Русский язык (9 класс)
Ф. И.О. учителя | Число сдававших экзамены | «5» | «4» | «3» | «4» и «5» в % от общего числа учащихся, сдававших экзамены | ||||
Содержание | грамотность | Содержание | грамотность | Содержание | грамотность | Содержание | грамотность | ||
14 |
Экзамен в 9 классе по русскому языку показал, что учащиеся справились с предложенной работой, полностью раскрыли тему %, подробно передали содержание %.
Учащиеся уяснили содержание и смысл исходного текста, воспроизвели его, создав на его основе новый текст, используя в своей работе разнообразное по структуре и стилистической принадлежности грамматические конструкции.
Учащиеся показали умение выделять главное и второстепенное, делать доказательства и выводы. В изложениях школьники в основном сумели передать авторский стиль и тип речи. Учащиеся уяснили композиционные особенности текста, выделили узловые моменты, помогающие понять логическую последовательность частей текста, осознав причинно-следственные отношения событий, их последовательность.
В сочинении девятиклассники проявили личностное отношение к происходящим в тексте событиям, самостоятельность мышления, аргументированность суждений, выразив собственные взгляды.
Школьники использовали средства художественного стиля (эмоционально-оценочную лексику, сравнения, эпитеты).
Типичные ошибки.
У отдельных учащихся нарушена последовательность в передаче авторского текста; не все смогли выделить главное; не умеют точно и образно выразить своё отношение; не применяют синонимические средства для выражения своих мыслей; допускают речевые ошибки, употребляют слова разной стилевой окраски, допускают неправильное использование причастных оборотов, нарушение согласования.
Орфографические ошибки: правописание слов с не и ни, слова с безударными гласными, правописание словарных слов, правописание слов с приставками, оканчивающимися на з и с.
Пунктуационные ошибки: вводные слова, прямая речь, сложное предложение, обособление определений, обстоятельств.
Алгебра (письменно)
Ф. И.О. учителя | Число сдававших экзамены | Число учащихся, сдавших экзамен на: | |||
«5» | «4» | «3» | «4» и «5» в % от общего числа учащихся, сдавших экзамены | ||
14 | - | 1 | 13 | 7 |
Результаты экзамена показали, что из 14 человек только один человек справился с заданиями 1-й части и набрал 6 баллов за 2-ю часть. ( – 14 б.) Самые слабые работы у и (по 3,5б.)
Были допущены ошибки на решение задачи, решение неравенства, чтение графиков, последовательности. У детей не сформировалось осознанное отношение к изучению предмета. Учителю, учитывая индивидуальные особенности каждого, составить план работы с учетом подготовки к ЕГЭ.
Физическая культура
ФИО учителя | Общее число учащихся, сдававших экзамены | Число учащихся, сдавших экзамен на: | «4» и «5» в % от общего числа учащихся, сдавших экзамены | |||||||
«5» | «4» | «3» | ||||||||
Освобожд. от практ. | Теор. | Практ. | Теор. | Практ. | Теор. | Практ. | Теор. | Практ. | ||
14 | 1 | 3 | 8 | 8 | 4 | 3 | 1 | 78,5 | 92 |
Результаты экзаменов по выбору учащихся
Класс | Предмет | |||||
9 | литература | физика | химия | ОБЖ | обществознание | информатика |
Число сдававших | 4 | 4 | 1 | 4 | 1 | 13 |
Сдали на «4» и «5» | 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | 7 |
Качество знаний | 75% | 100% | 100% | 75% | 100% | 53,8 % |
На конец учебного года в 9-х классе обучалось 14 человек. Все учащиеся были допущены к итоговой аттестации. Все учащиеся успешно прошли итоговую аттестацию за курс основной школы и получили документ об образовании соответствующего образца.
Результаты итоговой аттестации учащихся 11-х классов.
Русский язык (ЕГЭ)
Класс | Ф. И.О. учителя | Сдавали экзамен | «5» | «4» | «3» | «2» | «4» и «5» в % от общего числа учащихся, сдавших экзамены |
11 | 13 | 2 | 5 | 6 | - | 53,8% |
Учащиеся 11 класса полностью справились с заданиями ЕГЭ. Все ученики выполняли все три части, предложенные в вариантах. 50% учащихся выполнили около 90% первой части (задания с выбором ответа). Сложность вызвали задания части В (определение типа предложения, средств выразительности, типа связи в подчинительном словосочетании). С написанием сочинения также справились все учащиеся. Но у некоторых учащихся были затруднения в определении проблемы текста и в изложении своей точки зрения с комментариями.
Математика (ЕГЭ).
Класс | Ф. И.О. учителя | Число сдававших экзамен | «5» | «4» | «3» | «2» | «5» и «4» в % от общего числа учащихся, сдавших экзамены |
11 | 11 | - | 4 | 5 | 2 | 36,4 |
Большая часть класса справилась с тестами (82%), качество знаний выше районных показателей, но и число учащихся, получивших неудовлетворительную оценку, также выше районной (18%). В традиционной форме сдавали два человека: одна «5» и одна «3».
Литература (устно)
Класс | Ф. И.О. учителя | Общее число учащихся сдававших экзамен | Получили | «5» и «4» в % от общего числа учащихся, сдавших экзамены | ||
«5» | «4» | «3» | ||||
11 | 13 | 10 | 3 | - | 100% |
На обязательном устном экзамене по литературе все учащиеся подтвердили свои отметки.
Выбор предметов для итоговой аттестации
Класс | Предметы | |||||||||||
11 | геометрия | физика | химия | биология | история | физ-ра | обществознание | нем. яз. | информатика | экономика | ОБЖ | |
Число сдававших | 3 | 8 | 1 | 1 | 1 | 8 | 7 | 1 | 2 | 2 | 7 | |
Сдали на «4» и «5» | 3 | 8 | 1 | 1 | 1 | 8 | 7 | 1 | 2 | 2 | 7 | |
Качество знаний | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |
Из данных таблиц видно, что на конец учебного года обучалось в 11 классе 13 человек. Все учащиеся были допущены к итоговой аттестации и получили аттестаты установленного образца.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
