Анализ методической работы МБОУ «Троицкая СОШ» за учебный год (стр. 7 )

	Название мероприятия
№п\п	Региональный уровень	Результат	Муниципальный уровень	Результат
1.	Региональный конкурс для учителей математики «Интерактивная математика в образовательных учреждениях 21 века» (приказ департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 27.12.11 г. № 000): номинация «Интерактивный плакат для уроков обобщения и систематизации знаний» - , ; номинация «Интерактивный плакат для уроков изучения и первичного закрепления знаний»	Лауреаты Лауреаты	Муниципальный конкурс социальной рекламы (приказ УО и Н № 000 от 19.12.11): номинация творческие работы «Здоровье» - Сидашова Альбина (руков. ); номинация «Видеоролик»- Гусева Татьяна, Заугольникова Елена, Лемешева Валерия	2 место 1 место
2.	Региональный конкурс «Лучший спич»: ,	Победитель	«Я – исследователь»: Меньшикова Лина (руков. ); Акинин Андрей (руков. ); Добродомов Иван (рук. Ф.)	2 место 2 место лауреат
3.	Региональный этап Всероссийского конкурса школьных сочинений «Моя семья» - Меньщикова Анна, 11 кл. (руководитель )	Призёр	3 районный открытый конкурс на лучшую разработку учебно- тематической экскурсии «По родному краю - с любовью»: (педагог - психолог)	1 место
4.	3 областной открытый конкурс на лучшую разработку учебно – тематической экскурсии «По родному краю - с любовью»,	2 место	Муниципальный конкурс «СПО - свободное программное обеспечение в школе, номинация «Использование ПСПО в образовательном процессе»- ,	Победитель Победитель
5.	Всероссийский конкурс «Познание и творчество»: «Окружающий мир», Литвиненко Иван; «Окружающий мир» Калашникова Анна, «Окружающий мир» Черкашина Алика, «Окружающий мир» Черкашина Виктория	Лауреат Призёр Призёр Призёр	Творческий конкурс, посвящённый 1150- летию образования Российского государства, номинация «Викторина»- ; «Стихи»- (руков. )	2 место 1 место 2 место
6.	Областной (заочный) конкурс творческих работ, посвящённый празднованию 1150- летия зарождения Российской государственности (приказ Департамента образования, культуры и молодёжной политики № 000 от 16.02.12 г.)- (10-б кл.), руководитель - викторина «История флага»	2 место	Конкурс школьных газет на иностранном языке (Приказ УО и Н ГГО № 000 от 15.02.12): -«Счастливое Рождество», (руков. ); - «Пасха», (руков. ); - «Весёлый месяц декабрь», (руков. ); - «Нравы и обычаи немецкого народа», (руков. ); - «Счастливая пасха», (рук. )	Абсолютный победитель, 3 место 2 место 3 место 3 место
7.	Всероссийский(очный) открытый конкурс достижений талантливой молодёжи «Национальное достояние России»	Победитель	Конкурс целевых программ (проектов) «Здоровье» (приказ УО и Н ГГО ): Программа «Дорога к здоровью», , ; Проект членов ДДО «Икс - клуб», ,	1 место 1 место
8.			Конкурс профессионального мастерства учителей иностранного языка общеобразовательных учреждений Губкинского городского округа «Педагогический сёрфинг»- ,	Абсолютный победитель
9.			Очный этап конкурса - смотра учебной базы для занятий по ОБЖ ()	?
10.			«Самый спортивный класс» (руков. , Н.. )	2 место 2 место 1 место
11.	Областной конкурс профессионального мастерства учителей иностранного языка общеобразовательных учреждений Белгородской области «Педагогический сёрфинг» - , (приказ департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 27.03.12 г. № 000)	3 место	Очный этап конкурса - смотра учебной базы для занятий по ОБЖ, (приказ УОиН от 28.04.12 г. № 000)	1 место
12.	Областной конкурс «Директор школы - 2012», номинация «Директор поселкового образовательного учреждения», (приказ департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 09.04.12 г., № 000)	1 место	Конкурс творческих работ «Налоги и мы»: - (11 кл.), стихотворение (руков. ); - (5кл.), сочинение (руков. ); - (8 кл.), презентация (руков. ); - (9 кл.), рисунок (руков. ).	1 место 1 место 3 место 3 место
13.	Всероссийский игровой конкурс «Золотое руно»: - (10 кл.); - (10кл.); - (10 кл.); - (11 кл.); - (11 кл.)	1 место 1 место 1 место 1 место 1 место (место в России)	4 муниципальный этап Всероссийского конкурса работников ОУ «Воспитать человека», номинация «Классный руководитель», (приказ УОиН от 02.05.12 № 000)	1 место
14.	19.04.12 г., 20.04.12 г., областной конкурс на звание «Самый спортивный класс»: - теория; - портфолио; - видеопрезентация.	1 место 3 место 3 место	Конкурс сочинений «Если бы я был начальником полиции», 9 кл. (руков. )	1 место
15.	Всероссийский конкурс «Познание и творчество»: - Калашникова Анна, 3кл., история (руков. ); -Черкашина Алика ()	2 место 2 2 2 место	Конкурс «Школа безопасности», младшая группа (приказ УОиН от 23.04.12 г. № 000)	1 место
16.		2 призера
17.			Методический портфель учителя географии, биологии, физики, химии: -номинация «Современный урок географии», ; -номинация «Внеурочная и досуговая деятельность по физике», Ф.	призёр 1 место

Печатные работы

	Название мероприятия
№п\п	Региональный уровень	Результат	Муниципальный уровень	Результат
1.	Сборник «Учитель – учителю. Серия «Естественно- математические и прикладные дисциплины», выпуск 4. Из опыта работы учителей Белгородской области»- Ф.	Разработка урока Театрализованный урок «Волшебная физика» Разработка бинарного обобщающего урока по теме «Степень с натуральным показателем»
2.	Сборник «Воспитание и творческое развитие личности: проблемы, пути решения» (материалы 4 Международных Бакушинских педагогических чтений), Белгород 2011: , , , , .	Статьи 6 публикаций
3.	Сборник «Начальная школа Белгородчины. Выпуск 5. Из опыта работы учителей начальных классов», Белгород 2011 г.: , Ф.	2 публикации Статья «Эколого - нравственное воспитание обучающихся средствами учебного предмета «Окружающий мир» «Индивидуально – дифференцированное обучение на роках литературного чтения»
4.	Сборник научно-практической конференции «Основы безопасности жизнедеятельности в школе XXI века: опыт, перспективы развития» (Белгород, 28 ноября 2011 года),	Статья «Информационно - коммуникативные технологии на уроках ОБЖ как средство совершенствования преподавания предмета»
5.	Публикация на сайте «Фестиваль педагогических идей», , учитель географии	Статья «Интерактивные информационные коммуникативные технологии в преподавании географии»
6.	Сборник научно-практической конференции «Основы безопасности жизнедеятельности в школе XXI века: опыт, перспективы развития» (Белгород, 28 ноября 2011 года),	Статья «Информационно - коммуникативные технологии на уроках ОБЖ как средство совершенствования преподавания предмета»
7.	Сборник «Начальная школа Белгородчины», выпуск 8 (из опыта работы учителей начальных классов), Белгород, 2012 г.:	6 статей: -«Сохранение здоровья детей в группе продлённого дня», ; - «Использование здоровьесберегающих технологий в группе продлённого дня», ; - «Использование информационных технологий в начальной школе», ; - «Развитие познавательной деятельности младших школьников в условиях развивающегося обучения», ; - «Исследовательская работа как способ реализации деятельностного подхода в образовании младших школьников». Ф.; - «Реализация программы воспитания культуры здоровья учителя»,
8.	Сборник по итогам V Международных Бакушинских педагогических чтений «Непрерывное художественно-эстетическое образование в условиях перехода на ФГОС нового поколения: проблемы и перспективы»	2 статьи: - «Духовно- нравственное воспитание обучающихся на уроках русского языка и литературы»), ; -«Урок православной культуры как одно из средств духовно - нравственного воспитания творческой личности»,
9.	«Работаем по новым стандартам», сборник материалов стажировки учителей начальных классов, выпуск 7	1 урок- урок математики в 1 классе «Подготовка к изучению чисел»,
10.	Методические разработки мероприятий, направленных на воспитание культуры здоровья школьников/ Отв. ред. Гаркуша.-Белгород: з-во "СК Пресс", 201с. (промежуточ ный отчет о деятельности на формирующем этапе экспериментальной работы, основные методические рекомендации по организации процесса воспитания культуры здоровья школьников, методические разработки внеклассных мероприятий).	17 статей , научный руководитель эксперименталь - ной работы, к. п.н., заместитель начальника управления по научной и инновационной деятельности БелГУ; , классный руководитель 1-б кл.(2 публ.); Ф., классный руководитель 1-а кл.; , классный руководитель 2-б кл.; , классный руководитель 2-а кл. (2 публ.); ,классный руководитель 3-в кл.; , классный руководитель 2-в кл.; , классный руководитель 3-б кл.; , классный руководитель 4-а кл.; КалиниченкоО. Н., педагог- психолог (2 публ.); , классный руководитель 7-в кл. (2 публ.); , классный руководитель 7-б кл.; , классный руководиб кл.; , классный руководитель 9-б кл., , классный руководиа кл. (2 публ.); , заместитель директора по НМР (2 публ.).

ü  система работы с молодыми специалистами.

Легко правильно следовать за тем,

кто правильно идёт впереди.

 

 Молодой учитель пришёл в школу. Как бы хорошо ни был подготовлен он к работе, становление его мастерства проходит на практике. Именно в первые годы работы интенсивно формируются те качества, которые впоследствии определят степень мастерства учителя. Задача опытных педагогов – проявляя тактичность, человеческую и профессиональную мудрость, оказать поддержку молодому специалисту, а администрации школы – организовать систему помощи начинающим учителям в приобретении практического опыта.

 Педагог – наставник должен всячески способствовать раскрытию профессионального потенциала молодого специалиста, привлечь его к участию в общественной жизни коллектива, формировать у него общественно значимые интересы, содействовать развитию общекультурного и профессионального кругозора, его творческих способностей и профессионального мастерства. Он призван воспитывать в нём потребность в самообразовании и повышении квалификации, стремление к овладению инновационными технологиями обучения и воспитания. 

Молодыми специалистами в школе являются учителя английского языка и учитель информатики , за которыми закреплены наставники: , заслуженный учитель школ РФ, учитель иностранных языков, . Почетный работник общего образования, учитель математики и информатики.

Цель: формирование и развитие функциональных и личностных компонентов деятельности начинающего педагога через проектирование образовательного пространства.

Задачи:

1. Повышение общедидактического и методического уровня молодых педагогов.

2. Создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности.

3. Развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании.

В 2012 г. молодой специалист и наставник приняли участие в муниципальном и областном конкурсе профессионального мастерства «Педагогический серфинг» и заняли 1 и 3 место соответственно (приказ департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 27.03.12 г. № 000).

Задачи на уч. г.:

- продолжить работу над методической темой школы «Повышение качества образования через формирование на базе МОУ «Троицкая СОШ» среды для проявления и развития способностей каждого ребёнка через воспитание культуры здоровья»;

- продолжить формирование и развитие системы сопровождения одаренного ребенка учителями, родителями, администрацией;

- готовить педагогические кадры для работы с одаренными детьми (провести педагогический совет: "Интеллектуальная одаренность: реалии, проблемы, перспективы", индивидуальные консультации, организовать работу творческой группы по сопровождению и развитию одарённых и перспективных детей);

- продолжить работу на практическом этапе реализации инновационной деятельности с наибольшим эффектом для сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

- продолжить организацию повышения квалификации педагогических кадров, родителей по вопросам здоровьесберегающей технологии .

- продолжить формирование методической копилки по теме эксперимента.

- улучшить качество и количество мероприятий с обучающимися и их семьями по воспитанию культуры здоровья.

- мотивировать учителей на непрерывное повышение педагогического мастерства;

-внедрять и реализовывать ФГОСы;

- создать внутришкольную непрерывную систему повышения квалификации;

- внедрять новые формы непрерывного повышения профессиональной компетентности педагогов (методический десант, тьютерство, дистанционные семинары и т. д.);

- совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов;

- привести в систему работу учителей-предметников по темам самообразования, активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Троицкая средняя общеобразовательная школа"

Губкинского района Белгородской области

Анализ методической работы

МБОУ «Троицкая СОШ»

за учебный год

Исполнитель ,

заместитель директора по НМР

МБОУ "Троицкая СОШ"

2012 г.