Программа профилактических осмотров школьников (стр. 6 )

	15 лет - 15 лет 3 мес.	15 лет 4 меслет 7 мес.	15 лет 8 меслет 11 мес.
0	0-2	0-2	0-2
1	3	3	3
2	4	4	4
3	5-6	5-6	5-6
4	7	7	7
5	8	8	8
6	9	9	9
7	10	10	10
8	11-12	11-12	11-12
9	13	13	13
10	14	14	14
11	15-16	15-16	15-16
12	17	17	17
13	18	18	18
14	19	19	19
15	20	20	20
16	21	21	21
17	22	22	22
18	23	23	23
19	24	24	24
20	25-28	25-28	25-28

Заключение: Аналогии и обобщения: норма – 7–13,4 баллов, сниженная способность к обобщениям – ниже 6,7 баллов, повышенная способность к обобщениям – выше 13,5 баллов.

Рекомендации: при снижении способности ребенка к определению аналогий и обобщений его необходимо проконсультировать у психолога.

Для перехода к следующему этапу программы нажать «Закрыть с сохранением».

3.5. Социометрические оценки – опрос

Последовательность действий: выбрать «Социометрические оценки - опрос» и нажать «Ввести данные».

Ребенок отвечает на следующие вопросы:

1. С кем бы ты хотел сидеть за одной партой?

2. Кого из ребят вашего класса ты бы пригласил на свой день рождения?

3. Кому бы ты доверил свои секреты?

Из списка класса путем нажатия «Добавить» он делает 3 выбора (можно меньше) фамилий учеников с кем бы хотел сидеть за одной партой, кого пригласил на день рождения и кому бы доверил секреты. В 1 классе вопросы задаются учителем.

Программа завершается путем нажатия «Завершить с сохранением».

После опроса всего класса, результаты фиксируются в разделе «Социометрические оценки – итоги».

Оценка результатов: при числе выборов 5 и более, ребенок неформальный лидер группы, "звезда"; 4-3 – «приня­тый»; 2-1 – «не принятый»; 0 – «изолированный».

Заключение: высокий социомет­рический статус – "звезда", приня­тый в классе. Низкий социометрический статус – не принятый, изолированный.

Рекомендации: При низком социометрическом статусе – консультация психолога.

Для перехода к следующему этапу программы нажать «Закрыть».

3.6.1. Детский личностный опросник Кеттела.

Проводится с 5 класса. Последовательность действий: выбрать «Детский личностный опросник» и нажать «Ввести данные». Ребенок выбирает наиболее подходящий для него ответ и нажимает «Дальше (Enter)».

К каждому вопросу теста дается по два ответа на выбор. Значимый ответ (отмечен *) по каждому фактору оценивается в 1 балл.

1.3. *а) Думаешь ли ты, что почти все можешь сделать как надо или

б) ты можешь справиться только с некоторыми заданиями.

2.4. а) Часто ли ты делаешь ошибки или
*б) ты их почти не делаешь.

3.6. а) Другие дети умеют больше, чем ты или

*б) ты можешь столько же.

4.8. *а) Ты много читаешь или

б) большинство ребят читает больше.

5.10. *а) Считаешь ли ты, что твои выдумки, предложения, идеи хорошие и правильные или

б) ты не уверен в этом.

6.63. *а) Ты заканчиваешь свою работу быстрее, чем другие или

б) тебе надо немного больше времени. .

7.64. а) Бываешь ли ты иногда неуверен в себе или

б) ты всегда уверен в себе.

8.66. а) Говорит ли тебе мама, что ты слишком медлителен или

*б) ты делаешь все быстро.

9.68. *а) В школе ты выполняешь все точно так, как требуют или

б) твои одноклассники выполняют требования учителя более точно.

10.70. *а) Делаешь ли ты все всегда хорошо или

б) бывают дни, когда у тебя ничего не получается.

1.34. *а) С тобой случаются большие неприятности или

б) мелкие, незначительные.

2.38. *а) Часто ли ты огорчаешься, когда что-то не сбывается или

б) редко.

3.42. а) Большинство твоих планов тебе удается осуществить или

*б) порой получается не так, как ты задумал.

4.46. *а) Бывает так, что тебе одиноко и грустно или

б) такого с тобой не бывает.

5.50. а) Если тебе делают замечания, ругают, ты сохраняешь спокойствие и
хорошие настроение или

*б) ты сильно расстраиваешься.

6.94. *а) Если мама тебя отругала, ты становишься грустным или

б) у тебя почти не портиться настроение.

7.98. *а) Часто ли ты обижаешься или

б) это случается очень редко.

8.102. а) У тебя все удачно выходит или

*б) бывают неудачи.

9.106. *а) Сидишь, ли ты иногда без дела и чувствуешь себя плохо или

б) такого не бывает.

10.110. а) У тебя мало затруднений или

*б) много.

Фактор Q4

1.53. а) Если тебя толкают в автобусе, ты считаешь, что ничего особенного не

произошло или

*б) тебя это сердит.

2.54.*а) Случалось ли тебе делать такое, что не следовало делать или

б) такого не случалось с тобой.

3.56. *а) Испытываешь ли ты беспокойство, раздражение, когда приходится, сидеть тихо и ждать, пока что-то начнется или

б) тебе не доставляет никакого труда долгое ожидание.

4.58. *а) Бывает иногда, что ты злишься на всех или

б) ты всегда доволен всеми.

5.60. а) Дома ты ешь все, что тебе предлагают или

*б) ты протестуешь, когда дают пищу, которую ты не любишь.

6.113. а) Если друзья берут твои вещи без спроса, ты считаешь, что в этом нет

ничего особенного или

*б) ты сердишься на них.

7.114.*а) При неожиданном звуке тебе случалось вздрогнуть или
б) ты просто оглядываешься.

8.116. *а) Повышаешь ли ты голос в разговоре, когда сильно взволнован или

б) ты всегда разговариваешь спокойно.

9.118. *а) Если ты слушаешь радио или смотришь телевизор, мешают тебе посторонние разговоры или

б) ты их не замечаешь.

10.120. а) Если тебя дома чем-то разозлили, ты спокойно выходишь из комнаты или

*б) выходя из комнаты, ты можешь хлопнуть дверью.

Сумма баллов по каждой шкале с помощью специальных таблиц переводится в специальные оценки - стены.

Таблица для перевода шкальных оценок в стены с учетом пола и возраста

	Мальчики	Девочки
	11 – 12 лет
	С	О	О4	С	О	О4
1	0	-	0	0	0	0
2	1	0	1	1	1	1
3	2	1	2	2	2	2-3
4	3	2	3-4	3	3	4
5	4-5	3	5	4-5	4	5
6	6	4	6	6	5	6
7	7	5-6	7	7	6-7	7
8	8	7	8	8	8	8
9	9	8	9	9	9	9
10	10	9-10	10	10	10	10
	12 лет
1	0 – 3	0-3	0- 2	0- 1	0 -4	0 – 2
2	3 – 5	4	3	2	5	3
3	6	5- 6	4- 5	3-4	6-7	4 – 5
4	7 – 8	7	6	5-6	8-9	6
5	9	8 – 9	7-8	7-8	10- 11	7 -8
6	10 – 11	10	9 – 10	9-10	12 – 13	9-10
7	12 – 13	11 – 12	11	11 – 12	14	11
8	14	13	12 – 13	13-14	15 – 16	12 – 13
9	15 – 16	14 – 15	14	15 – 16	17 – 18	14
10	17 – 20	16-20	15-20	17 – 20	19 -20	15- 20
	13 лет
1	0 – 3	0 – 3	0-4	0-2	0-4	0-2
2	4	4 – 5	5	3	5-6	3-4
3	5-6	6 – 7	6-7	4 – 5	7-8	5
4	7	8-9	8	6	9	6-7
5	8 – 9	10	9-10	7	10- 11	8-9
6	10	11 – 12	11	8-9	12	10 – 11
7	11 - 12	13 – 14	12 – 13	10	13 – 14	12 – 13
8	13	15	14	11– 12	15-16	14
9	14 - 15	16 – 17	15 – 16	13	17	15-16
10	19 – 20	17 - 20	17-20	14 – 20	18 – 20	17-20
	14 лет
1	0-2	0- 3	0- 2	0 – 2	0-6	0 – 4
2	3 – 4	4-5	3-4	3	7	. 5
3	5-6	6-7	5	4 – 5	8 – 9	6-7
4	7	8	6 -7	6	10	8
5	8 – 9	9-10	8	7-8	11 – 12	9 – 10
6	10	11 – 12	9-10	9 – 10	13	11 – 12
7	11– 12	13-14	11 – 12	11	14 – 15	13
8	13 – 14	15 – 16	13	12 -13	16	14 – 15
9	15	17	14 – 15	14	17 – 18	16
10	16- 20	18 – 20	16- 20	15 – 20	19 - 20	17 – 20

Заключение: сочетание оценок выше 8 баллов по факторам О и Q4 с оценками ниже 3 баллов по фактору С, рассматривается, как проявление эмоционального неблагополучия ребенка.