«Принцевская средняя школа»
на учебный год
9 класс, предпрофильная подготовка
Образовательные области | Образовательные компоненты | Количество часов | |||
Ф | Р | Ш | |||
Филология | Русский язык | 2 | |||
Литература | 3 | ||||
Иностранный язык (немецкий) | 3 | ||||
Математика | Алгебра | 3 | 5 | ||
Геометрия | 2 | ||||
Информатика и ИКТ | 2 | ||||
Обществознание | История России | 24 | 2 | ||
Всеобщая история | 46 | ||||
Обществознание | 1 | ||||
География | 2 | ||||
Православная культура | 1 | ||||
Естествознание | Биология | 2 | |||
Физика | 2 | ||||
Химия | 2 | ||||
Искусство | Художественная культура России | 1 | |||
Физическая культура | Физическая культура | 2 | 1 | ||
1 | |||||
Технология | Технология | ||||
Профессиональное обучение (тракторист категории «С», «Е») | |||||
Компонент ОУ | -Подготовка к ЕГЭ по русскому языку | 0,5 | |||
-Подготовка к ЕГЭ по математике | 0,5 | ||||
-Подготовка трактористов категории «С» и «Е» | 2 | ||||
Итого: | 29 | 2 | 4 | ||
Максимальная нагрузка | 35 |
Учебный план
муниципального общеобразовательного учреждения
«Принцевская средняя школа»
на учебный год
10, 11 классы, информационно-технологический профиль
Образовательные области | Образовательные компоненты | Кол-во часов | |||||||||
10 класс (информационно-технологический профиль) | 11 класс (информационно-технологический профиль) | ||||||||||
Профильный | Базовый | Региональный | Школьный | Профильный | Базовый | Региональный | Школьный | ||||
Филология | Русский язык | 1 | 1 | ||||||||
Литература | 3 | 3 | |||||||||
Иностранный язык (Немецкий язык) | 3 | 3 | |||||||||
Математика | Геометрия | 6 | 2 | 6 | 2 | ||||||
Алгебра и нач. анализа | 4 | 4 | |||||||||
Информатика и ИКТ | 4 | 4 | |||||||||
Обществознание | Всеобщая история История России | 2 24+46 | 2 23+45 | ||||||||
Обществознание (экономика и право) | 2 | 2 | |||||||||
География | 1 | 1 | |||||||||
Естествознание | Биология | 1 | 1 | ||||||||
Физика | 2 | 2 | |||||||||
Химия | 1 | 1 | |||||||||
Физическая культура | Физическая культура | 2 | 2 | ||||||||
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 | |||||||||
Православная культура | 1 | 1 | |||||||||
Компонент ОУ Элективные курсы | Проф. подгот.(тракт. С и Е) | 2 | 2 | ||||||||
Эксперименты и опыты по физике Комплексный анализ текста (Русск. Яз.) Замечательные неравенства (Математика) Технология создания Веб-сайтов Практикум решения задач по химии Исследовательская работа (археология) | 1 0,5 0,5 1 0,5 0,5 | 1 0,5 0,5 1 0,5 0,5 | |||||||||
Всего: | 10 | 18 | 2 | 6 | 10 | 18 | 2 | 6 | |||
Максимальная нагрузка | 36 | 36 | |||||||||
1.3.2.Анализ методической работы
Программа развития школы в конечном итоге ориентирована на решение одной общей проблемы: повышения качества образования. Вопросы руководства и контроля УВП были направлены на:
1. усиление качества анализа прохождения программы;
2. повышение персональной ответственности за качество обучения;
3. использование здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочное время;
4. использование современных информационных технологий в процессе обучения и воспитания детей.
Работа реализовывалась через посещение уроков, внешкольные и внеурочные мероприятия, проведение административных контрольных работ, срезов знаний, индивидуальные собеседования с учащимися, родителями, учителями, малые педсоветы, проверку уровня педагогического мастерства, предупреждение неуспешности обучения, персональный контроль, тематический контроль, анкетирование учащихся.
Внутришкольный контроль носил системный целевой характер. Мониторинг уровня обученности проводился по промежуточным и конечным результатам.
За год завучем посещены 78 уроков. Большинство из них - методически грамотны, интересны. Посещение уроков показало, что на хорошем уровне находится работа по внедрению здоровьесберегающих технологий. Учителя следят за осанкой учащихся; ведется работа по предупреждению болезней зрения; проводится дыхательная гимнастика, физкультминутки. В процессе посещения обращалось внимание на новые формы проведения уроков. Учителя, участвующие в эксперименте, внедряют в практику компьютерные технологии. Результат таких уроков – повышение мотивации учащихся к учению, повышение качества обученности (все выпускники 2007 года поступили в вузы).
Методическая работа школы велась в соответствии с планом. Учителя объединены в 4 МО, которые работают на базе Принцевской, Хохловской, Конопляновской и Аркатовской школ. По планам проведены 3-4 заседания с проведением открытых уроков, внеклассных мероприятий, обмен опытом работы, обсуждение нормативных документов и инструктивных писем. В конце года, традиционно, учащиеся всех школ куста выполняют контрольные работы по единым текстам. Далее проводится анализ результатов и принимаются конкретные решения по распространению опыта работы и по устранению недостатков в работе. (См. планы работы МО)
Прошлый учебный год школа работала в режиме эксперимента по теме «Современные информационные технологии в образовательном пространстве школы». Была проделана большая работа по освоению компьютерных технологий самими учителями. 16 человек прошли обучение по программе «Intel – образование для будущего”. На более высокую ступень поставлена исследовательская работа. Учащиеся школы стали лауреатами и дипломантами всероссийских конкурсов «Шаг в будущее» и «Интеграция».
В рамках программы «Малая родина» создано научное общество учащихся «Логос», которое разрабатывает исследовательские проекты: «Историко-археологическая тропа», «Дорогами минувших столетий», «Действующие и недействующие храмы Валуйского района», «Металлургия Среднего Поосколья VII-VIII вв», «Литературное творчество детей», «Топонимика названий сел Валуйского района» и др. Выпущена книга творческих работ детей «Пою тебя, село родное».
Методический совет, в состав которого входят: администрация школы, руководители МО, председатель родительского комитета и председатель ученического самоуправления проводил заседания по темам: «Составление и утверждение плана работы школы и МС», «Аттестация учителей, отчет о проведении предметных недель», «Анализ олимпиадных работ», «Методика проведения ЛО урока и занятия», «Отчет о работе МО» и др.
16 (85%) учителей прошли курсы повышения квалификации при БРИПКППС, которые поделились полученными знаниями с коллегами на совещаниях при директоре, на заседаниях МО.( 16 по программе Intel)
По плану школы проходят предметные недели. Добросовестнее всех подготовили и провели недели учителя математики, биологии, русского языка и литературы, изо. Не провели недели географии, истории, химии, физики, музыки. Это говорит о том, что учителя не заинтересованы в привитии повышенного интереса к предметам.
Учащиеся школы участвовали во Всероссийских олимпиадах по русскому языку и математике: «Медвежонок» и «Кенгуру». Наиболее активными участниками были ученики 3 класса.
В 2006/07 уч. г. аттестованы семь человек, повысила квалификацию Андросова проходит по заранее составленному плану.
1.4. Анализ педагогических кадров
Кол-во педагогических работников | I категория | II категория | Образование | Возраст педагогов | |||||||
высшее | н/о высшее | среднее специальное | До 25 | От 25 до 35 | От 35 до 45 | От 45 до 55 | От 55 до 60 | От 60 | |||
22 | 7 | 10 | 18 | 1 | 3 | 3 | 2 | 12 | 2 | 3 | - |
100% | 31,8% | 45,5% | 81,8% | 4,5% | 13,6% | 13,6% | 9% | 54,5% | 9% | 13,6% |
1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
