Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 8 )

Раздел 1. Дополнительные образовательные услуги

Дополнительные образовательные услуги в МДОУ «Детский сад № 74» оказываются на основании Устава и Лицензии на образовательную деятельность (от 01.01.2001г. № 000)

Приоритетная направленность: – художественно-эстетическая

Реализуемая на занятиях программа «Изобразительное творчество в детском саду: Путешествия в тапочках, валенках, ластах, босиком, на ковре-самолёте и в машине времени» соответствуют всем нормативно-правовым аспектам, указанным в Письме Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 года, «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».

К программе составлены учебно-тематические планы на учебный год для каждой возрастной группы. Содержание и задачи реализуемых программ дополнительного образования предполагают освоение детьми навыков и умений, превышающих стандарт реализуемой примерной основной общеобразовательной программы.

Учебный план кружка по художественно-продуктивной деятельности «Рукодельники»

Группа	Количество занятий в неделю	Количество занятий в месяц	Количество занятий в год
2-я младшая	1	4	36
Средняя	1	4	36
Старшая	2	8	72
Подготовительная к школе группа	2	8	72

Сетка кружковой деятельности

Возрастная группа	Понед.	Вт.	Ср.	Чт.	Пятн.

Раздел 2.

Содержание регионального компонента.

Национально-региональный компонент реализуется по трем направлениям:

- физкультурно-оздоровительная работа на воздухе,

- ознакомление детей с национальным культурным наследием населения Кубани;

- экологическое воспитание дошкольника.

Для более плодотворной работы с детьми по реализации регионального компонента нами поставлен следующий комплекс задач:

• Знакомить детей с историческим прошлым и настоящим края, его географическим положением, природными ресурсами, климатом, экономическим развитием;

• Формировать знания об истории родного города и края;

• Расширять представление о городах и станицах Кубани, их достопримечательностями, историей развития;

• Развивать интерес к традиционным промыслам, воспитывать уважение к труду людей;

• Познакомить с кубанским культурным наследием: фольклором, произведениями писателей, поэтов, художников, музыкантов, архитекторов;

• Развивать речевую культуру;

• Воспитывать у детей любовь и привязанность к родному городу, краю;

• Воспитывать бережное отношение к историческим ценностям, трудолюбие, доброту, умение приходить на помощь другому человеку;

• Воспитывать чувство уважения и симпатии к другим людям, народам, их традициям;

• Воспитывать желание познавать и возрождать лучшие традиции своего народа, развивать чувство ответственности и гордости за достижения Родины.

Для решения поставленных задач мы использовали различные формы работы:

С детьми	С педагогами	С родителями	С социумом
-Непосредственно образовательная деятельность; - Беседы; - Праздники, игры, развлечения, викторины по теме; -Экскурсии; - Наблюдения; - Ручной труд; - Выставки; - Просмотр видеопрезентаций мультфильмов, иллюстраций, фотографий по теме; - Театрализация, слушание музыки, пение	-Консультации; - Семинары, - Практикумы; - Круглые столы; - Педагогические советы; - Конкурсы; -Выставки;	- Наглядная агитация (родительские уголки, папки-передвижки); -Беседы, -Консультации; -Круглые столы; -Совместное творчество с детьми; -Совместные праздники, развлечения, викторины;	- беседы; -выставки; -развлечения; - концерты.

Используются учебно-методическое пособие для воспитателей ДОУ Краснодарского края «Знай и люби свой край», пособие , , «Воспитание у дошкольников любви к малой Родине», материалы из опыта работы районных методических служб дошкольных образовательных учреждений, педагогов детских садов «Ты, Кубань, ты, наша Родина», , и т. д.

Непосредственно образовательная деятельность по данному направлению проводится 1 раз в месяц в рамках занятий по ознакомлению с окружающим.

При организации физкультурно-оздоровительной и эстетической работы используются народные и кубанские подвижные, хороводные игры. В ДОУ имеется картотека игр на младший и старший дошкольный возраст.

В детском саду созданы условия для развития представлений о мире, о странах мира, о России, о себе, как о полноправных гражданах России. С этой целью подобраны книги, открытки, комплекты репродукций картин, знакомящие с историей, культурой, трудом, бытом народа родного края, города, создан мини– музей «Казачье подворье», оформлена фотовыставка «Из прошлого в будущее». В предметно-развивающей среде в каждой возрастной группе отведено место для уголка Кубанского быта.

Ожидаемый результат

1.  Воспитание патриотических чувств в реализации данных целей.

2.  Приобщение детей к истокам народной культуры Краснодарского края.

3.  Применение полученных знаний в поведении, и поступках.

Тематический план (старший возраст)

Раздел	Тема	Занятие в разделе «Ребенок и окружающий мир»	Совместная деятельность педагога с детьми.
«Моя семья»	Я и моя семья	Цель: формировать представления детей о сообществе «семья». Способствовать углублению у детей чувству привязанности и любви к близким людям.	Общение: рассматривание семейных фотоальбомов. Пословицы и поговорки о семье «Вся семья вместе, так и душа на месте. На что и клад, коли в семье-лад» Фотовыставка «Мой ребенок с пеленок»; Беседа «Семейная фотография». Художественно-творческая деятельность: «Семейный портрет» (рисование). Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья».
«Мой город»	Наш родной город	Цель: продолжать знакомить с историей родного города, его достопримечательностями. Вызвать интерес к традициям города, людям, прославившим его. Воспитывать чувства уважения к малой родине, развивать желание принимать посильное участие в его преобразовании.	Экскурсия по городским улицам. Рассматривание фотографий местных достопримечательностей. Беседа «Мой город, и я – его горожанин» Художественно-творческая деятельность «Мой город» (аппликация). Выставка поделок «Дары Кубани». Праздник «Осенняя ярмарка». Семейная гостиная «Бабушка рядышком с дедушкой» (посвященная Дню пожилого человека).
«История Кубани»	Казачье поселение.	Цель: познакомить детей с понятием кубанское подворье, воспитывать бережное отношение к предметам старины. Пробудить интерес к историческому прошлому своего народа.	Экскурсия в городской музей. Рассматривание макета «Казачье подворье». Подвижные игры «казачья», «Достань платок», «Плетень» Художественно-творческая деятельность «Девочка казачка» (декоративная аппликация).
	Казачий быт.	Цель: уточнить представления о казачьем быте, кухонной утвари, одежде. Воспитывать интерес к изделиям народного – прикладного искусства.	Художественно-творческая деятельность: аппликация в технике «вытынанки» Семейная гостиная: «Предметы старины глубокой». Консультация для родителей «Приобщение детей к истокам народного искусства»
«Фольклор нашего края»	Знакомство с казачьим фольклором.	Цель: познакомить детей с казачьими песнями, попевками, народными играми, танцами. Приобщать к национальному наследию	Слушание песен в исполнении Кубанского казачьего хора. Разучивание песен, попевок. Игры – инсценировки на основе Кубанского фольклора. Инсценировка обрядовых песен (колыбельные, величальные, игровые песни). Художественно-творческая деятельность «Дорожки тканные» (орнамент казачьих ковров). Развлечение «Казачьему роду нет переводу»
«Искусство моего края»	Знакомство с произведениями художников и поэтов.	Цель: познакомить детей с произведениями поэтов и писателей Бардадым, В. Нестеренко, И. Беляков.	Экскурсия в библиотеку. Конкурс чтецов. Художественно-творческая деятельность: «Зимние забавы» (аппликация, ниткопись); Заучивание песен. Игры масленичного цикла. Музыкальная гостиная с родителями «Мы за чаем не скучаем».
«Краснодарский край»	История в символах и знаках.	Цель: Познакомить детей с символикой Краснодарского края: герб, флаг, гимн. Воспитывать уважение к малой Родине.	Рассматривание символики края, города. Слушание гимна Краснодарского края, Художественно-творческая деятельность: «Край, в котором я живу» (рисование).
Природа родного края.	Цель: Расширять знания детей о природе родного края: животных, птицах, растительном мире. Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.	Рассматривание альбомов животный и растительный мир Краснодарского края. Путешествие по экологической тропе. Опыты – эксперименты с водой. Беседа «Бережное отношение к природе - норма жизни». Художественно-творческая деятельность «Чудесный мир животных» (аппликация). Игра «Путешествие по краю». Дидактическая игра «Кто, где живет».
«Защитники Отечества»	Встреча с ветеранами ВОВ.	Цель: Знакомить с подвигами земляков в годы ВОВ, чтить героев, защищавших наш город. Дать представление о празднике «День Победы» и его названии. Воспитывать уважение к героям ВОВ.	Экскурсии к памятникам павших героев ВОВ. Чтение художественных произведений, посвященных ВОВ. Пословицы и поговорки о воинах. Беседа о подвигах солдат в ВОВ. Изготовление праздничных открыток. Спортивный праздник «День Победы – праздник деда»

Тематический план (подготовительный к школе возраст)

Раздел	Тема	Занятие в разделе «Ребенок и окружающий мир»	Совместная деятельность педагога с детьми.
«Моя семья»	Составление генеалогического дерева	Цель: Дать представление о родственных связях. Вызвать желание узнать о членах семьи, их занятиях интересах. Поддерживать чувство уважения к членам семьи.	Социальная ситуация с элементами досуга «Русские традиции гостеприимства Беседа «Обычаи моей семьи». Общение «История моей фамилии». Художественно-творческая деятельность «Герб моей семьи» (рисование). Семейная гостиная «Наши семейные увлечения». Презентация семьи «Самая, самая, самая» (традиции, увлечения, реликвии, мечты)
«Мой город»	День города.	Цель: продолжать знакомить с историей образования родного города, его сегодняшнем дне. Традиция празднования Дня города.	Экскурсия в городской музей. Рассматривание карты города. Беседа «Мой город – каким я его представляю». Посещение выставки народных умельцев. Художественно-творческая деятельность «Город, в котором я живу» (бумажное конструирование). Слушание песен о родном городе, о районе. Изготовление фотоальбома «Мой город» совместно с родителями. Праздник «Осенины на Кубани» Участие в ярмарке - продаже детских работ «Осенние дары Кубани».
«История Кубани»	Как казаки на Кубань переселялись.	Цель: познакомить детей с историей переселения казаков на Кубань. Расширять представления о быте, обычаях и традициях казаков.	Беседа «Лента времени» Рассматривание кухонной утвари в уголке казачьего быта. Художественно-творческая деятельность «Кухонная утварь» (лепка).
«История вещей».	Цель: дать представление о прошлом и нынешнем окружающих предметов быта; побуждать интерес к историческим событиям. Познакомить с одеждой казаков. Воспитывать бережное отношение к предметам старины.	Рассматривание альбома «История казачьего костюма». Художественно-творческая деятельность: рисование по мотивам Петриковской росписи «Какими игрушками играла моя бабушка» (изготовление куколок-закруток).
«Фольклор нашего края»	Знакомство с казачьим фольклором. Принятие в казачата.	Цель: приобщать детей к национальной культуре своего региона, народным традициям. Прививать любовь к народным праздникам.	Слушание песен в исполнении Кубанского казачьего хора. Игры-инсценировки. Разучивание кубанских песен. Зимние посиделки «Приходила коляда» Вечер у камина: «Фольклор в жизни ребенка и новое время - новые песни». Спортивный праздник «Казаком слыть - здоровым быть»
«Искусство моего края»	Знакомство с произведениями художников и поэтов.	Цель: познакомить детей с произведениями поэтов и писателей Бардадым, В. Нестеренко, И. Беляков, местных художников В. Иноземцев, Н. Полуэктовой.	Чтение произведений кубанских писателей. Художественно-творческая деятельность «Кубанский пейзаж» (рисование по мокрому листу). Развлечение «Широкая масленица».
«Краснодарский край»	Именем Екатерины нареченный	Цель: познакомить детей с историей становления столицы Краснодарского края – Краснодар-Екатеринодар. Воспитывать чувство патриотизма.	Рассматривание альбома «Краснодар-Екатеринодар». Беседа «Лучшая земля на свете» Художественно-творческая деятельность « Кубань наша – нет её краше» (конкурс рисунков).
Природные богатства родного края.	Цель: расширять знания детей о природных богатствах родного края: реки, моря, горы, животный и растительный мир. Формировать понимание важности природоохранных мероприятий.	Рассматривание карты Краснодарского края. Беседа «Животные и растения, занесенные в Красную книгу». Игра «Природа и человек». «Зеленая аптека» - сбор лекарственных трав. Экологические семейные проекты «Сохраним родную природу». КВН «Знаешь ли ты свой край?» Художественно-творческая деятельность «Удивительное рядом» (аппликация).
«Защитники Отечества»	«Кубани верные сыны»	Цель: познакомить с подвигами земляков в годы ВОВ, город в годы войны. Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине, гордость к историческому прошлому.	Экскурсии к памятникам, павших героев ВОВ. Оформление стенда «Победа деда – моя победа». Праздник «Светлый праздник-День Победы». Игра – викторина «Российская армия – защитница наша» Слушание фронтовых песен. Художественно-творческая деятельность: «Салют Победы». Пословицы и поговорки о воинах