План учебно-воспитательной работы в МАДОУ детский сад (стр. 2 )

Тематические недели.

1.	«Семья начинается с детей!!!» Неделя Семьи. ·  мониторинг детско-родительских отношений; ·  общее родительское собрание; ·  социальная реклама; ·  консультации по группам.	Октябрь.
2.	Неделя Чудес. *выставка детских рисунков «Зимние узоры»; *новогодние праздники.	Декабрь
3.	Неделя Здоровья. *изменение сетки занятий; *организация оздоровительного питания; *проведение физкультурных досугов; *педагогический совет; * консультативное бюро «Здоровье».	Январь
4.	Творческая неделя педагогического мастерства «Маленькие Эйнштейны». Цель: использование современных подходов к интеллектуальному развитию детей раннего возраста через интеграцию образовательных областей.	Март

Работа с родителями.

Цель: пропаганда педагогических знаний среди родителей.

1.  Общие родительские собрания.

1.1	Задачи педагогического коллектива по воспитанию на 2012–2013 учебный год.	Сентябрь
1.2	Выборы и организация работы родительского комитета.
1.3	Пожелания родителей.

2.  Работа с документами.

2.1	Оформление родительских договоров	Сентябрь
2.2	Выявление неполных, трудных семей, опекунов среди вновь принятых детей, наметить план работы с ними.	Октябрь
2.3	Анкетирование родителей с целью установления близкого сотрудничества по вопросам воспитания и обучения детей в МАДОУ.	Октябрь	воспитатели

3.  Групповые родительские собрания (согласно перспективным планам работы с родителями.).

Повышение социальной активности и деловой квалификации.

1.	Направить на курсы повышения квалификации (по плану ДОУ).	В теч. года
2.	Аттестация педагогов (по заявлениям).
3.	Подписка на периодическую печать: -  «Дошкольное воспитание», -  «Управление». -  «Воспитатель ДОУ».	Сентябрь
4.	Участие педагогов в методических объединениях города, творческих семинарах.	В теч. года
5.	Продолжить взаимопосещения занятий, режимных моментов, развлечений. С целью обмена опытом проводить систематически творческие недели.	В теч. года	Администрация
6.	Проведение педагогических часов: -  обзор методической литературы, журналов, новинок педагогической литературы; -  знакомство с нормативными документами, инструктивными письмами; -  анализ, диагностика результатов по выполнению ООПДО; -  анализ заболеваемости детей в ДОУ, выработка мероприятий по снижению её уровня; -  особенности учебно-воспитательной работы в грудной группе ДОУ; -  изучение передового опыта ДОУ по охране труда работников.	1 раз в квартал по мере поступления 2 раза в год 1 раз в квартал Октябрь	В.
7.	Оказание помощи по выполнению послекурсовых работ, заданий.	в т. г.

Административно-хозяйственная работа.

1.	Организовать работу педагогического и технического персонала в новом учебном году.	Сентябрь	Зав.
2.	Утверждение графика работы сотрудников.	Сентябрь	Зав.
3.	Организовать работу воспитателей и младшего воспитателя в группах ДОУ, скоординировать их работу.	Сентябрь	Зав.
4.	Провести инструктаж по охране жизни.	Сентябрь	Зав.
5.	Анализ санитарного состояния ДОУ (по результатам проверок).	в т. г.	Зав. ст. м/с

Работа по оснащению ДОУ:

1.	Приобретение канцелярских товаров, игрушек и дидактического материала для учебно-воспитательного процесса.	в т. г.	Зав. д/с
2.	Сделать косметический ремонт групп, покраска сантехники.	в т. г.	Зав. д/с
3.	Продолжить работу по оформлению многофункциональной комнаты.	в т. г.	воспитатели
4.	Сбор пособий для проведения диагностики.	в т. г.
5.	Заменить шторы в группах.	в т. г.
6.	Завезти песок в песочницы.	лето	В.
7.	Ремонт и пополнение оборудования на улице.	в т. г.	воспитатели

 

Темы творческих индивидуальных планов

педагогов на учебный год.

Цель: развитие и углубление знаний педагогов.

№ 1		Адаптация детей к условиям ДОУ.	Изучение метод. литер.; выступление на творческой неделе, пед. совете.
№ 2
№ 3		Развитие коммуникативных способностей детей через малые фольклорные формы.	Изучение метод. литер.; коллективный показ занятия к пед. совету.
№ 4
№ 5		Методическая служба в детском саду: новые формы и методы работы с педагогами.	Изучение метод. литер, педагогические советы.
№ 6		Использование методов арттерапии для благоприятной адаптации ребёнка к условиям ДОУ.	Изучение метод. литер., проведение диагностики.
№ 7		Познавательное развитие ребёнка раннего возраста.	Изучение метод. литер., участие на творческой неделе.
№ 8		Развитие ребёнка раннего возраста.	Изучение метод. литер., проведение диагностики
№ 9		Педагогическое сопровождение ребёнка в ЦИПР	Изучение метод. литер., проведение диагностики
№ 10	А.	Эмоциональное развитие детей раннего возраста посредством музыки.	Изучение метод. литер., проведение диагностики
№ 11		Адаптация ребёнка к условиям ДОУ.	Изучение метод. литер., проведение диагностики
№ 12
№ 13

ИЗУЧЕНИЕ, ОБОБЩЕНИЕ, РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

Цель: Способствовать совершенствованию профессионального мастерства педагогов на основе анализа своей деятельности и углублённой работы по теме.

1-ый этап 1. Изучение содержания темы: а) знакомство с ППО по данной теме б) изучение научной и методической литературы в) наблюдения, целевые посещения, беседы с воспитателем, детьми. 2. Осознание практической помощи воспитателю в организации педагогического опыта: консультации, диагностика педагогической деятельности, помощь в создании условий. 3. Составление перспективного плана работы по теме.		Старший воспитатель
2-ой этап 1. Работа по теме, накопление практического материала. 2. Описание опыта работы: - системно выстроить последовательность работы, - показать использование методов, приемов, технологий с целью достижения положительных результатов. 3. Показать результативность работы с детьми на основе наблюдений и диагностики. 4. Накопление, наработка практического материала: конспекты, перспективные планы, учебные альбомы, предметы детской деятельности...		Старший воспитатель
3-й этап ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ТЕМАМ: 1.Условия формирования социальных навыков и положительных самоощущений у детей раннего возраста. 2. Физическое развитие детей раннего возраста. 3. Педагогическое сопровождение ребёнка в ЦИПР. 4. Развитие познавательной активности детей раннего возраста в игровой деятельности. 5. Познавательное развитие ребёнка раннего возраста.	11 11 11 111 111
4-й этап Распространение опыта. Презентация на городских методических объединениях, семинарах.	11 111	Ст. воспит. воспитатели

РАССТАНОВКА КАДРОВ ПО ГРУППАМ

№ п/п	ФИО	Должность	Группа	Образование	Стаж	Кат.	Год рожд.
1.	Березникова Любовь Ивановна	Воспитатель	Грудная	Сред. – спец. медицинское	28	1	15.06.58
2.	Крупинская Наталья Михайловна	Воспитатель	Д/о	высшее	с 01.10.09 г.	_	20.08.87
3.	Мирошниченко Мария Александровна	Воспитатель	Д/о	высшее	с 01.10.10 г.	-	1986
4.		Воспитатель
5.		Воспитатель
6.		Воспитатель
7.
8.		Воспитатель
9.
10.		Воспитатель	Первая младшая	Средн. професс., воспит.	11	2	20.07.73
11.		Воспитатель	Первая младшая	Пед. класс	14	2	21.08.70
12.		Воспитатель	Первая младшая	Сред. – спец. педагогич	31	1	14.05.60
13.		Старший воспитатель		Высшее педагогич.	18	1	08.05.74
14.	Шкодина Наталья Германовна	Воспитатель	Грудная	Высшее педагогическ	20	2	18.10.64
15		Музык. руков - ль		Средн. спец., муз. восп., высшее	22	Выс шая	10.01.67

Кадровая справка