Основная общеобразовательная программа (стр. 5 )

	Формы образовательной деятельности «Социализация»
Задачи и содержание работы	Режимные моменты	Совместная деятельность педагога с детьми	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
Развитие игровой деятельности	Игровые упражнения, индивидуальные,  совместные с воспитателем  и совместные со сверстниками игры (парные, в малой группе)	Игровые упражнения. Индивидуальные игры. Совместные с воспитателем игры. Совместные со сверстниками игры. (парные, в  малой группе).	Индивидуальные игры Совместные со сверстниками игры (парные, в малой группе)	Встречи с интересным человеком Работа над портфолио Праздники Клубы по интересам и пр Беседы, семейные клубы
Приобщение к элементарными общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в т. ч.моральным)	Ситуативные разговоры с детьми Педагогические ситуации Ситуации морального выбора Беседы Игры	Игры. Чтение. Беседы. Наблюдения. Педагогические ситуации.	Все виды самостоятельной детской деятельности
Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире	Праздник	Все виды самостоятельной детской деятельности

4-5 лет

	Формы образовательной деятельности «Социализация»
Задачи и содержание работы	Режимные моменты	Совместная деятельность педагога с детьми	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
Развитие игровой деятельности	Индивидуальные игры Совместные с воспитателем игры Совместные со сверстниками игры	Индивидуальные игры Совместные с воспитателем игры Совместные со сверстниками игры	Индивидуальные игры Совместные со сверстниками игры	Встречи с интересным человеком Работа над портфолио Праздники Клубы по интересам и пр Беседы, семейные клубы
Приобщение к элементарными общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в т. ч.моральным)	Ситуативные разговоры с детьми Педагогические ситуации Ситуации морального выбора Беседы после чтения Беседы социально-нравственного содержания Игры	Игры Чтение Беседы Наблюдения Педагогические ситуации Экскурсии Ситуации морального выбора	Все виды самостоятельной детской деятельности
Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире	Ситуативные разговоры с детьми Педагогические ситуации Ситуации морального выбора Беседы после чтения Беседы социально-нравственного содержания Игры	Игры Чтение Беседы Наблюдения Педагогические ситуации Экскурсии Ситуации морального выбора Праздник	Все виды самостоятельной детской деятельности

 

5-6 лет

	Формы образовательной деятельности «Социализация»
Задачи и содержание работы	Режимные моменты	Совместная деятельность педагога с детьми	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
Развитие игровой деятельности (сюжетно-ролевых, театрализованных, режиссерских, и др. видов творческих игр)	Индивидуальные игры Совместные с воспитателем игры Совместные со сверстниками игры	Индивидуальные игры Совместные с воспитателем игры Совместные со сверстниками игры	Индивидуальные игры Совместные со сверстниками игры	Встречи с интересным человеком Работа над портфолио Праздники Клубы по интересам и пр Беседы, семейные клубы
Приобщение к элементарными общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в т. ч.моральным)	Ситуативные разговоры с детьми Педагогические ситуации Ситуации морального выбора Беседы после чтения Беседы социально-нравственного содержания Игры	Игры Чтение  Беседы Наблюдения Педагогические ситуации Экскурсии Ситуации морального выбора	Все виды самостоятельной детской деятельности
Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире	Ситуативные разговоры с детьми Педагогические ситуации Ситуации морального выбора Беседы после чтения Беседы социально-нравственного содержания Игры	Игры Чтение Беседы Наблюдения Педагогические ситуации Экскурсии Ситуации морального выбора Праздник	Все виды самостоятельной детской деятельности

6-7 лет

	Формы образовательной деятельности «Социализация»
Задачи и содержание работы	Режимные моменты	Совместная деятельность педагога с детьми	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
Развитие игровой деятельности (сюжетно-ролевых, театрализованных, режиссерских, и др. видов творческих игр)	Индивидуальные игры Совместные с воспитателем игры Совместные со сверстниками игры	Индивидуальные игры Совместные с воспитателем игры Совместные со сверстниками игры	Индивидуальные игры Совместные со сверстниками игры	Встречи с интересным человеком Работа над портфолио Праздники Клубы по интересам и пр Беседы, семейные клубы
Приобщение к элементарными общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в т. ч.моральным)	Ситуативные разговоры с детьми Педагогические ситуации Ситуации морального выбора Беседы после чтения Беседы социально-нравственного содержания Игры	Игры Чтение Наблюдения Беседы Педагогические ситуации Ситуации морального выбора	Все виды самостоятельной детской деятельности
Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире	Ситуативные разговоры с детьми Педагогические ситуации Ситуации морального выбора Беседы после чтения Беседы социально-нравственного содержания Игры	Коллективное обобщающее занятие Праздник	Все виды самостоятельной детской деятельности

2.5. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области

«Труд»

Цель:  формирования положительного отношения к труду.

Задачи:

·  развитие трудовой деятельности;

·  воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;

·  формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

Связь с другими образовательными областями

«Физическая культура»	Развитие физических качеств ребенка в процессе освоения разных видов труда, формирование навыков по уходу за физкультурным инвентарем и спортивной одеждой. Использование спортивных игр и упражнений для реализации задач образовательной области «Труд».
«Здоровье»	Накопление опыта здоровьесберегающего поведения в труде, освоение культуры здорового труда
«Коммуникация»	Развитие свободного общения со взрослыми и детьми в процессе трудовой деятельности, знакомства с трудом взрослых
«Социализация»	Формирование первичных представлений о себе, гендерных особенностях,  семье,  социуме и государстве, освоение общепринятых норм и правил взаимоотношений со взрослыми и сверстниками в контексте развития детского труда и представлений о труде взрослых
«Музыка»	Использование музыкальных произведений для обогащения содержания области «Труд»
«Познание»	Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о труде взрослых, детей
«Чтение художественной литературы»	Использование художественных произведений для формирования ценностных представлений, связанных с трудовой деятельностью взрослых и детей
«Художественное творчество»	Использование средств продуктивной деятельности детей  для обогащения содержания области «Труд»
«Безопасность»	Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в процессе трудовой деятельности

 

Программное обеспечение «Труд»

Перечень программ и технологий
Перечень пособий	1.  и др. Наблюдения и труд детей в природе, 1976. 2.  Буре детей трудиться, 1983.

2-3  года

	Формы образовательной деятельности «Труд»
Задачи и содержание работы	Режимные моменты	Совместная деятельность педагога с детьми	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
Развитие трудовой деятельности	Совместные действия Наблюдения Поручения			Беседы, консультации (групповые, индивидуальные, подгрупповые).. Игровые образовательные программы. Анкетирование. Интерактивное взаимодействие через сайт ДОУ. Оформление родительских уголков. Буклеты. Информационные листы.. Чтение детям.
Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результату	Совместные действия Поручения
Формирование первичных представлений о труде взрослых	Наблюдение Беседа Чтение Рассматривание
Самообслуживание			Во всех видах детской деятельности, режимных моментов

3-4 года

	Формы образовательной деятельности «Труд»
Задачи и содержание работы	Режимные моменты	Совместная деятельность педагога с детьми	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
Обеспечить освоение процессов самообслуживания	Совместные действия Наблюдения Поручения			Беседы, консультации (групповые, индивидуальные, подгрупповые). Совместные занятия. Организация совместной трудовой деятельности. (труд в природе, в группе) Субботники. Родительские собрания, семейные клубы. Игровые образовательные программы. Анкетирование. Интерактивное взаимодействие через сайт ДОУ. Оформление родительских уголков. Буклеты. Информационные листы. Чтение детям.
Привлекать к выполнению отдельных процессов в ХБТ	Совместные действия Поручения	Хозяйственно бытовой труд Ручной труд
Формировать представления о труде взрослых	Наблюдение Беседа Чтение Рассматривание
Самообслуживание			Во всех видах детской деятельности, режимных моментов

4-5 лет