План учебно-воспитательной работы (стр. 2 )

1.  Продолжить и проанализировать работу по методической теме школы через научное апробирование в практике школы.

2.Достижение высокого и качественного уровня знаний учащихся.

3. Внедрение в учебно-воспитательную работу педагогического мониторинга и новых педагогических технологий.

4. Работа с одаренными и способными детьми, совершенствование форм и методов научно - исследовательской деятельности учащихся.

5. Совершенствование системы работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся. Привитие навыков здорового образа жизни. 

6.  Формирование всесторонне развитой личности, духовно-нравственных качеств у учащихся.

7. Реализация федеральных государственных стандартов (ФГОС) нового поколения начального общего образования.

Методическая работа в истекшем учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс.

В школе работает высококвалифицированный  педагогический коллектив, способный создать условия для индивидуального развития учеников.

Для учителей школы стали традиционными отработанные формы методической работы, которые позволяют решать проблемы и задачи, стоящие перед школой

– педсовет, методсовет;

– творческий отчет;

– доклады, выступления;

- мастер - классы;

– семинары;

– обсуждение проблем;

– самообразование, самоотчеты;

– анкетирование;

– школьные  МО;

– микроисследование;

– методические консультации;

– административные  совещания.

  Поставленные задачи выполнены в полном объеме, чему способствовали: 
- спланированная деятельность администрации школы по созданию условий для участников образовательного процесса;

- анализ выполнения принятых управленческих решений, обеспечивающих качество результативности обученности учащихся;

- выявление причинно-следственных связей отдельных педагогических явлений и соответствующая коррекция деятельности.

Методическая работа школы строилась на основе годового плана. При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремился отобрать те формы, которые реально способствовали реализации проблемы « Организация инновационной деятельности школы. Воспитание толерантной личности».

Состоявшиеся открытые уроки анализировались и рассматривались с точки зрения оптимизации учебного процесса, индивидуально-дифференцированного подхода в обучении, применении здоровьесберегающих методик и форм организации учебно-воспитательного процесса, интерактивных технологий. Все открытые уроки имели практико-ориентированную направленность.

На качество работы учителя влияет учебная нагрузка. Средняя педагогическая нагрузка по школе составляет 18 часов. Все это дает возможность учителю заниматься самообразованием, работать над методикой урока, изменением содержания учебных предметов.

Текучести кадров в школе практически нет. Одно из условий стабильности кадров – последовательная работа школы по профориентации на педагогическую профессию. 39% педагогического коллектива – выпускники Тучубаевской средней школы, и все работают свыше 15 лет.

В 20учебном году прошли курсовую подготовку при ИРО РБ 7 учителей: , ,

Реализуя методическую тему учителя нашей школы широко использовали элементы новых технологий при личностно ориентированном образовании.

13 учителей школы владеют компьютером и активно внедряют ИКТ в учебно-образовательный процесс, проводя уроки презентации: , , а так же использовали в своей педагогической практике учебные электронные издания по всем предметам.

Выводы: основную часть педагогического коллектива составляют опытные учителя и воспитатели, с большим стажем, обладающие профессиональным мастерством.

Дать прочные знания ученикам – задача сложная и трудная. Серьезное внимание в прошлом учебном году обращалось на улучшение структуры уроков, на использование для повышения эффективности учебных кабинетов, технических средств обучения.

Увлекательно прошли предметные недели математики, физики, русского, английского языков.

Администрацией школы и коллективом учителей проводится целенаправленная работа по реализации президентской программы «Одарённые дети». В рамках выполнения этой программы проводились предметные школьные олимпиады, а победители школьных олимпиад принимали участие в районных олимпиадах. Есть и определенные результаты.

С целью повышения уровня профессионального мастерства педагогов в соответствии с планом работы над единой методической темой школы методические объединения учителей работали целенаправленно и планово. Все намеченные мероприятия, открытые уроки были проведены и проанализированы.

Все учителя-предметники выполнили рекомендации и замечания по анализу работы за предыдущий учебный год. Учебный план в основном выполнен, учебные программы пройдены.

Как было отмечено учителями, в прошлом учебном году значительно повысился уровень обученности учащихся.

На конец учебного года стандартом образования овладели все учащиеся. Это было видно по результатам ЕГЭ, государственных экзаменов, административных контрольных работ.

Анализ выпускных экзаменов.

Все учащиеся 9 –го класса успешно сдали выпускные экзамены.

Обязательные экзамены: математика в новой форме 100/20%, русский язык в новой форме -100/57%.

Экзамены по выбору: родной язык (татарский)-100/71%,

ИКБ - 100/71%

Успешно сдали ЕГЭ учащиеся 11 класса по следующим предметам:

Русский язык

Математика

Физика

Обществознание

История

Биология

Информатика

В школе имеются кабинеты русского, татарского, башкирского, английского языков, информатики, естествознания которые оснащены методической литературой, дидактическими материалами и наглядностью. Но пока оснащение кабинетов не отвечает современным требованиям полностью.

Все учителя выписывают методические журналы и газеты. Активно участвуют в предметных семинарах, выступают с докладами.

Но наряду с положительными результатами, есть и нерешенные проблемы: учащиеся мало читают или вообще не читают художественную литературу, поэтому их скорость чтения не соответствует норме, связная речь неразвита, плохая каллиграфия, наблюдается низкая орфографическая грамотность.

По результатам работы в конце года каждый учитель показывал, что нового появилось в результате работы, какие активные формы и методы работы использовались в учебно-воспитательном процессе по предмету, показывал на конкретных примерах, как повысились результаты, какие задачи ещё не определены, высказывалось мнение об эффективности проводимой работы, даны рекомендации по внедрению сделанных наработок в практику.

Важнейшими направлениями в самообразовании учителей были следующие: изучение новых программ и учебников, изучение дополнительного научного материала.

Средствами самообразования являлось систематическое изучение новинок педагогической литературы. В методической копилке школы в помощь самообразованию имеются материалы из опыта работы коллег, различные варианты планов, образцы конспектов уроков, презентации к урокам, внеклассным мероприятиям.

Предметные методические объединения школы выполняли не только традиционные организационные и учебно-методические функции. Новым в их работе являлось обеспечение научно-методической деятельности учителей: контроль за ежегодным выполнением индивидуальных планов; систематическое обсуждение теоретической и практической информации, собранных педагогами по своим темам. На заседаниях школьных МО обсуждались следующие вопросы:

1.  Работа со слабоуспевающими детьми.

2.  Организация сотрудничества на уроках.

3.  Результативность работы учителей за полугодие и за год

4.  Подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ.

МО были проведены предметные недели, во время которых учителя давали открытые  уроки, проводили интересные внеклассные  мероприятия.

Работа  методических объединений гуманитарного и естественно-математического цикла была нацелена на подготовку к ЕГЭ: соответственно был составлен план работы МО, МС, работы школы, на уроках много внимания уделялось тестам различного характера. Проводились контрольные работы по линии администрации, анализировались результаты контрольных работ.

Проводились педагогические советы. Цель их проведения – коллективно выработать управленческое решение по созданию условий для эффективного сотрудничества членов школьного коллектива по той или иной методической проблеме. Содержание деятельности: заслушивание отчетов учителей, их теоретических знаний по конкретной методической проблеме, изложение результатов проделанной работы, принятие управленческого решения по проблеме.

Повышая профессиональный уровень, педагоги участвовали в семинарах, конференциях, педагогических чтениях, методических смотрах, где им предоставлялась возможность поделиться опытом, защитить свою педагогическую концепцию, подвести итоги работы над темой по самообразованию в виде творческого отчета, поднять проблемы, возникшие в результате работы.

Особое внимание уделялось совершенствованию форм и методов организации работы учащихся на уроках. По плану внутришкольного контроля посещались уроки, проводились открытые уроки, заседания предметных МО.

В основу внутришкольного контроля закладывается педагогический анализ результатов труда учителя и состояние учебно - воспитательного процесса.

Цели внутришкольного контроля: достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования, дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса в школе требованиям государственного стандарта образования, дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся, их интересов.

Осуществление контроля велось по следующим направлениям:

- состояние знаний, умений, навыков учащихся,

- ведение школьной документации

- выполнение всеобуча

- состояние преподавания учебных предметов

Основные направления посещений и контроля уроков:

- методическая грамотность учителей

- создание условий для самовыражения личности и ее познавательной активности

- освоение стандартов начального общего образования

- индивидуальная работа с детьми по подготовке к государственной

( итоговой) аттестации

- использование современных информационных технологий в процессе обучения

Посещенные уроки показали, что учителя уверенно владеют учебным материалом, часто используют на уроках динамические дидактические материалы (аудио, видео, компьютерные).

Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Можно сделать вывод о положительной динамике в решении вопроса о предупреждении неуспеваемости и второгодничества. Отсева нет. За учебный год по школе успеваемость-100%, качество знаний-58%.

Общие выводы,

рекомендации на следующий учебный год.

- В МОБУ СОШ с. Тучубаево в учебном году поставленные задачи в основном успешно реализованы.

- Методическая тема школы и вытекающие из нее темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. 14 учителей объединены в три МО.

- Тематика заседаний МО и педсоветов отражает основные проблемные вопросы. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству. В ходе предметных недель учителя проявили хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызвали повышенный интерес у учащихся.

Наряду с положительными результатами имеются и серьезные недостатки:

- Нет четкости построения всей работы по принципу «диагностика-анализ»

- Психологическая перестройка работников школы при переходе к личностно ориентированному обучению идет медленно (наблюдается консерватизм)

- МО мало уделяют внимания изучению новых технологий.

- Недостаточно налажена связь «учитель-ученик-родитель».

Рекомендации:

1. Работу по организации учебно-воспитательного процесса строить на диагностической основе.

2. Шире использовать передовой педагогический опыт, новые технологии.

3. Реализовать личностно ориентированный подход в обучении и воспитании.

Анализ воспитательной работы

Вся образовательная деятельность школы направлена на создание условий для обеспечения включенности каждого ребенка в образовательный процесс. Работа педагогического коллектива школы, направленная на достижение поставленной цели, строится на отборе и реализации наиболее действенных форм воспитательной работы. Приоритетным направлением воспитательной работы школы является создание целостной воспитательной системы, охватывающей весь педагогический процесс, объединяя обучение, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение за пределами школы.

Задачами воспитательной работы являлось:

1. Создание оптимальных условий для развития каждого школьника.

2. Формирование потребности к самосовершенствованию и саморазвитию.

3. Укрепление связи семьи и школы, привлечение родителей к активному участию в жизни школы.

Основные направления воспитательной работы:

- интеллект;

-здоровье;

-нравственность;

-общение и досуг;

-патриотизм и гражданственность;

-семья;

Работа велась одновременно с коллективом учащихся, педагогами-предметниками, классными руководителями, педагогами дополнительного образования, родителями, инспектором по делам несовершеннолетних.

Вся воспитательная работа велась по плану, который составляется ежемесячно с конкретизацией сроков и с учётом внеплановых корректировок.

Основными формами работы с детьми явились:

- беседы, классные часы, встречи с интересными людьми, индивидуальные консультации.

- трудовые дела (дежурства, субботники, экологические десанты, благоустройство школьной территории).

-занятия в кружках по интересам.

- общешкольные мероприятия (праздники, концерты, познавательные и интеллектуальные программы; олимпиады, викторины, спортивные мероприятия, конкурсы, на экскурсии.). С 15 августа в школе началась подготовка к новому учебному году, а также подготовка торжественной линейки, посвящённой «Дню знаний». Проводилась работа с детьми, репетиции, уточнялись списки учащихся на новый учебный год.

Все запланированные мероприятия были проведены по плану. Сентябрь в школе проходил под девизом: «Здравствуй, школа!»

1 сентября проведена линейка «День Знаний», затем по классам прошли классные часы « День семьи и семейных ценностей », а также были проведены организационные классные часы, на которых обговаривались и составлялись планы работы классов, и проходило распределение обязанностей в классе. Прошли классные часы, посвященные акции «Внимание, дети»: 4 класс - «Безопасная дорога», 5 класс – «ПДД. Дорога в школу». 7 класс - «Ты и дорога», 11 класс – «ДТП и травматизм. Кто виноват?».

Проведён трудовой десант по уборке школьной территории, в котором приняли участие все учащиеся школы и классные руководители.

В этом учебном году в сентябре традиционно прошёл «День здоровья», в котором принимала участие вся школа. Кроме «Дня здоровья» в школе прошло мероприятие «Осенний кросс».

Подведены результаты соревнований, все победители награждены грамотами и дипломами. Это мероприятие очень понравилось детям, они были активными, никто не остался в стороне.

Октябрь прошел под девизом: «Золотая осень». Учащиеся школы принимали участие в праздничном концерте, посвящённом Дню пожилого человека, подготовленном совместно с СДК.

В классах прошли классные часы соответствующие нравственно – эстетическому воспитанию: 4 класс беседа «Уважай старость», открытое мероприятие «День пожилого человека», 5 класс беседа «Диалог о вежливости», 7 класс «Преклоняемся перед серебром волос», 9кл. «Будьте милосердными», и т. д.

Традиционно прошёл «День учителя». Коллектив учителей организовал 12 класс, в котором прошли такие уроки как: ИЗО (рисовали портрет учителя глазами ученика), технология (строили домик из спичек), музыка (пели песни нашего детства) и классный час. Вечером прошел праздничный концерт. В этом году благодаря активистам 11 класса и их классному руководителю прошел праздник «Мисс осень – 2013 г.»

Проведено общешкольное родительское собрание, на котором заслушаны итоги работы школы за прошлый учебный год, и утверждён план работы на новый уч. год, проведён родительский лекторий на тему «Правила поведения в школе, дома и других общественных местах», выбран новый состав родительского комитета, а также Совет школы во главе с председателем совета

С 26.11 по 1 .12 состоялась неделя русского языка и литературы. В рамках недели состоялись следующие мероприятия: 1 день - «День матери» . К этому празднику была организована выставка рисунков «В каждом рисунке мама», а также конкурс «Сувенир для мамы», участие в котором приняли уч-ся с 5 по 11 класс. Также была подготовлена праздничная программа, которую организовали и провели учащиеся 7 класса во главе с классным руководителем 2 день – День испытаний. (Малая олимпиада в 5-10 классах. Пробный ЕГЭ в 11 классе).3 день –День открытых дверей. (Открытые уроки).4 день - День вежливости. (Говорим только на русском).5 день – День театра. (Инсценировка отрывков из произведений).6 день – День выставки. (Конкурс рисунков в 1-11 классах «По страницам любимых книг»). В течение месяца велась подготовка к районному конкурсу «Танып Тамчылары». В рамках конкурса вела подготовку на занятиях танцевального кружка «Вдохновение». Ее воспитанники выступили с танцем «Цветок Курая». Жюри присудило им первое место. Наши вокалисты Шаймиева Алина, Шаймиева Алсу заняли 1 места в своих номинациях. Продолжает работу кружок «Юный турист». 15 обучающихся посещают этот кружок 3 раза в неделю по 2 часа. На районных соревнованиях по настольному теннису ученица 10 класса Гафурова заняла 4 место. На районных соревнованиях по баскетболу команда девушек заняла 2 место. А команда мальчиков 3 место. На олимпиаде по физкультуре Каюмова Алсу заняла 3 место.

Декабрь прошел под девизом: «Новогодний хоровод». В декабре прошли выставки посвященные «Международному дню борьбы со СПИДом», а также прошла антинаркотическая акция «Классный час. Наркотики. Ответственность» в рамках этой акции прошли такие классные часы как: 8 класс – «Стоп - наркотик», 11 класс – «Никотин, алкоголь, наркотики», 7 классы – «Быть здоровым - модно», 10 класс – «Будущее без наркотиков». Велась активная подготовка к Новому году. В старшем звене за новогодние мероприятия был ответственным 11 класс во главе с классным руководителем

В младшем звене ответственным за новогоднее представление был 7 класс во главе с классным руководителем В течение месяца проходила подготовка к новому Году, обучающиеся приготовили сценарий, готовили концертные номера к Новогоднему концерту. В рамках подготовки новогодних праздников в школе был проведен ряд мероприятий, которые осуществлялись в период с 20.12.12 по 28.12.12 года. До 20.12.2012 г. было оформлено фойе школы, зал в котором располагалась ёлка, учащимися оформлены их классные кабинеты, предусмотрена иллюминация фасада здания. С 20.12.12. проводился конкурс на лучшее елочное украшение и лучшую новогоднюю газету «В мастерской у Деда мороза» и на лучшую снежную фигуру. Новогодние представления проводились 27 –согласно графику. Все представления прошли на высоком эстетическом уровне. Во время организации и проведения новогодних представлений удалось реализовать всё, что было запланировано. Было организовано дежурство учителей во время проведения всех Новогодних мероприятий, был соблюдён санитарный режим. За подготовку оригинальных, чётких, эстетичных костюмов и декораций соответствующих теме выступлений, за мастерство исполнения ролей, артистизм были отмечены Шаймиева Алсу 4 класс; классный руководитель – Карагужина Д. . 10 класс классный руководитель Гараев Р.. 9 класс, классный руководитель Фатхиева классным руководителям 7-11 классов активно вовлекать в участие в общешкольных мероприятиях учащихся «группы риска». Проведены беседы с детьми и родительские собрания о профилактике детского травматизма, мерах безопасности, запрещении использования петард учащимися. Классные часы в декабре были посвящены патриотическому воспитанию. Так например в 1 классе прошли беседы «Мы – дети Башкирии» и «Символы моей Родины». На основании годового плана работы школы на учебный год в период с 28 января по 2 февраля 2013 года проведена предметная неделя истории и обществознания.

Цель проведения: способствовать осознанию учащимися многогранности, сложности событий и явлений отечественной истории; развитие творческих способностей учащихся; выявление учащихся, проявляющих активный интерес к предмету, творчеству; повышение интереса к предмету история, мотивации учебной деятельности за счёт нетрадиционных форм подачи материала, элементов игровой деятельности; расширение и углубление знаний и умений, учащихся по предмету; реализация на практике основных принципов личностно-ориентированного, деятельностного подхода к обучению; развитию творческих способностей учащихся; воспитание у учащихся толерантности, активной гражданской позиции, патриотизма, уважительного отношения к историческому прошлому своего и других народов. В рамках недели истории и обществознания учителя истории и придерживались таких принципов, как массовость, зрелищность, дифференцированный подход, самостоятельность учащихся, интерактивность. В ходе недели было проведены следующие мероприятия: классный час «История символов российского государства», интегрированное внеклассное мероприятие « История + физика», «Открытия и изобретения», викторина « Дела давно минувших дней….», встреча со студентами + деловая игра «Гражданином быть обязан, открытый урок в 11 классе «Коренной перелом в ходе Великой отечественной войны». Проанализировав проведенные мероприятия, нужно отметить высокий уровень культуры проведения, профессионализм преподавателей, применение современных технологий, в том числе игровых и ИКТ; применение межпредметных связей истории, географии, обществознания, физики, литературы, музыки. В ходе проведения недели истории и обществознания учащиеся продемонстрировали:

• Умения находить, систематизировать, анализировать историческую информацию;

• коммуникативные способности;

• нестандартность мышления;

• артистизм;

• желание заслужить одобрение сверстников;

• ответственность за команду.

Мероприятия позволили учащимся лучше самоопределиться в мире увлечений и профессий. Все мероприятия способствовали более глубокому овладению историей и обществознанием, так как был привлечен увлекательный материал страноведческого, литературоведческого, игрового характера. По итогам было предложено следующее: Классным руководителям необходимо посещать мероприятия с классом в рамках предметных недель. Внеклассная работа по предмету должна проводиться не только во время предметных недель, но систематически, так как детям интересно принимать участие в различных мероприятиях.

28 января состоялось родительское собрание учащихся старших классов На нем присутствовали члены выездной аналитической группы администрации района. Они рассказали о социально - экономическом положении района, оказали консультативную и психологическую помощь родителям.

Февраль месяц отличается тем, что проходит под девизом: «Этих дней не смолкнет слава». Февраль месяц был объявлен месячником оборонно-массовой и военно-патриотической работы. Месячник организовали и провели : учитель ОБЖ - и учитель физкультуры - В ходе месячника были проведены спортивные соревнования по настольному теннису(5-11 кл.), по стрельбе из пневматической винтовки для учащихся 1-8 кл., лыжным гонкам для учащихся 1-11 кл. и по шахматам. В ходе месячника была проведены конкурсы: «А ну-ка парни» и спортивно - семейный праздник «Моя семья - мое богатство» с приглашением отцов. Для учащихся школы был проведён классный час «История символов России». Были организованы выставка рисунков на тему: «Папа, мама и я – дружная семья» и конкурс сочинений «Мы любим спорт». Была проведена военизированная игра «Беркуты Башкортостана» . Было рекомендовано: оформить об итогах недели отчет в файл – папках, продолжить проведение спортивных соревнований. 1 февраля состоялась встреча со студентами ВУЗов и СУЗов. Встреча прошла на хорошем уровне, приглашенные студенты подробно отвечали на вопросы учащихся. Провели профориентационную работу. 14.02. в школе представителями центра занятости населения была проведена диагностика профессиональных предпочтений учащихся 9-11 классов. Учащимся был предложен информационно-диагностический опросник, по результатам которого учащимся предлагалось обратить внимание на предложенные профессии, соответствующие их склонностям и интересам. Эта диагностика позволила будущим выпускникам сориентироваться в мире профессий. Немного необычно в этом году провели «День Святого Валентина». Накануне праздника учащиеся с 5 по 11 класс приняли участие в ответах на вопросы: назовите самого(ую) красивого(ую) юношу(девушку) школы; назовите самого(ую) умного(ую) юношу(девушку) школы; назовите самого(ую) спортивного(ую) юношу(девушку) школы; какими качествами должен/должна обладать юноша/девушка. Результаты опроса были объявлены 14 февраля, на линейке, посвященной данному празднику. Учащиеся, набравшие наибольшее число голосов, получили в подарок небольшие сувениры – валентинки. По классам прошли мероприятия, посвященные Международному Женскому дню. Март месяц был посвящен месячнику профориентации под названием «Сто дорог – одна твоя». В рамках данного месячника прошли классные часы по выбору профессий, библиотекарем школы оформлена выставка «Твой выбор» и проведен библиотечный урок для учащихся начальной школы. Ребята старших классов приняли участие в интернет – анкетировании по выбору профессии. Также в марте учителем ИЗО Шакировым была организована выставка рисунков «Профессии нашего села». В рамках «Недели книги» в начальной школе прошло общешкольное мероприятие «Мама, папа, я – читающая семья», в нем приняли участие 4 семьи. Подготовила и провела данное мероприятие учитель начальных классов класса

В последние дни каникул в школе прошла неделя родных языков где учителя Зиянгирова Г. А. провели интересные мероприятия, такие как общешкольный классный час «Эхлак тербиясэ – кунел хэзинэсэ», конкурс на лучшую ученическую тетрадь, конкурс иллюстраций внеклассное мероприятие « халык авыз ижатына тэрбия». Где каждый класс показал свое мастерство в исполнении народных обрядов и обычаев. В рамках недели учителя родных языков Зиянгирова Г. А. , библиотекарь школы оформили книжные выставки ««Халык авыз иҗаты әсәрләре»,«Татарские и башкирские писатели о Башкортостане». В течение недели обучающиеся с 5 по 11 класс приняли участие в конкурсе рисунков и иллюстраций на любимые произведения. Были подведены итоги конкурса, оформили выставку из работ обучающихся. Победители конкурса: Каюмова Алсу, Гафуров Ильнур (8 класс), Аминева Гузель (10 класс), Гилимшина Ралина (6 класс), Гараев Рузиль, Нигамаев Алмаз (5 класс).

14 марта был проведен вечер «Халык авыз иҗатында тәрбия». Каждый класс подготовил выступление на заданную тему.

-11 класс - Народные песни

-10,5,8 классы - Народные обычаи и традиции

-7 класс - Произведения писателей

6 класс - Народные игры

Начальные классы - сказки

Самые яркие выступления продемонстрировали уч-ся нач. , 5, 10 , 7 классы. 21 марта было проведено общешкольное родительское собрание по вопросам ответственности родителей за детей на время весенних каникул. С учащимися был проведен инструктаж по технике безопасности на время весенних каникул. Родители и дети предупреждены о мерах безопасности на время половодья. Наша школа активная участница соревнований по различным видам спорта. На районных соревнованиях волейболу 16.01. наша команда заняла 3 место.команда МОБУ СОШ с. Тучубаево заняла 2 место на районных соревнованиях по технике лыжного туризма В составе команды: тренер - , члены - Гафурова Д, Кроме того, наши учащиеся . во главе с тренером приняли участие на республиканских соревнованиях в составе команды Балтаческого района. Команда Балтачевского района заняла 4 место на чемпионате РБ по спортивному туризму и 1 место по виду ориентирование в г. Белорецке. Кроме того в с 4 по 7 марта Команда Балтачевского района заняла 3 место на 22 республиканских соревнованиях по спортивному туризму в г. Уфе В составе команды от нашей школы были: – тренер,

Май прошел под девизом: «Никто не забыт, ничто не забыто».

В начале мая школа готовила совместно с СДК концертную программу ко Дню Победы. Советом лидеров во главе с зам. директора по ВР была проведена линейка, посвященная Дню Победы. Прошли классные часы по военно – патриотическому воспитанию. Состоялся конкурс - смотр строя и песни, посвященный 68-й годовщине Победы, традиционно наша школа участвовала в возложении гирлянды к обелиску павшим односельчанам.

Учебный год завершился праздником Последнего звонка, где выпускные классы подготовили выступления в благодарность учителям.

В школе с 1 сентября работало 2 кружка «Вдохновение» руководитель и «Юный турист» (руководитель ).

В течение года кружки посещались регулярно. Кружковой работой охвачено 40 учащихся из 59, процент занятости детей во внеурочное время составил 81%. В течении всего года кружки регулярно посещались Зам. Директора по ВР. Все занятия проходили согласно плану. Посещаемость кружков варьировалась в пределах допустимой нормы. Дети ходят на занятия с желанием и занимаются с удовольствием.

Для формирования у детей и подростков сопротивления и противодействия употреблению наркотиков, алкоголя, никотина и в рамках пропаганды здорового образа жизни в школе проходят различные мероприятия:

-конкурс рисунков и плакатов « Вредным привычкам - нет! », - конкурс сочинений « Вредные привычки и как с ними бороться », « Что бы я рассказал другу, чтобы предостеречь его от наркотиков », « Здоровье, его друзья и враги ». Прошли классные родительские собрания « Убереги своего ребенка от беды ».

Библиотекарем школы организуются различные выставки: « Сделай свой выбор!», «Вредным привычкам - нет!», «Спорт - путь к здоровью» и т. п., которые оформляются и в библиотеке, и на специальном стенде в коридоре школы. На внутришкольном учете на начало года состоял 1 ученик – В течение года он был снят с учета. Совместно с администрацией села ведется учет неблагополучных семей, проводится работа по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в школе. Администрация школы и классные руководители ведут ежедневный журнал «Посещаемость», где записываются фамилии отсутствующих, а классные руководители указывают причину непосещения.

Образовательный процесс в МОБУ СОШ с. Тучубаево соответствовал санитарно - гигиеническим требованиям. Все обучающиеся посещали столовую. Охват горячим питанием в процентном отношении составляет 100% от обучающихся в школе. Для обеспечения успешной воспитательной деятельности в школе работает МО классных руководителей, проводятся семинары, проходят педсоветы по проблемам воспитания. В школе работает 8 классных руководителей. Активно работают учителя начальной школы, да это и объясняется тем, что они все время находятся с детьми. А воспитание самых первых шагов в школе сказывается на дальнейшей жизни классного коллектива.

В течение прошедшего учебного года проведено 4 заседания МО классных руководителей. Члены методического объединения посещали открытые классные часы и внеклассные мероприятия.

Цель посещения открытых классных часов и внеклассных мероприятий членами МО:

1.Знакомство с формами проведения классных часов и внеклассных мероприятий, повышающих роль органов ученического самоуправления в классе.

2.Знакомство с формами проведения классных часов и внеклассных мероприятий и методами работы с учащимися, помогающими осуществлять принцип индивидуального подхода к учащимися в воспитании.

3.Знакомство с формами и методами проведения личностно-ориентированного классного часа или внеклассного мероприятия.

4.Многие классные руководители повышают своё мастерство путем знакомства с новинками педагогической литературы, передовым опытом, внедрения в свою работу новых форм и методов работы с детским коллективом.

Большое внимание уделяется укреплению связи семьи и школы. В начале учебного года были изучены семьи учащихся, их социальный состав. На начало учебного года насчитывалось 10 учебных классов с общей численностью 59 учащихся. Общее количество родителей из семей.

№ п\п	Статус семьи	у. г.	у. г.
1	Неполные семьи	6	5
2	Многодетные семьи	18	19
3	Малообеспеченные семьи	16	16
4	Семьи с детьми-инвалидами	нет	нет
5	Семьи с опекаемыми детьми	нет	нет

Уровень образования родителей.