План учебно-воспитательной работы в МАДОУ детский сад (стр. 3 )

по МАДОУ детский сад

для детей раннего возраста № 35.

Квалификационная категория:

Высшая квалификационная категория - 4 человека (33%);

1-я квалификационная категория – 3 человек (25%);

2-я квалификационная категория – 0;

Без категории - 5 человек (42%).

Стаж работы:

До 3-х лет - 2 человека (17%);

От 3 до 5 лет - 1человек (8%);

От 5 до 10 лет - 0 человек;

От 10 до 20 лет - 3 человек (25%);

Более 20 лет - 6 человек (50%).

Образование:

Высшее профессиональное – 7 человек (58%);

Среднее профессиональное - 5 человек (42%).

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

№ п/п	ФИО	Должность				20
1.	Щукина Валентина Федотовна	Зав. ДОУ			Ноябрь, Высшая
2.		Старший воспит		Ноябрь, Высшая
3.	Березникова Любовь Ивановна	Воспит.			Декабрь, Соответствие
4.		Воспит.
5.		Воспит.
6.	Маргаритова Наталья Михайловна	Воспит.	Декабрь, 1 кв. к.
7.		Воспит.
8.		Воспит.
9.		Воспит.
10.		Воспит.
11.		Воспит.
12.		Восп.			Декабрь, соответствие
13.		Воспит.
14.	Шкодина Наталья Германовна	Воспитатель	Декабрь, 1кв. к.
15.		Муз. рук.			Октябрь. высшая

План ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

№ п/п	ФИО	Долж-ть	Стаж работы	Год прох-я посл. курс.		2010- 2011	2011 - 2012	20
1.	Щукина Валентина Федотовна	Зав. ДОУ	25	Дистанц. г. Москва МГУ, 2010
2.	Березникова Любовь Ивановна	Воспит-ль	29	2003
3.		Воспит-ль	15	Дистанц. г. Москва МГУ, 2010
4.		Воспит-ль	13	Дистанц. г. Москва МГУ, 2009
5.	.	Восп. по озд. работе	31	Длит. МОИПКРО Х11-2008
6.		Муз. рук-ль	24	С-Петерб. 15-20.12. 2008		Москва, 72 ч.
7.	Шкодина Наталья Германовна	Педагог-психолог	22	Дистанц. г. Москва МГУ, 2010				Длительные 130 часов Мурманск
8.		Старший воспит.	19	Дистанц. г. Москва МГУ, 2010
9.		Воспитатель	1 год	ПетрГУ 5 курс
10.	Крупинская Наталья Михайловна	Воспитатель	2 г	ПетрГУ 2009 год

Семинар.

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов, обогащение теоретического и практического багажа знаний.

Модернизация образовательного процесса в ДОУ

в соответствии с ФГТ.

«Смотри на дело, как на трудное,

и оно в итоге не будет трудным».

Лао-Цзы

	Занятие 1. Теоретические аспекты проблемы.
1.	Современное планирование деятельности ДОУ в соответствии с ФГТ.
2.	Качество дошкольного образования: компоненты оценки.		Воспитатели
3.	Деятельностный подход к организации образовательной деятельности.		Воспитатели

Занятие 2.

Педагогические дебаты из практики работы.

1.  Реализация ФГТ в условиях ДОУ.

Воспитатели.

РУКОВОДСТВО И КОНТРОЛЬ

№ п/п	Содержание контроля	Группы	Виды контроля	Цель	Дата, где рассматр. результат	Ответственные
1	Организация воспитательно-образовательной работы с детьми в период адаптации.	Все группы ДОУ	Оперативный	Обеспечение временных требований к методам, реализуемым в ДОУ (приказ № 000)	ПС № 3	Ст. воспит., психолог
2	Организация и соблюдение режима дня в группах ДОУ.	Все группы	Тематический	Мониторинг ситуации.	ПС № 2	Ст. воспит.
3	Бодрящая гимнастика после сна в группах ДОУ.	Все группы	Тематический	Методическое руководство гимнастикой.	ПС № 3	Ст. воспит.
4	Охрана жизни и здоровья детей.	Все группы	Оперативный	Изучение качества и системности оздоровления	В теч. года	Мед. сестра врач Заведующий Ст. воспит.
5	Анализ заболеваемости детей	Все группы	Оперативный
6	Оздоровительные мероприятия в режиме дня	Все группы	Оперативный
7	Анализ адаптации	Все группы	Оперативный
8	Осуществление требований к максимальной учебной нагрузке	Все группы	Оперативный	Выполнение требований инструктивно-методического письма № 65/23-16 от 01.01.2001 г.	В теч. года	Ст. воспит.
9	Планирование воспитательно – образовательного процесса.	Все группы	Персональный	Оказание методической помощи молодым воспитателям.	В теч. года	Ст. воспит.
10	Организация и проведение НОД для интеллектуального развития детей раннего возраста.	Все группы.	Тематический.	Изучение состояния работы	ПС № 4	Ст. воспит.
12	Своевременное и правильное ведение документации.	Группа раннего возраста, молодые педагоги	Персональный	Оказание помощи воспитателям в оформлении карт нервно-психич. развития.	В теч. года	Педагог-псих. Ст. воспит.