Программа профилактических осмотров школьников (стр. 8 )

Сниженные оценки по фактору С указывают на неспособность управлять своими эмоциями, находить им адекватное объяснение и реалистическое выражение.

Низкие оценки по фактору Н свойственны подросткам с неустойчивостью по­ведения в условиях стресса, застенчивым, осторожным, сдержанным в выражении своих чувств, испытывающих затруднения в общении.

Высокая оценка по фактору О свидетельствует о тревожности, чувствитель­ности, склонности к самообвинению и страху.

Высокие оценки по фактору Q4 отражают напряженность, возбуждение, вы­раженные явления фрустрированности.

Рекомендации: обследование психолога при комплексе оценок по фактору А, С, Н ниже 3 баллов и оценке по фактору О и Q4 – выше 8 баллов.

После завершения опроса нажать «Завершить с сохранением». Для перехода к следующему этапу программы нажать «Закрыть».

3.7. Проверка внимания

Методика «Красно-черная таблица». Проводится у учеников 5-11 класса.

Последовательность действий: выбрать «Проверка внимания» и нажать «Ввести данные». В таблице, где в случайном порядке расположены красные и черные цифры, ребенку предлагают показать на таблице черные числа от 1 до 13 в возрастающем порядке (время выполнения задания фиксируется Т1). Затем нужно показать красные числа в убывающем порядке от 12 до 1 (время выполнения фиксируется Т2). Затем ученика просят показывать попеременно черные числа в возрастающем порядке, а красные в убывающем (время выполнения фиксируется Т3). Слева в квадрате выводится подсказка – какое число необходимо найти. Если учащийся неправильно выбрал число, то слева останется то число, которое обязательно следует найти. После окончания проверки нажать «завершить сохранением».

Оценка результатов. Показателем переключения внимания является разница между временем в третьем задании и суммой времени в первом и втором заданиях: Т = Т3 – (Т1 + Т2). Нормальным показателям является 30-50 сек. по одной таблице.

 Рекомендации: при снижении способности ребенка к переключению внимания его необходимо проконсультировать у психолога.

Стимульный материал к методике «Красно-черная таблица»

9	12	7	1	10
6	3	5	3	6
7	4	8	13	1
12	2	8	10	5
11	2	9	11	4

Для перехода к следующему разделу нажать «Закрыть».

3.8. Оценка течения адаптации (заключение педагога-психолога)

Выбрать «Оценка течения адаптации (заключение педагога-психолога)», затем «Ввести данные». В тесте необходимо ответить на два вопроса: успеваемость, выбрав один из вариантов: «отличная», «хорошая», «удовлетворительная», «неудовлетворительная», нажать «Дальше» (Enter) и второй вопрос – адаптация в коллективе (социометрический статус) с вариантами ответов: «лидер», «принятый», «не принятый», «изолированный»; нажать «Дальше» (Enter).

Для перехода к следующему разделу нажать «Закрыть».

3.9. Оценка уровня физической подготовленности

В тесте «Оценка уровня физической подготовленности» 6 параметров. Скоростные: бег 30 метров, сек; координационные: челночный бег 3 по 10 метров, сек; скоростно-силовые: прыжки в длину с места, см; выносливость: 6-минутный бег, м; гибкость: наклон вперед из положения сидя, см; силовые: подтягивание на высокой перекладине из виса, количество раз (мальчики), на низкой перекладине из виса, лежа, количество раз (девочки). Нормативы по каждому параметру приведены в таблице с учетом возраста и пола.

Таблица

Показатели физической подготовленности среднего и высокого уровней для мальчиков (м) и девочек (д) по возрастам

	Бег (сек.)	Челночный бег (сек.)	Прыжки в длину с места (см)	6-минутный бег	Наклон вперед из положения сидя (см.)	Подтягивание на высокой перекладине из виса, количество раз
возраст	м	д	м	д	м	д	м	д	М	д	м	Д
7	7.3, 6.2	7.5, 6.4	10.8,10.3	11.3.10.6	115,135	110,130	750,900	600,800	3, 5	6, 9	2, 3	4, 8
8	7.0, 6.0	7.2, 6.2	10.0,9.5	10.7.10.1	125,145	125,140	800,950	650,850	3, 5	5, 8	2, 3	6, 10
9	6.7, 5.7	6.9, 6.0	9.9,9.3	10.3.9.7	130,150	135,150	850,1000	700,900	3, 5	6, 9	3, 4	7, 11
10	6.5, 5.6	6.5, 5.6	9.5,9.0	10.0.9.5	140,160	140,150	900,1050	750,950	4, 6	7, 10	3, 4	8, 13
11	6.1, 5.5	6.3, 5.7	9.3,8.9	9.7.9.3	160,180	150,175	1000,1100	850,1000	6, 8	8, 10	4, 5	10, 14
12	5.8, 5.4	6.0, 5.4	9.0,8.6	9.6,9.1	165,180	155,175	1100,1200	900,1050	6, 8	9, 11	4, 6	11, 15
13	5.6, 5.2	6.2, 5.5	9.0,8.6	9.5,9.1	170,190	160,180	1150,1250	950,1100	5, 7	10, 12	5, 6	12, 15
14	5.5, 5.1	5.9, 5.4	8.7,8.3	9.4,9.0	180,195	160,180	1200,1300	1000,1150	7, 9	12, 14	6, 7	13, 15
15	5.3, 4.9	5.8, 5.3	8.4,8.0	9.3,8.8	190,205	165,185	1250,1350	1050,1200	8, 10	12, 14	7, 8	12, 13
16	5.1, 4.8	5.9, 5.3	8.0,7.6	9.3,8.7	195,210	170,190	1300,1400	1050,1200	9, 12	12, 14	8, 9	13, 15
17	5.0, 4.7	5.9, 5.3	7.9,7.5	9.3, 8.7	205,220	170,190	1300,1400	1050,1200	9, 12	12, 14	9, 10	13, 15

Последовательность действий: выбрать «Оценка уровня физической подготовленности», затем «Ввести данные». Завести цифровые показатели по данному ребенку. После каждого ввода показателя нажать «Дальше» (Enter). При завершении заполнения теста на экране высветятся заключения по каждому параметру и соответствующие рекомендации.