Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников 2013 – 2014 учебный год по обществознанию 8 класс 1 час (60 минут)

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

2013 – 2014 учебный год

по обществознанию 8 класс 1 час (60 минут)

1.  «Да» или «нет». Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны — «Нет». Внесите свои ответы в таблицу.

1)  Примером воздействия общества на природу является создание заповедника.

2)  Социальные качества человека характеризуются понятием студент.

3)  На определение цели в деятельности людей влияют потребности человека.

4)  Сотрудничество является одним из видов межличностных отношений.

5)  Стереотипы не вызывают ошибочных мнений о других людях.

6)  Развитие обмена происходило в результате общественного разделения труда.

1	2	3	4	5	6

2.  Выберите верные ответы (несколько или один) в каждом задании и занесите свой ответ в таблицу.

2.1.  В органы миграционной службы поступили заявления на получения паспорта. От кого из граждан заявление не будет принято?

1) 14-летнего учащегося школы

2) 45-летнего гражданина, просрочившего старый паспорт

3) 25-летнего гражданина, утерявшего паспорт

4) 13-летнего учащегося школы.

2.2.  К основным сферам жизни общества относятся:

1)  культурная

2)  экономическая

3)  политическая

4)  партийная

5)  духовная

6)  социальная

2.3.  Если действие правила общественной жизни определяется обычаями людей, то речь идет о

1) нормах-ожиданиях

2) запрещающих нормах

3) неформальных нормах

4) формальных нормах

2.4. К основным фазам становления личности не относятся

1)  квалификация

2)  адаптация

3)  индивидуализация

4)  инфляция

5)  интеграция

2.1	2.2	2.3	2.4

3.  Какие из следующих высказываний эквивалентны (разными словами передают одну и ту же информацию):

А) Если Фунтик – поросёнок, то Фунтик – герой мультиков.

Б) Если Фунтик – не поросёнок, то Фунтик не герой мультиков.

В) Если Фунтик – герой мультиков, то Фунтик – поросёнок.

Д) Если Фунтик – поросёнок, то Фунтик не герой мультиков.

Ответ: _____________

4.  Распределите следующие понятия (номера) по двум колонкам таблицы. В первую поместите постоянные затраты производства, а во вторую — переменные затраты.

1) оплата труда управленческого персонала; 2) расходы на охрану; 3) расходы на сырьё, энергию, топливо; 4) оплата аренды помещений; 5) транспортные расходы; 6) сдельная оплата труда рабочих.

постоянные затраты производства	переменные затраты производства

5.  Заполните пронумерованные пропуски в тексте. Запишите буквенные обозначения вставляемых понятий рядом с соответствующими порядковыми номерами в таблице. Обратите внимание: в списке слов, слов больше, чем пропусков в тексте. Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.

Культура является исторической совокупностью производственных, общественных и духовных достижений ___________ (1). Принято различать материальную и духовную культуру. К материальной относят все, что создается в процессе материального производства (техника, материальные ценности, производство и т. д.). К духовной относится все, что создается человеком в процессе духовного __________ (2).

В процессе освоения культуры, культурной __________ (3), человек формируется как культурно-историческое ___________ (4).

Часто под культурой понимают только ее узкое значение – специфическую эстетическую деятельность, включающую только сферу духовной ____________(5) людей.

А) жизнь Б) творчество В) наука Г) существо Д) мораль Е) деятельность Ж) государство З) человечество.

1	2	3	4	5

6.  Решите правовую задачу.

Пятнадцатилетний Никита систематически подкарауливал учеников начальной школы, требуя у них денег.

1) Статьи какого Кодекса РФ регулируют то, что совершил Никита?

2) Как квалифицировать действия подростка?

3) Сможет ли он быть привлечен к ответственности?

Свой ответ поясните:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7.  Укажите, какую функцию выполняют деньги в следующих случаях:

1)  Кассир кинотеатра говорит зрителю, что билет на дневной сеанс стоит 150 рублей - _______________________________________________________________________

2)  Актёр получает гонорар за сыгранную в фильме роль - _______________________________________________________________________

3)  Зритель платит в кассу кинотеатра 150 рублей за билет - _______________________________________________________________________

8.  Перед вами иллюстрации, отражающие основные права и свободы человека и гражданина РФ. Исходя из смысла и содержания, разделите их на несколько групп. Запишите названия групп в первой колонке таблицы, а входящие в каждую группу права занесите во вторую колонку таблицы, указывая в скобках порядковый номер изображения, обозначающего данное право.

1	2	3
4	5	6
7	8	9

Основные группы прав и свобод	Права и свободы

Оценка за работу

(Заполняется жюри)

Задание	1	2	3	4	5	6	7	8
Оценка (баллы)

Члены жюри: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________