Учет и анализ: учебно-методический комплекс (стр. 1 )

Негосударственное образовательное частное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УЧЕТ И АНАЛИЗ

Уровень основной образовательной программы Бакалавриат

Направление подготовки 080200.62 Менеджмент

Профиль Финансовый менеджмент

Менеджмент организации

Логистика

Формы обучения Очная, очно-заочная, заочная

Срок освоения ООП Нормативный

Кафедра Бухгалтерского учета и финансов

Заведующий кафедрой ()

МОСКВА, 2013

При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденный Министерством образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. N 544

- Учебные планы по направлениям подготовки (бакалавриат) Менеджмент одобренные Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от «17» мая 2012 г. Протокол № 8

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 01.01.01 года

Заведующий кафедрой

Разработчики: , кандидат экономических наук, доцент

Рецензент: доктор экономических наук, профессор, профессор МГУ им. ,

.

Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ.

Программа составлена с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».

© МНЮИ

Оглавление

Раздел 1. Общие положения 5

1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины.. 5

1.2. Дидактические единицы содержания учебного курса. 5

1.3. Место учебной дисциплины в структуре ООП.. 6

1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами. 6

1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной: 7

1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины.. 7

1.4.1 Требования к освоению компонентов компетенции ПК-11. 7

1.4.2. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-38. 8

1.4.3. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-39. 8

1.4.4. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-40. 9

1.4.5. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-41. 9

1.4.6. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-50. 10

1.4.7 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины.. 10

Раздел 2. Формирование компетенций 11

2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине. 11

2.2. Формирования компонентов компетенций. 12

2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины.. 21

2.3.3. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий. 22

Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств. 23

3.1. Оценочные средства и сроки их реализации. 23

3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации. 29

3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях. 29

3.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ. 29

3.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (СРС). 31

3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№и тем №№3.1 – 3.7 дисциплины 31

3.2.5. Экзамен. 32

Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов. 34

Раздел 5. Тематические планы курса. 41

5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения. 41

5.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения. 43

5.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения. 45

Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины. 47

Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий. 53

7.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения. 53

7.2. Семинарские и практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения. 61

7.3. Семинарские и практические занятия для студентов заочной формы обучения. 64

Раздел 8. Организация самостоятельной работы студентов (CРC) 66

8.1 Таблицы распределения времени, выделенного на самостоятельную работу. 66

8.1.Очная форма обучения. 66

8.2. Очно-заочная форма обучения. 67

8.3 Заочная форма обучения. 68

8.2.Задания на самостоятельную работу. 69

Цель задания: самостоятельное изучение целей и задач бюджетирования и методов составления бюджетов в системе управленческого учета. 72

8.3 Оценка СРС преподавателем.. 74

Раздел 9. Письменные работы и методические указания студентам по их написанию.. 75

9.1. Примерная тематика курсовых работ. 75

9.2. Выбор студентами тем курсовых работ. 76

9.3. Требования к оформлению курсовой работы.. 76

9.4. Требования к структуре курсовой работы.. 77

9.5. Требования к содержанию курсовой работы.. 77

Раздел 10. Практикум 78

10.1. Задания. 78

10.3. Тестовые задания. 94

Раздел 11. Источники 113

11.1. Нормативные правовые акты.. 113

11.2. Литература (основная) 113

11.3. Литература (дополнительная) 114

11.4. Интернет-ресурс. 114

Раздел 12. Глоссарий (словарь) 115

Раздел 13. Набор иллюстраций, графиков, схем, фотографий. 124

Раздел 1. Общие положения

1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является реализация требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций ПК-11, ПК-38, ПК-39, ПК-40, ПК-41, ПК-50. на основе формирования у студентов системных теоретических знаний, умений и практических навыков в области бухгалтерского финансового и управленческого учета. и анализа финансовой отчетности. Требования к результатам освоения учебной дисциплины изложены в разделе 1.3 настоящего УМК.

Задачи освоения учебной дисциплины

-рассмотрение бухгалтерского учета как основного источника достоверной информации, необходимой для успешного управления организацией

- приобретение системы знаний о бухгалтерском финансовом учете как одной из функций предпринимательской деятельности,

-овладение теоретическими основами организации учетного процесса

-ознакомление с системой счетов бухгалтерского учета, технологией обработки учетной информации,

- овладение умениями целостного восприятия нормативно-правового поля, в котором осуществляет деятельность объект управления;

- приобретение основ знаний области бухгалтерского управленческого учета,

классификации производственных затрат в российской практике управленческого учета.

- овладение различными приемами и методами калькуляции себестоимости продукции (позаказный, попроцессный, попередельный, «стандарт – костинг», «директ – костинг», нормативный) для принятия управленческих решений,

- овладение методикой анализа взаимосвязи показателей «затраты - объем производства – прибыль»,

-ознакомление с основами сметного планирования (бюджетирования), видами бюджетов, их функциями,

- обоснование основных направлений экономического анализа, последовательности и взаимосвязи их проведения.

- использование экономического анализа как метода обоснования бизнес-плана;

- овладение методикой анализа и оценки результатов деятельности организации, анализ и оценки финансового состояния организации..

-овладение приемами анализа отчетности;

-получение навыков оценки финансового состояния предприятия (организации);

1.2.  Дидактические единицы содержания учебного курса

Исходя из цели изучения данной дисциплины подлежат освоению следующие дидактические единицы:

Объекты, предмет и метод бухгалтерского учета; балансовое обобщение, система бухгалтерских счетов, двойная запись., основы бухгалтерской (финансовой) отчетности; организация бухгалтерского учета; нормативное регулирование бухгалтерского учета., принципы финансового учета; основное содержание и порядок ведения учета: денежных средств, дебиторской задолженности, инвестиций в основной капитал, основных средств, арендованного имущества, нематериальных активов, долгосрочных и краткосрочных финансовых вложений, производственных запасов, текущих и долгосрочных обязательств, капитала, фондов и резервов, издержек хозяйственной деятельности, готовой продукции, работ, услуг и их реализации, финансовых результатов и использования прибыли, содержание финансовой отчетности.

Сущность, содержание, принципы организации управленческого учета; сравнительная характеристика финансового и управленческого учета; центры расходов, прибыли, ответственности и бюджетирования; основы построения управленческого учета в предприятиях; учет и исчисление затрат по местам формирования и центрам ответственности; маржинальный доход и методы списания постоянных расходов; методы калькулирования как базы ценообразования; нормативный учет и стандарт – кост; директ – костинг; использование данных управленческого учета для анализа и обоснования решений на разных уровнях управления; антикризисные инструменты управленческого учета, основы бюджетирования..

Объекты анализа, оценка информативности финансовой отчетности с позиций основных групп ее пользователей; анализ бухгалтерского баланса, его основных статей и расчетных показателей; горизонтальный и вертикальный анализ; анализ дебиторской и кредиторской задолженности, общая оценка финансового состояния предприятия, анализ финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, анализ прибыли и рентабельности.

Указанные дидактические единицы положены в основу рабочей учебной программы дисциплины.

1.3. Место учебной дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Учет и анализ» относится к базовой (профильной) части профессионального цикла в структуре основной профессиональной образовательной программы. Настоящий УМК составлен для подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент» (бакалавриат), профиль «Финансовый менеджмент».

1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами

Для изучения учебной дисциплины «Учет и анализ» необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами «Бухгалтерская финансовая отчетность анализ» и «Корпоративные финансы». Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами, приведены в таблице №1.

Таблица №1 .

Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами

Раздел требований	Предшествующие учебные дисциплины и формируемые ими знания, умения и навыки
Бухгалтерская финансовая отчетность	Корпоративные финансы
1	2	3
Знания	1.нормативное регулирование бухгалтерской отчетности в России; 2. требования к бухгалтерской отчетности организации; 3.состав и содержание форм бухгалтерской отчетности; 4. методы определения результатов хозяйственной деятельности за отчетный период;	1.  финансовых ресурсов организации; 2.  видов доходов и расходов организации и их признания; 3.  методики формирования себестоимости продукции и прибыли
Умения	1.интерпретировать терминологический аппарат бухгалтерской отчетности; 2.анализировать бух. баланс по основным критериям; 3.определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период;	1.  определять финансовые ресурсы организаций; 2.  классифицировать затраты на производство и реализацию продукции
Навыки	1.методикой составления бухгалтерской отчетности и использования ее для анализа финансового состояния организации; .	1. владения методикой формирования и рас-пределения прибыли организации

1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

- Бухгалтерский управленческий учет;

-Комплексный анализ хозяйственной деятельности;

- Международные стандарты финансовой отчетности.

1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине

ООП	Код дис-ны по УП	Трудоемкость	Аудиторные часы	Самост. работа (часы)	Экзамен (часы)
ЗЕТ	часы	всего	из них:
лекц.*	ПЗ*	курс. раб.	зачет
очная форма обучения – 5-ый семестр
Менеджмент	Б.3.Б.3	5	180	72	36	32/24	4	-	72	36
очно-заочная форма обучения – 5-ый семестр
3.Б.	36	18	13/12	4 108 36
заочная форма обучения – 5-ый семестр
Менеджмент	Б.3.Б.3	5 180 18	8	6/8	4		153	9

Примечание: «*» в числителе указывается общая трудоемкость занятий, в знаменателе – в том числе трудоемкость интерактивных занятий.

1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны освоить:

1.4.1 Требования к освоению компонентов компетенции ПК-11

Знать: 1. принципы и методы оценки и признания в учете имущества и обязательств ; 2. основные принципы и стандарты финансового учета 3.методику отражения хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета

Уметь: 1. интерпретировать понятийно-терминологический аппарат бухгалтерского учёта; 2.отражать операции на счетах бухгалтерского учета ; 3.оценивать активы, обязательства и хозяйственные операции

Владеть: 1. понятийно-терминологическим аппаратом бухгалтерского учёта и анализа; 2.методикой стоимостной оценки активов и пассивов предприятия ; 3. методикой отражения операций на счетах бухгалтерского учета

1.4.2. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-38

Знать: 1.методику формирования учетной политики, виды, структуру и содержание финансовой отчетности; 2.порядок ведения бухгалтерских записей на счетах синтетического и аналитического учёта; 3.алгоритм формирования данных для составления и анализа бухгалтерской финансовой отчётности; 4. систему нормативного регулирования бухгалтерского учета; 5. основные стандарты и принципы финансового учета

Уметь: 1. интерпретировать понятийно-терминологический аппарат бухгалтерского учёта и отчетности; 2.использовать нормативно-правовую информацию в своей профессиональной деятельности; 3.отражать операции на счетах бухгалтерского учета и оформлять их документально; 4.формировать оптимальную учетную политику организации для целей бухгалтерского финансового и налогового учета.

Владеть: 1. понятийно-терминологическим аппаратом бухгалтерского учёта и отчетности 2.навыками формирования учетной политики и финансовой отчетности организации 3. основными принципами бухгалтерского финансового учета и методикой отражения операций на счетах бухгалтерского учета; 4.технологией компьютерного обеспечения бухгалтерской деятельности

1.4.3. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-39

Знать: 1 методы финансового учета и их влияние на финансовые результаты работы предприятий; 2.порядок ведения бухгалтерских записей на счетах синтетического и аналитического учёта; 3. систему нормативного регулирования бухгалтерского учета; 4. основные стандарты и принципы финансового учета 5.методологию формирования учетной политики предприятия; 6.компьютерное обеспечение бухгалтерской деятельности;

Уметь: 1. интерпретировать понятийно-терминологический аппарат бухгалтерского учёта; 2.использовать нормативно-правовую информацию в своей профессиональной деятельности; 3.отражать операции на счетах бухгалтерского учета и оформлять их документально; 4.составлять и анализировать бухгалтерскую (финансовую) отчетность; 5.формировать учетную политику предприятия, направленную на оптимизацию финансовых результатов

Владеть: 1. основными принципами бухгалтерского финансового учета; 2.методикой оценки влияния различных методов финансового учета на финансовые результаты предприятия; 3.навыками отражения хозяйственных операций в финансовом учете и формирования учетной политики предприятия; 4.навыками составления и анализа финансовой отчетности;

1.4.4. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-40

Знать: 1. требования к бухгалтерской отчетности организации; 2.состав и содержание форм бухгалтерской отчетности; 3.логику построения учётных регистров и их взаимосвязь; 4.алгоритм формирования данных для составления бухгалтерской финансовой отчётности; 5. методику анализа показателей финансовой отчетности 6.методы обоснования предложений по результатам анализа.

Уметь: 1.интерпретировать понятийно-терминологический аппарат бухгалтерского учёта и отчетности; 2.отражать в отчетности информацию в соответствии с требованиями стандартов 3.составлять и анализировать бухгалтерскую (финансовую) отчетность; 4. формулировать выводы и предложения по результатам анализа финансовой отчетности.

Владеть: 1.навыками заполнения форм первичных документов и учетных регистров; 2.навыками отражения хозяйственных операций в учётных регистрах, используемых для составления отчетности; 3.понятийно-терминологическим аппаратом бухгалтерского учёта и отчетности ; 4.методологией оценки статей бухгалтерского баланса и иной отчетности 5.технологией компьютерного обеспечения бухгалтерской деятельности; 6. навыками составления бухгалтерской отчетности и использования ее для анализа финансового состояния и управления организацией;

1.4.5. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-41

Знать: 1..методы экономического анализа себестоимости продукции, 2.. приемы и способы выявления и оценки резервов хозяйствующего субъекта; 3..направления использования результатов экономического анализа.

Уметь: 1.выявлять и обосновывать управленческие решения по снижению себестоимости продукции; 2. оценить финансовое положение организации и изыскивать резервы его повышения; 3.обосновать пути финансового оздоровления хозяйствующих субъектов;

Владеть: 1.навыками анализа основных показателей хозяйственной деятельности; 2..методикой формирования и обоснования предложений по результатам анализа

1.4.6. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-50

Знать: 1.состав критериев оценки экономической среды предпринимательства, несостоятельности (банкротства) организации; 2. процедуры анализа показателей финансовой устойчивости; 3. принципы и методы общей оценки деловой активности организации,

Уметь: 1. выявлять и обосновывать факторы оценки и мобилизации производственных ресурсов; 2.применять методику диагностики вероятности банкротства;

Владеть: 1. навыками анализа финансово-хозяйственной деятельности и оценки результатов анализа; 2.методикой диагностики вероятности банкротства 3.методикой формирования и обоснования предложений по результатам анализа

1.4.7 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины

Исходя из цели курса в результате изучения дисциплины студенты должны :

Знать:

1.систему нормативного регулирования бухгалтерского учета;

2.основные стандарты и принципы финансового учета

3.прогрессивные методы ведения финансового бухгалтерского учета

4.методологию. отражения хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета и правила оценки статей баланса

5.алгоритм формирования данных для составления бухгалтерской финансовой отчётности;

6.содержание, принципы и назначение управленческого учета;

7. категориальный (понятийный) аппарат, отличие управленческого учета от бухгалтерского финансового учета.

8.нормативный учет и учет по системам стандарт – кост; директ – костинг

9.технологии формирования центров расходов, прибыли, ответственности и бюджетирования;

10.основы сметного планирования (бюджетирования), виды бюджетов, их функции, методы разработки и применения на практике.

11. нормативное регулирование бухгалтерской отчетности в России;

12.требования к бухгалтерской отчетности организации;

13. состав и содержание форм бухгалтерской отчетности;

14. основные методы анализа отчетности;

15.методы определения результатов хозяйственной деятельности за отчетный период;

Уметь :

1. представлять последовательность получения, накопления и использования информации для составления бухгалтерской отчетности

2 классифицировать и оценивать имущество и обязательства предприятия

3.интерпретировать понятийно-терминологический аппарат бухгалтерского учёта;

4.отражать хозяйственные операции на счетах бухгалтерского учета и оформлять их документально;