Учебно-методический комплекс "Логистика производства" (стр. 4 )

х-64; у-40;  х-62; у-40; х-60; у-42; х-63; у-38; х-64; у-36.

Задание 4.

. Четыре магазина размещены в населенных пунктах А, Б, В и Г, расположенных по одной дороге на расстоянии 10 км друг от друга. Грузооборот каждого магазина указан на рисунке.

В каком населенном пункте целесообразно разместить распределительный центр (с точки зрения минимума транспортной работы по доставке товаров в магазины)?

А(20т/мес.) Б(10т/мес.) В(30т/мес.) Г(30т/мес)

10 км 10км 10км

▪ ▪ ▪ ▪
Варианты ответов:

в пункте А; в пункте Б; в пункте В; в пункте Г.

Задание 5.

Торговая фирма имеет на территории района 6 магазинов, для снабжения которых можно арендовать склад в одном из пунктов: А, Б, В или Г. Грузооборот магазинов(тонн/месяц) и расстояние от каждого из них до пунктов А, Б, В и Г приведены в таблице. В каком из пунктов следует арендовать склад? Задачу решить с использованием критерия минимума транспортной работы по доставке товаров в магазины.

№ магазина	Грузообо- рот, тонн/  месяц	Расстояние до пункта А, км	Расстояние до пункта Б, км	Расстояние до пункта В, км	Расстояние до пункта Г, км
1	60	0	5	5	6
2	30	10	3	4	10
3	40	6	0	4	3
4	44	4	8	10	0
5	30	5	2	5	5
6	50	2	10	0	2

Варианты ответов: 

в пункте А; в пункте Б; в пункте В; в пункте Г.

Задание6.

Выберите наиболее эффективный вариант системы распределения при равных капитальных вложениях и сроках окупаемости.

а) годовые эксплуатационные расходы – 40,0 млн. руб.
годовые транспортные расходы – 8,6 млн. руб.
б) годовые эксплуатационные расходы – 44,0 млн. руб.
годовые транспортные расходы – 9,3 млн. руб.
в) годовые эксплуатационные расходы – 38,0 млн. руб.
годовые транспортные расходы – 11,4 млн. руб.
г) годовые эксплуатационные расходы – 41,0 млн. руб.
годовые транспортные расходы – 10,8 млн. руб.

На рисунке приведена структурная схема каналов распределения товаров народного потребления. Цифрами обозначены грузопотоки. В общем случае величины грузопотоков находятся в определенном отношении друг к другу.




Какое высказывание верно отражает количественное соотношение потоков 1 и 2?

Вариант ответов:

1.  поток 1 больше потока 2; 

2.  поток 2 больше потока 1;

3.  в общем случае потоки 1 и 2 примерно равны;

4.  в общем случае потоки 1 и 2 отсутствуют;

5.  в общем случае потоки равны по массе, но не равны по ассортименту.

Тематика заданий для текущего контроля

Цель и задачи логистики производственных процессов Логистика производства как функциональная область логистической системы. Миссия, стратегия и тактика логистики производства Взаимосвязь основных и обеспечивающих производственных процессов Особенности организации внутрипроизводственой логистической системы Зависимость длительности производственного цикла от видов движения предметов труда в процессе производства  Синхронизация звеньев логистической цепи Особенности логистической организации обеспечивающих процессов Реализация логистических принципов в интегрированных системах управления (ИСУ) производством MRP-2 (Manufacturing Resource Planning)  Реализация правил логистики в интегрированной системе управления производством “Lean Production” : особенности, преимущества и недостатки Возможности оптимизации и согласования материального, информационного и финансового потоков в системах ERP. Конкурентные преимущества ERP (Enterprise Resource Planning) как ИСУ, обеспечивающей управление ресурсосбережением в производственных системах и поддерживающей методологию контроля качества продукции. Конкурентные преимущества CSRP (Customer Synchronized Resource Planning) как системы управления полным жизненным циклом каждого изделия от проектирования будущего изделия, с учётом требований заказчика, до гарантийного и сервисного обслуживания своей продукции. Система «just-in-time» как философия непрерывного совершенствования производственных процессов Система «Канбан» как средство реализации концепции «just-in-time». Условия реализации концепции «Lean Production».

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Концептуальные положения логистики производства как направления завоевания конкурентных преимуществ Место, роль и задачи логистики производственных процессов в организации Процесс производства как трансформационный процесс Основные принципы логистической организации производственных процессов Содержание работ по организациии управлению производством при переходе к логистическому принципу “только тогда, когда нужно” Преиму­щества однонаправленных материальных потоков перед неорганизованными ма­териальными потоками Структура производственного цикла. Зависимость длительности производственного цикла от видов движения предметов труда в процессе производства Особенности управления материальными потоками в производственных системах различных типов Содержание требования непрерывности производственного процесса. Оценка уровня непрерывности производственного процесса. Поточное производство как наиболее прогрессивная форма организации производственных процессов, его основные признаки. Особенности материальных потоков в непрерывно-поточном и прямоточном производствах  Типы потоков: непрерывный поток, однопредметный поток, пакетный поток, многопредметный поток. Транспортные средства, используемые для перемещения предметов труда на поточных линиях Виды заделов в поточном производстве Факторы повышения эффективности поточного производства Организация рациональных материальных потоков в непоточном производстве Основные способы синхронизации процесса производства  Закономерности синхронизации частей производственного процесса и возможности оп­тимизации материальных потоков в производстве. Взаимосвязь стратегических решений в сбытовой, производственной и закупочной деятельности Роль логистической поддержки в обеспечении эффективности производственных процессов Основные аспекты логистической организации обслуживания рабочих мест Закономерности непрерывности производственного процесса и его следствия Основные аспекты логистической организации инструментального производства Сущность основных микрологистических концепций  Назначение и отличительные черты систем «Оптимизированные производственные технологии» (ОРT) Интеграция основных и обеспечивающих процессов в гибких производственных системах Сущность логистической концепции «just-in-time» и особенности ее внедрения Lean Production: основные цели и ключевые элементы концепции

5.2. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения

Практическое занятие 1 по теме 1 «Сущность и место логистики производственных процессов в системе логистического менеджмента» - 4 часа

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области понятия, сущности логистики производственных процессов, приобретение практических навыков использования логистики в управлении производством.

1.Вопросы к обсуждению:

-Производственный процесс как процесс множественных преобразований в производственной системе, совокупный поток в производственной системе.

- Важность использования логистики в управлении производственными процессами.

-Логистика производства как функциональная область логистической системы.

-Цели и задачи логистики производства, сфера компетенции, ее взаимосвязь с другими функциональными областями.

- Место логистики производства в системе логистического менеджмента.

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы настоящего раздела, Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы, приведенные ниже.

Ответьте на вопросы:

Тесты

1.  Управление — это процесс выработки и осуществления управляющих воздействий, который включает:

сбор, обработку, передачу информации и принятие решений; обработку информации и принятие решений; принятие управленческих решений.

2.  Суть производственного процесса состоит в том, чтобы:

·  преобразовать затраты («вход») в результат («выход»);

·  отразить затраты на результаты производственного процесса.

3.  К факторам производства относят:

·  труд и производственные основные фонды;

·  производственные оборотные фонды;

·  все перечисленные варианты.

4.  Что является основной функцией производственной системы:

·  выпуск продукции;

·  получение прибыли?

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему

Номер задания по практикуму: 5.1, 1, 1

Источники:

-  обязательные: 1- 5;,6

-  дополнительные: 8,9

Практическое занятие 2 по теме 2 «Концептуальные положения логистики производства» -4 часа

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области концептуальных положений логистики производства , приобретение практических навыков по вопросам темы.

1.Вопросы к обсуждению:

- реализация принципа сис­темного подхода, индиви­дуализация выпускаемой продукции,

-учёт логистических издержек на протяжении всей логистической цепи,

- развитие услуг сервиса на современном уровне,

-развитие способностей логистических систем к адаптации в условиях неопределённости окружающей среды.

-Концептуальные положения логистики производства:

А) взаимодействие с другими фирмами в выработке корпоративной стратегии фирмы;

Б) тотальное обеспечение качества; интеграция информационных потоков и широкое использование контроллинга в координации и оценке внутренних усилий и эффективности взаимодействия с внешней средой;

В) комбинирование и кооперирование процессов производства и переход к постоянной модернизации производства;

Г) интеграция и синхронизация технического обслуживания производства с процессами основного производства;

Д) интеграция предметов труда, группирование, групповые маршруты и технологии;

Е) интеграция и прямоточность материальных потоков.

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы настоящего раздела, Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы, приведенные ниже.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему

Номер задания по практикуму: 5.1, 1, 1

Источники:

-  обязательные: 1- 5;,6

-  дополнительные: 8,9

Практическое занятие 3 по теме 3 «Миссия, стратегия и тактика логистики производства» - 4/2* часа

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области стратегии и тактики логистики производства, приобретение практических навыков по вопросам темы.

1.Вопросы к обсуждению:

- Миссия логистики производственных процессов как философия организации “всё только тогда, когда нужно”.

- Стратегия логистики производственных процессов как совокупность стратегических целей по обеспечению “всеобщего качества” и ресурсосбережения.

- “Всеобщее качество” как доминирующая культура организации.

-Логистика производственных процессов как интегративное начало организации взаимодействия производства с подсистемами всеобщего управления качеством.

- Роль логистики производственных процессов в ресурсосбережениии и защите окружающей среды от загрязнений.

-Тактические цели логистики производственных процессов.

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы настоящего раздела, Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы, приведенные ниже.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему

Номер задания по практикуму: 5.1, 1, 1

Источники:

-  обязательные: 1- 5;,6

-  дополнительные: 8,9

Практическое занятие 4 по теме 4 «Производственный процесс как процесс преобразования ресурсов в продукт» - 4/2* часа

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области моделей производства и типов выпускаемой продукции, приобретение практических навыков по вопросам темы.

1.Вопросы к обсуждению:

- Модель производства как процесса трансформации (преобразования) ресурсов в продукт.

-Сменяемость форм материального потока в процессе производства как основная особенность логистики производства.

-Основное производство. Вспомогательное производство. Производственное (техническое) обслуживание.

-Взаимосвязь основных и обеспечивающих производственных процессов. Производственная инфраструктура.

-Типы выпускаемой продукции.

- Ресурсы, используемые в процессе производства.

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы настоящего раздела, Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы, приведенные ниже.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему

Номер задания по практикуму: 5.1, 1, 1

Источники:

-  обязательные: 1- 5;,6

-  дополнительные: 8,9

Практическое занятие 5 по теме 5 «Логистические основы организации и обслуживания производственных процессов» - 4/2* часа

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области логистической организации производства и и принципов организации производственных процессов, приобретение практических навыков по вопросам темы.

1.Вопросы к обсуждению:

-Логистическая организация производства

-Принципы рациональной организации производственного процесса как логистического процесса: дифференциация, специализация, стандартизация, пропорциональность, непрерывность, прямоточность, параллельность.

-Определение уровня специализации рабочего места.

-Классификация производственных процессов: по формам взаимосвязи со смежными процессами; по степени непрерывности; по степени автоматизации; по характеру используемого оборудования и др.

-Стадии процесса производства. Характеристика типов производства: проектного, единичного (индивидуального), серийного, массового, непрерывного.

-Признаки, определяющие принадлежность производства к определенному типу

-. Особенности управления материальными потоками в производственных системах различных типов.

-Производственная структура предприятия.

-Формы специализации производственных подразделений.

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы настоящего раздела, Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы, приведенные ниже.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему

Номер задания по практикуму: 5.1, 1, 1

Источники:

-  обязательные: 1- 7

-  дополнительные: 8,9,11-12

Практическое занятие 6 по теме 6 «Синхронизация звеньев логистической цепи» - 4/2* часа

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области минимизация логистического цикла и логистических затрат на единицу продукции или услуг, приобретение практических навыков по вопросам темы.

1.Вопросы к обсуждению:

-Синхронизация частей логистической цепи при исполнении программ реализации, производства и закупок по номенклатуре и размерам партий предметов труда

-минимизация логистического цикла и логистических затрат на единицу продукции или услуг.

-Синхронизация частей каждого заказа в логистической цепи по количеству и составу компонентов во времени

- учет уровня спроса и ограничений по уровню использования производственных мощностей.

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы настоящего раздела, Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы, приведенные ниже.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему

Номер задания по практикуму: 5.1, 1, 1

Источники:

-  обязательные: 1- 7

-  дополнительные: 8,9,11-12

Практическое занятие 7 по теме 7 «Логистическая организация обеспечивающих процессов» -4/2* часа

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области проектирования рациональной органи­зации процессов управления, приобретение практических навыков по вопросам темы.

1.Вопросы к обсуждению:

-Проектирование рациональной органи­зации обслуживания рабочих мест.

-Рационализация перемещения материалов в процессе производства.

-Рационализация основных транспортно-складских процессов в производстве.

-Логистическая организация и рационализация ремонтного обслуживания.

-Организационно-производственная структура и технические возможности ремонтного хозяйства.

-Логистическая рационализация управления ремонтным обслуживанием.

- Управление техническим обслуживанием оборудования с использованием современных информационных технологий.

-.. Рационализация управления процессами инструментального обслуживания..

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы настоящего раздела, Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы, приведенные ниже.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему «Интеграция и синхронизация процессов по обслуживанию производства инструментом с бизнес-процессом основного производства с использованием современных информационных технологий»

Номер задания по практикуму: 5.1, 1, 1

Источники:

-  обязательные: 1- 7

-  дополнительные: 8,9,11-12

Практическое занятие 8 по теме 8 «Логистическое управление производством с использованием современных интегрированных систем управления. Реинжиниринг бизнес-процессов» - 4/2* часа

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области логистического управления производством с использованием современных интегрированных систем управления, приобретение практических навыков по вопросам темы.

1.Вопросы к обсуждению:

-Создание эффективной системы управления интегрированной внутрипроизводственной цепью поставок.

-Управление логистической поддержкой производственных процессов с использованием современных интегрированных систем управления (ИСУ)

-классы ИСУ: ERP (Enterprise Resource Planning), CSRP (Customer Synchronized Resource Planning) и CSM (Chain Supply Management). ).

- Информационная интеграция процессов управления сбытовой, производственной и закупочной деятельностью в системах класса MRP.

-Интеграция основных и обеспечивающих процессов в гибких производственных системах.

-Внутрипроизводственные системы управления материальными потоками толкающего и тянущего типов, их сравнительный анализ.

-Особенности производства по принципу «just-in-time». Система «just-in-time» как философия непрерывного совершенствования производственных процессов.

-Система «Канбан» как средство реализации концепции «just-in-time». Назначение и отличительные черты систем «Оптимизированные производственные технологии».

-Шесть “традиционных” фаз процесса реинжиниринг бизнес-процессов: разработка модели предприятия, документирование, перепроектирование бизнес-процессов, разработка организационной структуры, разработка информационной системы, внедрение новой схемы производственной деятельности.

- Экономическая целесообразность внедрения новых форм организации и управления производством в соответствии с правилами и принципами логистики.

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы настоящего раздела, Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы, приведенные ниже.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему «Шесть “традиционных” фаз реинжиниринга бизнес-процессов:»

Номер задания по практикуму: 5.1, 1, 1

Источники:

-  обязательные: 1- 7

-  дополнительные: 8,9,11-12

5.3. Семинарские и практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения

Практическое занятие 1 по теме 6 «Синхронизация звеньев логистической цепи» - 2/2* часа

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области минимизация логистического цикла и логистических затрат на единицу продукции или услуг, приобретение практических навыков по вопросам темы.

1.Вопросы к обсуждению:

-Синхронизация частей логистической цепи при исполнении программ реализации, производства и закупок по номенклатуре и размерам партий предметов труда

-минимизация логистического цикла и логистических затрат на единицу продукции или услуг.

-Синхронизация частей каждого заказа в логистической цепи по количеству и составу компонентов во времени

- учет уровня спроса и ограничений по уровню использования производственных мощностей.

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы настоящего раздела, Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы, приведенные ниже.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему

Номер задания по практикуму: 5.1, 1, 1

Источники:

-  обязательные: 1- 7

-  дополнительные: 8,9,11-12

Практическое занятие 2 по теме 7 «Логистическая организация обеспечивающих процессов» - 2/2* часа

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области проектирования рациональной органи­зации процессов управления, приобретение практических навыков по вопросам темы.

1.Вопросы к обсуждению:

-Проектирование рациональной органи­зации обслуживания рабочих мест.

-Рационализация перемещения материалов в процессе производства.

-Рационализация основных транспортно-складских процессов в производстве.

-Логистическая организация и рационализация ремонтного обслуживания.

-Организационно-производственная структура и технические возможности ремонтного хозяйства.

-Логистическая рационализация управления ремонтным обслуживанием.

- Управление техническим обслуживанием оборудования с использованием современных информационных технологий.

-.. Рационализация управления процессами инструментального обслуживания..

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы настоящего раздела, Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы, приведенные ниже.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему «Интеграция и синхронизация процессов по обслуживанию производства инструментом с бизнес-процессом основного производства с использованием современных информационных технологий»

Номер задания по практикуму: 5.1, 1, 1

Источники:

-  обязательные: 1- 7

-  дополнительные: 8,9,11-12

Практическое занятие 3 по теме 8 «Логистическое управление производством с использованием современных интегрированных систем управления Реинжиниринг бизнес-процессов» - 2/2* часа

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области логистического управления производством с использованием современных интегрированных систем управления, приобретение практических навыков по вопросам темы.

1.Вопросы к обсуждению:

-Создание эффективной системы управления интегрированной внутрипроизводственной цепью поставок.

-Управление логистической поддержкой производственных процессов с использованием современных интегрированных систем управления (ИСУ)

-классы ИСУ: ERP (Enterprise Resource Planning), CSRP (Customer Synchronized Resource Planning) и CSM (Chain Supply Management). ).

- Информационная интеграция процессов управления сбытовой, производственной и закупочной деятельностью в системах класса MRP.

-Интеграция основных и обеспечивающих процессов в гибких производственных системах.

-Внутрипроизводственные системы управления материальными потоками толкающего и тянущего типов, их сравнительный анализ.

-Особенности производства по принципу «just-in-time». Система «just-in-time» как философия непрерывного совершенствования производственных процессов.

-Система «Канбан» как средство реализации концепции «just-in-time». Назначение и отличительные черты систем «Оптимизированные производственные технологии».

-Шесть “традиционных” фаз процесса реинжиниринг бизнес-процессов: разработка модели предприятия, документирование, перепроектирование бизнес-процессов, разработка организационной структуры, разработка информационной системы, внедрение новой схемы производственной деятельности.

- Экономическая целесообразность внедрения новых форм организации и управления производством в соответствии с правилами и принципами логистики.

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы настоящего раздела, Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы, приведенные ниже.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему «Шесть “традиционных” фаз реинжиниринга бизнес-процессов:»

Номер задания по практикуму: 5.1, 1, 1

Источники:

-  обязательные: 1- 7

-  дополнительные: 8,9,11-12

5.4. Семинарские и практические занятия для студентов заочной формы обучения

Практическое занятие 1 по теме 7 «Логистическая организация обеспечивающих процессов» - 2/2* часа

Цель и задачи: получение теоретических знаний в области проектирования рациональной органи­зации процессов управления, приобретение практических навыков по вопросам темы.

1.Вопросы к обсуждению:

-Проектирование рациональной органи­зации обслуживания рабочих мест.

-Рационализация перемещения материалов в процессе производства.

-Рационализация основных транспортно-складских процессов в производстве.

-Логистическая организация и рационализация ремонтного обслуживания.

-Организационно-производственная структура и технические возможности ремонтного хозяйства.

-Логистическая рационализация управления ремонтным обслуживанием.

- Управление техническим обслуживанием оборудования с использованием современных информационных технологий.

-.. Рационализация управления процессами инструментального обслуживания..

2.Тренинг.

Рекомендации преподавателю.

Подготовьте 2-3 варианта практических заданий, используя материалы настоящего раздела, Практикума и иные практические данные по теме. Учебная группа разделяется на 2-3 подгруппы, и каждая подгруппа выполняет свое задание. Результаты обсуждаются в интерактивной форме, включая ответы на вопросы, приведенные ниже.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему «Интеграция и синхронизация процессов по обслуживанию производства инструментом с бизнес-процессом основного производства с использованием современных информационных технологий»