Анализ работы МОУ «СОШ №7 г. Кировска» за уч г (стр. 1 )

I. АНАЛИЗ РАБОТЫ

МОУ «СОШ №7 г. Кировска»

за уч. г.

Основные направления анализа работы школы:

Информационная справка о школе. Анализ уровня здоровья и здорового образа жизни. Анализ воспитательной деятельности. Анализ уровня базового и дополнительного образования. Анализ уровня социализации выпускников школы. Анализ работы с педагогическими кадрами.

1.Информационная справка о школе.

В сентябре 2010 года МОУ «СОШ №7 г. Кировска» было передано здание реорганизованного МОУ «Лицей г. Кировска», обучающиеся отдельных классов и некоторые педагогические работники вышеназванного ОУ. Поэтому на конец учебного года в средней общеобразовательной школе № 7 г. Кировска обучалось 892 учащихся в 35 классах:

- в I ступени – 359 обучающихся,

- во II ступени – 410 обучающихся,

- в III ступени – 123 обучающихся.

Средняя наполняемость по школе составляла 25,5 человек:

- в I ступени – 25,6 человек;

- во II ступени – 25,6 человек;

- в III ступени – 24,6 человека.

В школе функционировала группа продленного дня (для уч-ся 2-4 классовчеловек.

Учебные занятия проходили в одну смену в условиях двух зданий: ул. Мира, д.11 (I здание) – 5-11 классы, пр. Ленина, д.25 (II здание) – 1-4 классы.

В педагогическом коллективе школы на конец учебного года - 54 человека, из них 87% имеют квалификационную категорию:

}  высшую – 19 человек (35,2%);

}  I квалификационную категорию – 23 человека (42,6%);

}  II квалификационную категорию – 5 человек (9,3%);

}  без категории – 7 человек (13%).

Учебно-материальная база школы представлена:

в I здании (ул. Мира, д.11) – 27 учебных кабинетов. В их состав входят швейная, столярная и слесарная мастерские, оборудован кабинет ОБЖ, 2 компьютерных класса. В наличии два спортивных зала, библиотека с фондом художественной литературыэкземпляров, учебниковэкземпляра и гараж на 2 бокса. Имеется столовая на 160 посадочных мест, буфет, медицинский и стоматологический кабинеты, кабинет психологической разгрузки;

во II здании (пр. Ленина, д.25) – 16 учебных кабинетов, помещение для ГПД, спортивный зал, библиотека с фондом художественной литературы 2 334 экземпляра, учебников 1 400 экземпляров. Имеется столовая на 100 посадочных мест, буфет, медицинский кабинет.

Вследствие серьезных материальных затрат на подготовку II здания школы (пр. Ленина, д.25) в течение учебного года была незначительно обновлена материально-техническая база в I здании школы - в отдельных классах заменена мебель, обновлены входные двери школы, во II здании - установлено видеонаблюдение, в столовой - бутылированная система для обучающихся, проведена реконструкция медицинского кабинета (помещение туалетной комнаты для медицинского персонала).

Финансовые затраты в уч. г. и летний период 2011 г. приведены в таблице.

Что приобретено	Сумма (руб.)
Школьная мебель
Вычислительная техника и др.	29 500
Система видеонаблюдения	99 521
Подписные издания	43 607
Медикаменты	43 499
Инструменты и материалы
Оборудование для столовой	85 000
Оборудование для мест общего пользования	25 000
Розетки, выключатели и светильники	96 393
Мед. оборудование
Вода бутылированная	22 000
Стеклопакеты
Учебники

Что приобретено	Сумма (руб.)
Учебная литература	465  814 +
Противопожарные двери	74  990 +
Оборудование для медицинского кабинета	99 650
Металлопластиковые окна	177  902 +
Сетки заградительные на окна	33 000
Сетевое оборудование	53  935 +
Офисная техника	31 800
Монтаж пожарной сигнализации	134  000 +
Школьная мебель	298  360 + 99 794 +
Противопожарный линолеум	159  900 +
Кулеры, электрополотенце	25 000
Спортивное оборудование	50 000
Электротовары (светильники для спортивного зала, лампы ЛБ)	151  000 + 96 393)
Ограждение территории школы	1
Кровля
Стройматериалы для ремонта
Оборудование для системы видеонаблюдения (II здание)	99 521,33
Мебель в гардероб (II здание)	99 794
Видеокамеры (II здание)	73  135 +
Оборудование пожарной сигнализации (II здание)	134  998 +
Оборудование для столовой

Школа предоставляет возможность для развития детей через различные формы дополнительного образования. В учебном году работали различные кружки и клубы по интересам. Технические кружки посещали до 90 детей, туристско-краеведческий – 30, художественного творчества – 45, духовой оркестр – 40 детей.

Обучающиеся школы под руководством опытных учителей (, , ) активно занимались поисково-исследовательской деятельностью в школьном научном обществе. Результатом этой работы явились победы учащихся на научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах городского, областного и всероссийского уровней.

Благоприятные условия, отвечающие современным требованиям к организации обучения, высокий творческий потенциал педагогического коллектива делают школу авторитетной и популярной в микрорайоне и городе. Анкетирование родителей, результаты итоговой аттестации и трудоустройства выпускников, а также ежегодное комплектование являются ярким свидетельством высокого статуса школы.

Успешно реализуется Программа развития школы на г. г., в которой определены стратегия развития школы, мероприятия по ее реализации. Цель данной программы - обеспечение гарантированных Конституцией РФ прав, свобод и интересов граждан в образовательной сфере, создание системы школьного образования в соответствии с современными потребностями общества, создание предпосылок для дальнейшего его развития. Определена главная задача педагогического коллектива - сформировать компетентную личность, готовую к самореализации в различных сферах жизнедеятельности в изменяющихся социально-экономических условиях на основе физического, нравственного и интеллектуального развития.

В результате реализации данной программы педагогический коллектив обеспечивает

каждому школьнику образование, соответствующее потенциалу обучающегося, его склонностям и интересам, обеспечивающее возможность продолжения образования, в том числе профессионального; достижение необходимого уровня профессиональной компетентности педагогов для реализации целей развития личности школьников, обеспечение непрерывного повышения квалификации и роста мастерства; инновационное движение, развитие школы по внедрению и апробации новых образовательных проектов, педагогических технологий, моделей воспитания; реализацию связей школы с родителями, учреждениями дополнительного образования и общественными организациями; оптимальное развитие школы как целостной социально-педагогической системы.

Выполнение данной программы дает возможность обеспечения качественного образования всех категорий обучающихся. Дети-инвалиды и дети, нуждающиеся в индивидуальном обучении, получали знания в школе и на дому по индивидуальным программам.

Для реализации целей и задач педагогического коллектива в уч. г. в школе на основе БУП 2004 г. для 2-11 кл. был составлен учебный план, обеспечивающий качественное обязательное начальное общее, основное общее и среднее (полное) образование всех категорий обучающихся. Для обучающихся 1-х классов БУП был составлен с учетом ФГОС НОО.

Обучение в начальной школе ведется по Программе 1-4. Педагогическими коллективами школы и ДОУ № 12, 15 отработаны механизмы взаимодействия по преемственности между ДОУ и школой I ступени.

Обучение на II ступени предусматривает предпрофильную подготовку через содержание учебных дисциплин, а также элективных курсов.

На III ступени обучения старшеклассники имеют возможность выбора индивидуального маршрута и профиля обучения в соответствии со своими психофизическими возможностями, способностями, притязаниями и профессиональными интересами. В уч. г. обучение велось по следующим профилям: физико-математическому (10-Б, группа в 11-Б), социально-экономическому (10-А, 11А), социально-правовому (10-В). Заканчивая школу, выпускники 11-х классов получили свидетельство по изученному курсу подготовки водителей автотранспортных средств категории «С». К сожалению, остался невостребованным курс «Оператор ЭВМ».

Год	Оператор ЭВМ	Водитель категории «С»
	6	44
	22	37
	10	43
	6	39
	9	13
	2	42
	4	21
	0	18

Хорошо спланированная работа дает возможность учителям школы добиваться стабильных устойчивых результатов обучения.

Год	Обучалось	Переведено	Коэффициент образования	Окончили на «5»	Окончили на «4» и «5»	Медалисты	Второгодники
	827	825	99,8%	33 – 4,9%	279 – 41,3%	2	2
46,2%
	794	790	99,5%	28 – 4,2 %	,9 %	2	4
48,1%
	751	744	99,1%	28 – 4,6%	258 – 42,4%	3	7
47,0%
	744	744	100%	39 – 6,3%	261 – 42%	8	0
48,3%
	734	732	100%	39- 6,4%	245- 40,4%	5	0
46,8%
	892	889	99,7%	47- 6,6%	275- 38,7%	1	3
45,3%

Итак, наблюдается незначительное снижение качества образования, причиной чего можно считать изменение контингента обучающихся (слияние ученического состава двух образовательных учреждений).