Адаптация образовательного процесса и условий предметов «Русский язык» и «Чтение» к индивидуальным возможностям детей с отклонениями в развитии

Перечень документов:

1.  Справка

2.  План МО

Тема:

Адаптация образовательного процесса и условий предметов «Русский язык» и «Чтение» к индивидуальным возможностям детей с отклонениями в развитии.

Задачи:

  I.  Информирование педагогов о новых требованиях, предъявляемых к работе и последних достижениях педагогической и дефектологической науки.

1.  Продолжить изучение и внедрение технологии развития

субъектности ученика в образовательном процессе.

2. Изучать и внедрять коррекционно-развивающие технологии

в систему работы учителя русского языка и чтения.

  II.  Подготовка методического обеспечения к осуществлению образовательного процесса.

1. Пополнить картотеку по здоровьесбережению

(в рамках участия в спецсеминаре «Школа здоровья»)

2.  Пополнить и систематизировать систему контроля и

диагностики за качеством знаний, умений и навыков.

3. Изучить программу «Конструктор тестов»

и начать разработку тестовых заданий в программе.

III.  Выявление, изучение и распространение наиболее ценного педагогического опыта.

1. Обобщить опыт работы

(в рамках подготовки к аттестации на 1 квал. категорию) и

педагогов первой и высшей категории.

2. Принять участие в школьных и городских конкурсах.

(«Сто друзей», «Учитель года», конкурсе кабинетов и др.)

Работа над методической темой.

п/п	ФИО	методическая тема	годы работы	выход
1		Изучение и внедрение в образовательный процесс технологии развития субъектности ученика.	1	Открытый урок
2		Разработка дидактических средств обучения по развитию речи в 5-9 классах.	1	Открытый урок на конкурс «Учитель года», выступление на МО
3		Разработка тематического планирования по русскому языку и чтению в 6, 8 классах в соответствии с современными требованиями.	1	тематического планирования
4		Разработка единой формы диагностики контроля за ЗУН по русскому языку и чтению.	1	Выступление на МО, защита на метод. совете
5	Петрова Е. Г.	Разработка дидактических материалов по русскому языку для 5-9 классов.	1	Дидактические материалы
6		Развитие коммуникативных навыков детей «Особый ребенок».	2	Программа «Мир общения»
7		Развитие фонематического слуха и навыков звукового анализа как средства коррекции дисграфии	2	Выступление на МО

Состав МО

№ п/п	ФИО	образование	стаж	разряд
1	Анисимова Елена Николаевна (СКШИ)	высшее, Пермский государственный педагогический институт, 1988г.	Общий 21 В должности 21	12 разряд
2	Воденникова Татьяна Юрьевна (СКОШ)	высшее, Уральский государственный педагогический университет, Екатеринбург 2002	Общий 24 В должности 22	I квал. кат. пр.№ 000 от 01.01.2001
3	Журкина Ирина Владимировна (СКОШ)	высшее, Свердловский государственный пед. институт, 1995	Общий 29 В должности 17	II квал. кат. пр. от 01.01.2001 г.
4	Кожевникова Ольга Евгеньевна (СКОШ)	высшее, Соликамский государственный пед. институт, 1998 г.	Общий 11 В должности 11	I квал. кат. пр.№ 000 от 26.03.09
5	Петрова Елена Геннадьевна (СКШИ)	высшее, Нижнетагильский государственный пед. институт, 2001	Общий 16 В должности 16	II квал. кат. пр.№ 000 от 21.10.06
6	Хисамова Татьяна Викторовна (СКОШ)	высшее, Свердловский государственный пед. институт, 1985	Общий 22 В должности 22	II квал. кат. пр.№ 000 от 01.01.2001
7	Шаровьева Елена Николаевна (СКШИ)	высшее, Уральский государственный педагогический университет, Екатеринбург 1997	Общий 18 В должности 11	II квал. кат. пр.№ 45 от 01.01.2001

Тематика заседаний МО.

время	тематика заседаний	ответственные
с е н т я б р ь	1.  Знакомство с планом работы МО. 2.  Знакомство с планом межсекционной работы. 3.  Выбор тем самообразования. 4.  Итоги контрольных работ по теме: «Повторение»	учителя завуч по УВР
н о я б р ь	ТЕМА: Элементы коррекционно-развивающих технологий в работе учителя русского языка и чтения: 1.  Знакомство со сборником упражнений по русскому языку из учебно-методического комплекса. 2.  Упражнения, направленные на развитие и коррекцию недостатков учащихся. 3.  Анализ контрольных работ за 1 четверть. 4.  Межсекционная работа.	завуч по УВР
д е к а б р ь	КРУГЛЫЙ СТОЛ: Диагностика учащихся по русскому языку. 1.  Формы выполнения и критерии оценки работ учащихся, не справляющихся с контрольными диктантами. 2.  Утверждение единой формы диагностики по русскому языку.	учителя
я н в а р ь	1.  Подготовка к педсовету. 2.  Составление и заполнение планов личностного роста. 3.  Отчет учителя 1 кат. 4.  Составление плана проведения недели поучительных наук. 5.  Итоги обучения за полугодие.	учителя учителя
а п р е л ь	1.  Подготовка к педсовету. 2.  Отчеты педагогов по темам самообразования. 3.  Анализ проведения недели поучительных наук. 4.  Анализ работы МО за 2009-10 уч. г. и перспективы 5.  Подготовка и подача документов на аттестацию.	учителя

Повышение квалификации педагогов.

п/п	формы	сроки	ответственные
1	Участие в работе пед. совета, метод. оперативках, заседаниях МО.	по плану в течение года	все педагоги
2	Участие в городских МО и лабораториях.	по плану в течение года	все педагоги
3	Аттестация педагогов : ·  ( на 1 квал. кат.) ·  (на 2 квал. кат.)	декабрь ноябрь
4	Школьная группа по внедрению ИКТ в процесс обучения и организации работы школы.	по плану в течение года
5	Школа здоровья.	в течение года	(СКШИ)
6	Консультации с психологом.	в течение года
7	Консультации с логопедом.	в течение года
8	Разработка формы и составление плана личностного роста педагогов	в течение года	Все педагоги
9
10

Повышение качества

знаний, умений и навыков учащихся.

п/п	формы контроля	сроки	выход
1	Проведение и анализ контрольных работ.	сентябрь октябрь декабрь март май	составление анализа
2	Разработка и проведение тестов, контрольных вопросов и заданий (по итогам тем)	в течение года	составление анализа
3	Пополнение картотеки по здоровьесбережению.	в течение года	картотека
4	Систематизация и создание единой системы контроля и диагностики за качеством знаний, умений и навыков по русскому языку и чтению.	декабрь	Утверждение единой формы диагностики.
5	Проверка техники чтения.	октябрь декабрь апрель
6	Словарные диктанты.	январь	учителя

Изучение, обобщение и распространение

передового педагогического опыта.

п/п	формы	сроки	ответственные
1	Взаимопосещения уроков.	в течение года	все педагоги
2	Посещение уроков администрацией школы в рамках подготовки к педсовету «Развитие субъектности ученика, как составляющая профессиональной компетентности учителя».	январь февраль	администрация учителя
3	Показ открытых уроков к педсовету «Урок с позиции здоровьесбережения»	апрель	администрация учителя
4	Отчеты педагогов первой категории «Обобщение опыта работы»: v  v  v	январь март март
5	Участие в городских и краевых конкурсах «100 друзей», «Фестиваль».	в течение года по плану	учителя
6	Участие в школьном конкурсе кабинетов, конкурсе «Учитель года».	март декабрь-январь	учителя
7	Участие в школьных конкурсах §  «Учитель - учителю» §  «Сто друзей» §  Конкурс методических и дидактических материалов	Февраль Апрель апрель	учителя
8	Школа начинающего педагога коррекционной школы для: ·	в течение года	Зам директора по УВР

Внеклассная работа по предмету.

п/п	формы	сроки	ответственные
1	Олимпиады по русскому языку литературные викторины.	в декаду	учителя
2	Декада русского языка и литературы.	февраль
3	Конкурс чтецов по творчеству березниковского поэта	март	учителя чтения
4	Городские конкурсы.	По плану	учителя
5	Конкурс сочинений «Курить уже не модно» на приз «Березниковского характера»	декарь	учителя

Межсекционная работа МО.

месяц	мероприятия	ответственные
с е н т я б р ь	1.  Составление календарных планов. 2.  Выбор методических тем. 3.  Проверочные работы по итогам обучения в предыдущем классе. 4.  Проверка техники чтения.	учителя учителя учителя, логопед.
о к т я б р ь	1.  Утверждение календарных планов. 2.  Контрольные работы за I четверть. 3.  Аттестация. на 2 квал. категорию педагога	администрация учителя учителя чтения учителя
н о я б р ь	1. Работа по темам самообразования. 2. Участие в городских конкурсах: v  «Сто друзей», v  Конкурс дидактических пособий. 3. Школьная команда по ИКТ.	учителя
д е к а б р ь	1.  Контрольные работы за II четверть. 2.  Проверка техники чтения. 3.  Аттестация на 1 квал. категорию педагога 4.  Утверждение единой формы диагностики. 5.  Школа начинающего педагога.	учителя логопед учителя
Я н в а р ь	1. Участие во всероссийском конкурсе «Фестиваль педагогических идей». 2. Проверка тетрадей. 3. Конкурс «Учитель года-2010». 4. Взаимопосещения уроков. 5. Составление планов личного роста 6. Отчет педагога «Обобщение опыта работы» 1 кв. кат. (кабинет) 7. Школьная команда по ИКТ.	учителя администрация СКОШ
ф е в р а л ь	1.  Школьный конкурс «Учитель-учителю» 2.  Работа по методическим темам. 3.  Неделя русского языка и чтения. 4.  Школа начинающего педагога. 5.  Составление электронного портфолио. 6.  Словарные диктанты. 7.  Посещение уроков администрацией СКОШ в рамках подготовки к педсовету.	учителя учителя 1 и 2 кв. кат.
м а р т	1.  Отчеты педагогов первой категории: «Обобщение опыта работы» 2.  Контрольные работы за III четверть. 3.  Школьный конкурс кабинетов. 4.  Показ открытых уроков. 5.  Конкурс чтецов к Дню города по произведениям березниковских поэтов.	администрация СКОШ учителя
а п р е л ь	1.  Подготовка к конкурсу чтецов.(СКОШ/СКШИ) 2.  Школа начинающего педагога. 3.  Проверка техники чтения. 4.  Школьная команда по ИКТ. 5.  Школьный конкурс «Сто друзей». 6.  Школьный конкурс методических и дидактических материалов.	учителя чтения учителя
м а й	1.  Анализ самообразовательной работы. 2.  Контрольные работы за IV четверть. 3.  Подача документов на аттестацию.	учителя учителя