Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Заочная форма обучения (срок обучения 3 года)
№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. пракикум | Практическ. занятия /семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Раздел 1. Задержка психического развития как специфический вид дизонтогенеза | 5 | 16 | 2 | - | - | 14 | Устный контроль. Эссе | |||
2 | Раздел 2. Проблемы психологической диагностики ЗПР | 5 | 16 | - | - | - | - | 16 | Устный контроль. Оценка выступлений. Практические работы. | ||
3 | раздел 3. психическое и социальное развитие дошкольников с разными формами 3пр | 5 | 15 | - | - | - | 2 | 13 | Устный опрос. Мозговой штурм. | ||
4 | Раздел 4 типовая программа развития и коррекционного обучения дошкольников с зпр | 15 | 1 | - | - | - | 14 | . Выездное занятие. Письм. отчет (Протоколы обсл. Псх хар.) Практические работы. | |||
5 | Раздел 5. Особенности формирования психологической готовности к школьному обучению при ЗПР | 5 | 16 | - | - | - | - | 16 | Устный опрос. Псх. Кор. Тех. | ||
6 | Раздел 6. Основные принципы и направления организации психолого-педагогической помощи детям с ЗПР | 5 | 15 | 1 | - | - | - | 14 | Устный контроль. Оценка выступлений. Псх. кор. тех. | ||
7 | Раздел 7. Логопедическая работа по коррекции нарушений речи у дошкольников с ЗПР | 5 | 15 | - | - | 2 | - | 13 | Устный опрос. Оценка выступлений | ||
ИТОГО | 5 | 108 | 4 | - | 2 | 2 | 100 | + | - | АКР, Экзамен |
Заочная форма обучения (срок обучения 3,5 года)
№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. пракикум | Практическ. занятия /семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Раздел 1. Задержка психического развития как специфический вид дизонтогенеза | 7 | 16 | 2 | - | - | - | 14 | Устный контроль. Эссе | ||
2 | Раздел 2. Проблемы психологической диагностики ЗПР | 7 | 16 | - | - | - | - | 16 | Устный контроль. Оценка выступлений. Практические работы. | ||
3 | раздел 3. психическое и социальное развитие дошкольников с разными формами 3пр | 7 | 15 | - | - | - | 2 | 13 | Устный опрос. Мозговой штурм. | ||
4 | Раздел 4 типовая программа развития и коррекционного обучения дошкольников с зпр | 7 | 15 | 1 | - | - | - | 14 | . Выездное занятие. Письм. отчет (Протоколы обсл. Псх хар.) Практические работы. | ||
5 | Раздел 5. Особенности формирования психологической готовности к школьному обучению при ЗПР | 7 | 16 | - | - | - | - | 16 | Устный опрос. Псх. Кор. Тех. | ||
6 | Раздел 6. Основные принципы и направления организации психолого-педагогической помощи детям с ЗПР | 7 | 15 | 1 | - | - | - | 14 | Устный контроль. Оценка выступлений. Псх. кор. тех. | ||
7 | Раздел 7. Логопедическая работа по коррекции нарушений речи у дошкольников с ЗПР | 7 | 15 | - | - | 2 | - | 13 | Устный опрос. Оценка выступлений | ||
ИТОГО | 108 | 4 | - | 2 | 2 | 100 | + | - | АКР, Экзамен |
Очно-заочная (срок обучения 3,5 года)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


