Информация о несовершеннолетних, находящихся в социально - опасном положении ( по ОУ)

	г. г.	г. г.	г. г.
Кол-во обучающихся вОУ	280	233	240	371
Несовершеннолетние, находящиеся в социально - опасном положении	4	3	3	1
Несовершеннолетние, состоящие на учете в ПДН и КДН	6	2	2	-
Снято с внутришкольного учета в течение уч. года в связи с исправлением	9	12	-	-

Информация об «опекаемых» детях (по ОУ)

«опекаемые» дети, стоящие на учете в ОУ (чел.)	г. г.	г. г.	г. г.
Всего:	7	8	9	11
Из них: опека установлена по причине смерти родителей	1	2	2	5
По причине лишения родительских прав По другим причинам	6	6	7	6

Информация о семьях (по ОУ)