«Согласовано» «Принято» «Утверждено»
Отдел по работе с учреждениями Педагогический совет Директор школы
образования, МБОУ «Морд. Коломасовская СОШ» ________/
Управления по социальной работе Протокол №5 от 01.01.2001 г.
администрации Ковылкинского
_________//
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
муниципального общеобразовательного учреждения
«Морд. Коломасовская средняя
общеобразовательная школа»
Ковылкинского муниципального района
Республики Мордовия
на 2 учебный год
2011 г.
Содержание Образовательной программы
1. Пояснительная записка
2. Информационная справка о школе
3. Организация учебно-воспитательного процесса. Модель выпускника
4. Учебный план. Программно-методическое обеспечение преподавания учебных предметов
5. Организация внеурочной деятельности
6. Контроль и управление реализации Образовательной программы
1. Пояснительная записка
Образовательная программа является нормативно-управленческим документом государственного муниципального общеобразовательного учреждения «Морд. Коломасовская средняя общеобразовательная школа», характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса.
Образовательная программа школы призвана создать условия для реализации ключевых направлений президентской образовательной инициативы «Наша новая школа», обеспечить выполнение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, удовлетворение образовательных потребностей всех участников образовательного процесса.
Образовательная программа школы разработана на основе нормативных документов:
- Конвенция о правах ребенка;
- Конституция Российской Федерации;
- Закон РФ «Об образовании»;
- Закон РМ «Об образовании в Республике Мордовия»;
- «Типовое положение об общеобразовательном учреждении», утверждено
постановлением Правительства РФ от 19.03.01 № 000;
- Документы Министерства образования Республики Мордовия;
- Устав школы.
В соответствии со статьей 32 «Типового положения об общеобразовательном учреждении» школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:
I ступень - начальное общее образование, срок освоения 4 года;
II ступень - основное общее образование, срок освоения 5 лет;
III ступень - среднее (полное) общее образование, срок освоения 2 года.
Образовательная программа МОУ «Морд. Коломасовская средняя общеобразовательная школа» является общей программой деятельности администрации школы, учителей, родителей и самих детей.
Назначение настоящей образовательной программы - организовать взаимодействие между компонентами учебного плана, учебными программами, этапами изучения предметов, ступенями образования. Педагогический коллектив выявил общую, значимую для обучающихся научно-педагогическую проблему и предусмотрел ее комплексное решение на занятиях по различным дисциплинам. Такой проблемой для школы является реализация новых технологий в формировании социально-экологического обучения с целью создания условий для формирования личности, обладающей толерантностью, высоким культурным (и поликультурным) цензом, способной к саморазвитию, к успешной социализации и самоопределению в отношении будущей профессии. Такая миссия осуществляется педагогическим коллективом в рамках работы на базе школы, а также на этапах универсального обучения. Важная роль в образовательном пространстве школы отводится внеурочному времени.
Стратегическая цель образовательной программы школы - установить предметное и надпредметное содержание образования в школе, развитие личностных способностей ребенка, становление его способности быть полноценной, социально активной, конкурентоспособной личностью, обладающей набором ключевых компетенций.
Собственно учебные цели:
- выполнить государственный заказ на достижение учащимися уровня знаний, предписанного Государственными образовательными стандартами; сформировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, имеющих надпредметный характер и обеспечивающих успешность интегративной по содержанию деятельности; постоянно повышать качество и уровень образования учащихся.
Социально-ориентированные цели:
- формировать высокий уровень мотивации и технологической готовности учащихся к выполнению исследований в своей деятельности, требующих использования знаний и умений из разных предметных областей; создать условия для приобретения школьниками опыта самостоятельного разрешения проблем в процессе образования на основе использования собственного и социального опыта;
Координирующие цели:
- обеспечить целенаправленность, системность и единство деятельности всего педагогического коллектива в сфере содержания образования; установить связь «предметных» целей (зафиксированных в образовательных стандартах по предметам) с общими целями школьного образования; обеспечить единство образовательного процесса в школе как в области интеллектуального, так и нравственно-личностного развития ребенка, как в учебной, так и внеучебной деятельности, как в школе, так и в семье.
Предлагаемая система педагогических целей напрямую способствует выполнению одной из главных задач школы - обновлению структуры и содержания образования, развитию практической направленности образовательных программ, а также миссии школы - ориентации содержания образования на приобретение учащимися основных компетенций, особенно навыков самоопределения и социализации, - в предметных и надпредметных образовательных областях. Реализуемые образовательные программы
Виды программ | Срок освое- ния | Кол-во классов | Уровень образова-ния, получаемый по завершении обучения | Документ, выдавае- мый по окончании обучения |
1.Программа начального общего образования | 4 года 4 кл | 4 | Начальное общее образование | |
3..Программа основного общего образования | 5лет 5-9 кл | 4 | Основное общее образование | Аттестат об основном общем образовании |
4. Программа среднего(полного) общего образования | 2 года 10-11кл. | 2 | Среднее (полное) общее образование | Аттестат о средне(полном) общем образовании |
Направления работы:
· гуманизация общеобразовательного процесса;
· формирование у обучающихся потребности в обучении, саморазвитии;
· создание условий для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся;
· сохранение здоровья обучающихся;
· раскрытие творческого потенциала обучающихся;
· создание условий для предпрофильной подготовки и профильного обучения старшеклассников;
· формирование национального самосознания.
Главными задачами социальной деятельности школы являются:
· сохранение социальной стабильности сельского сообщества;
· сохранение приоритета семьи и семейного воспитания;
· социальная адаптация детей и их социализация.
Задачи школы:
1.Обеспечить овладение обучающимися содержанием обязательных стандартов образования.
2.Создать условия для повышения качества обучения школьников, для реализации способностей и индивидуального развития каждого школьника.
3. Обеспечить усвоение учащимися школы обязательного минимума содержания начального, основного, среднего (полного) общего образования на должном уровне
4. Обеспечить общее культурное развитие школьников, максимально использовать возможности гуманитарных дисциплин для формирования духовной сферы личности.
5.Работать над повышением уровня национального самосознания
6.Формировать у обучающихся потребность в здоровом образе жизни.
7.Усилить влияние школы на социализацию личности школьника, его адаптацию к новым экономическим условиям, самоопределение в отношении будущей профессии.
8.Проводить профилактику правонарушений детей и подростков.
9.Сформировать у обучающихся школы устойчивые познавательные интересы.
10. Формировать у учащихся гражданственность, трудолюбие, уважение правам и свободам человека, любовь к окружающей природе, Родине, семье доброту, ответственность, способность сопереживать, готовность помогать другому.
11.Продолжить работу над сохранением культуры, традиций, истории мордовского народа.
Прогнозируемый результат:
* укрепление государственно-общественного управления школой.
* повышение уровня качества знаний обучающихся;
* результативность предметных олимпиад, проектных, исследовательских работ;
* воспитание у обучающихся ответственности, самостоятельности, инициативности, развитого чувства собственного достоинства, патриотизма, конструктивности поведения;
* сохранение здоровья обучающихся;
* повышение уровня национального самосознания;
* формирование психологической и интеллектуальной готовности их к профессиональному и личностному самоопределению.
2. Информационная справка о школе
Школа как средняя основана в 1991 году.
Морд. Коломасовская средняя общеобразовательная школа осуществляет свою деятельность на основе Устава Морд. Коломасовской средней общеобразовательной школы, зарегистрированного 28.г. администрацией МО Ковылкино.
В 2005 году школа аттестована, 17 декабря 2004 г. выдана лицензия, 30 июля 2001 года аккредитована Министерством Образования РМ,
В 2010 году школа прошла повторную аттестацию, аккредитована до 16 июля 2015 года
Образовательное учреждение находится на территории села Мордовское Коломасово Ковылкинского района РМ.
В школе работают 14 педагогов. В их числе с первой квалификационной категорией – 10 человек, со второй – 4 человек.
Почетный работник общего образования РФ – 3.
Возрастной состав кадров:
- до 30 лет – 0 человек;
- от 30 до 55 лет – 12 человек;
- старше 55 лет – 2 человека.
статистические данные педагогического потенциала
в образовательном учреждении
Педагогические работники (абсолютные единицы) | % к общему числу педагогических работников | |
Всего: | 14 | |
Имеют образование: - высшее | 10 | 72 |
- незаконченное высшее | - | - |
- среднее специальное | 4 | 28 |
Имеют квалификационные категории: | ||
- высшую | 0 | 0 |
- первую | 10 | 72 |
- вторую | 4 | 28 |
- почетные звания, награды | 3 | 22 |
- ученая степень | - | - |
- прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года: всего в т. ч. в МРИО Интернет - курсы другое (указать) | 12 12 2 | 86 86 14 |
Режим работы школы – односменный. Продолжительность уроков 45 минут (кроме первого класса), имеется динамическая пауза после третьего урока – 20 минут, организовано горячее питание для всех учащихся.
В школе имеется большой спортивный зал с необходимым спортинвентарем, спортивная площадка, столовая на 25 посадочных мест, библиотека, компьютерный класс с 6 машинами (на 1 компьютер приходится 8 учащихся). Мастерская, оснащенная станками и оборудованием, необходимым для ведения учебного процесса, 9 учебных классных комнат, имеется оборудование для проведения практических, лабораторных работ по физике и химии, карты по истории, географии и другой демонстрационный и дидактический материал.
На территории школы расположена спортивная площадка и площадка для групповых занятий с детьми.
Расписание уроков ежегодно утверждается центром гигиены и эпидемиологии в Ковылкинском районе и соответствует нормам СанПиНа. Дополнительная работа с учащимися, внеклассная по предмету и общешкольные мероприятия проходят во второй половине дня с 14.30 до 1530. Элективные курсы проходят во время занятий. Внеурочное время обучающихся – это посещение кружков по интересам, спортивных секций. В школе работает --- кружков.
Внутренние связи школы
Мир увлечений
Внешние связи школы
Характеристика учебно-воспитательного процесса.
Школа призвана давать универсальное образование, которое должно быть ориентированным на обучение, воспитание и развитие всех учащихся с 1- 11 классы. Для учащихся создается условие, обеспечивающее каждому ребенку оптимальные условия для развития индивидуальных способностей и самореализации, вне зависимости его психофизиологических особенностей, способностей и склонностей.
Основными принципами являются:
· гуманистический характер обучения;
· свобода выбора форм образования;
· общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровню и особенностям развития учащихся;
· воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
· демократический характер управления образованием.
Управление школой осуществляется в соответствии с действующим законодательством и Уставом школы.
Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления школой являются общее собрание и педагогический совет.
Непосредственное управление школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор .
В учебном заведении создается Совет школы.
Совет школы определяет стратегию образовательного процесса школы.
Структура управления
| |||
|
| ||
|
|
|
Органом самоуправления родителей является родительский комитет.
Председатели родительских комитетов контролируют организацию качества питания обучающихся, медицинского обслуживания (совместно с руководством школы). Ежегодно на общешкольном родительском собрании представляют отчет о своей деятельности за год.
В нашей школе самоуправление является не целью, а средством воспитания.
Важнейшее звено воспитательной системы - школьное самоуправление, развитие которого помогает учащимся ощутить себя организаторами своей жизни в школе, способствует привитию навыков культуры общения, умения жить в коллективе, что является немаловажным в самостоятельной жизни человека вне стен школы. Система внеурочной занятости детей, сложившаяся в нашем образовательном учреждении, направлена на то, чтобы школьная жизнь стала для них интересной и полезной.
Структура организации
Парламент
|
Президент
Министерство Министерство Министерство
«Знание» «Здоровье» «Полезных дел»
Министерство Министерство
«Богатырь» «Досуг»
Детская организация решает следующие задачи:
- развивать индивидуальные качества ребят через различные формы
внеклассной и внеурочной деятельности;
- развивать инициативу и творчество ребят в процессе коллективных
дел;
- быть полезными окружающим людям.
Деятельность ДО определяется принципами добровольности, гуманизма, самостоятельности, творческой активности и соревнования.
Характеристика учащихся и их семей.
В настоящее время в Морд. Коломасовской общеобразовательной школе обучаются 33 учащихся, среди которых 6 человек из неполных семей, 8 – из многодетных, 28 – из малообеспеченных.
В последние годы произошел резкий рост детей из малообеспеченных семей. Это является следствием социально-экономических процессов, происходящих в обществе, и естественно отражается в работе школы.
Классы комплектуются учащимися из села Мордовское Коломасово. Наполняемость от 2 до 5 человек в 1-х – 11-х классах.
Социальный состав родителей разнообразен:
- рабочие – 65% семей;
- безработные – 14% семей;
- пенсионеры – 2% семей;
- интеллигенция – 19% семей.
В социальном заказе школе родители ставят на первый план обеспечение подготовки для поступления в вуз, обучение общению, подготовку к жизни в условиях рынка и развитие способности.
Сведения об учащихся.
Численность обучающихся в школе
Контингент обучающихся в школе уменьшается. Движение учащихся происходит по объективным и субъективным причинам и вносит дестабилизацию в процесс развития школы. Пристальное внимание педагогический коллектив уделяет изучению социального состава обучающихся.
Информация о результатах государственной итоговой аттестации выпускников учебного года
№ | ФИО | Обязательные предметы | Предмет по выбору | ||||||||||||
Русский язык | Математика | Биология | Немецкий язык | Химия | Общество | История | |||||||||
Итоговая оценка | Баллы на ЕГЭ | Итоговая оценка | Баллы на ЕГЭ | Итоговая оценка | Баллы | Итоговая оценка | Баллы на ЕГЭ | Итоговая оценка | Баллы | Итоговая оценка | Баллы | Итоговая оценка | Баллы | ||
1 | Асташкин Сергей Яковлевич | 3 | 39 | 3 | 24 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
2 | Исаева Светлана Викторовна | 3 | 53 | 3 | 52 | 4 | 56 | - | - | 4 | 38 | 3 | 52 | - | - |
3 | Маслов Анатолий Николаевич | 3 | 39 | 3 | 34 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
4 | Рогачева Галина Витальевна | 4 | 55 | 4 | 52 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
5 | Сарайкина Елена Егоровна | 3 | 47 | 3 | 30 | - | - | -- | - | - | - | - | - | - | - |
6 | Ушакова Христина Сергеевна | 5 | 72 | 5 | 57 | - | - | 5 | 39 | - | - | 5 | 56 | 5 | 39 |
.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
