1. | Базовая часть (инвариантная федеральный компонент (обязательная 80%) | старшая группа | подготовитель-ная к школе группа | |
1.1. | Познавательно-речевое направление развития | 3 | 5 | |
Образовательные области | Занятия | |||
Познание | Познаю мир | 1 | 1 | |
Математика | 1 | 2 | ||
Конструирование | 1 | 1 | ||
Коммуникация | Развитие речи | 1 | 1 | |
Обучение грамоте | - | 1 | ||
Чтение художественной литературы | Приобщение детей к книжной культуре | В совместной деятельности | В совместной деятельности | |
1.2 | Социально-личностное направление развития | 1 | 1 | |
Образовательные области | Занятия | |||
Социализация | - | - | ||
Труд | - | - | ||
Безопасность | 1 | 1 | ||
1.3 | Художественно-эстетическое направление развития | 6 | 5 | |
Образовательные области | Занятия | |||
Музыка | Музыкальное | 2 | 2 | |
Художественное творчество | Рисование | 1 | 1 | |
Лепка | 1 | 0,5 | ||
Аппликация\ ручной труд | 1 | 0,5 | ||
1.4 | Физическое направление развития | 3 | 3 | |
Образовательные области | Занятия | |||
Здоровье | - | - | ||
Физическая культура | Физкультурное | 2 | 2 | |
1 | 1 | |||
ИТОГО: | 13 | 14 | ||
2. | Вариативная часть (формируемая ДОУ 20%) | |||
2.1. | Хореография | 1 | 1 | |
2.2. | Театральное | 1 | 1 | |
2.3. | «Жасмин» (кружок) | 1 | ||
«Сказочная страна» (кружок) | 1 | |||
«Флорик» (кружок) | 1 | |||
«Волшебные лучики» | 1 | |||
«Лепим из теста» | 1 | |||
ИТОГО: | 4 | 5 | ||
Сетка непосредственно образовательной деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №19 «Тополек» г. Невинномысска
Дни недели | 1 младшая группа (10) | 2 младшая группа (15) | Средняя группа (20) | Старшая группа (25) | Подготовительная группа (30) |
Понедельник | 1) 9.00-9.15музыкальное 2) 9.25-9.40 лепка 3) 10.физ-ра (на прогулке | 1) 9.00-9.15музыкальное 2) 9.25-9.40 лепка 3) 10.физ-ра (на прогулке) | 1) 9.00-9.20 познаю мир 2) 9.30-9.50 музыкальное 3)10.10-10.30 физ-ра (на прогулке) | 1) 9.00-9.25 театральное 2) 9.35-9.50 познаю мир 3) 10.10-10.35 физ-ра (на прогулке) | 1) 9.00-9.30 познаю мир 2) 9.40-10.10 рисование 3) 10.35-11.05 физкультурное (на прогулке) |
Вторник | 1) 9.00-9.15 математика 2) 15.физ-ра | 1) 9.00-9.15 математика 2) 15.физ-ра | 1) 9.00-9.20 математика 2) 9.30-9.50 рисование 3) 15.30-15.50 физ-ра | 1) 9.00-9.25 музыкальное 2) 9.математика 3) 10.10-10.35 лепка | 1) 9.00-9.30 математика 2) 9.40-10.10 музыкальное 3) 10.20-10.50 театральное |
Среда | 1) 9.00-9.15музыкальное 2) 9развитие речи | 1) 9.00-9.15музыкальное 2) 9развитие речи | 1) 9развитие речи 2) 9музыкальное | 1) 9.00-9.25 развитие речи 2) 9.35-10.00 рисование 3) 10.физ-ра | 1) 9.00-9.30 развитие речи 2) 9.40-10.10 конструир.\ ручной труд 3) 10.40-11.10 физ-ра |
Четверг | 1) 9.00-9.15познаю мир 2) 9.25-9.40 конструир.\ аппликация | 1) 9.00-9.15познаю мир 2) 9.25-9.40 конструир.\ аппликация | 1) 9.00-9.20 театральное 2) 9.30-9.50 лепка\аппликация | 1) 9.00-9.25музыкальное 2) 9.30-9.55 ПЛБ 3) 10.00-10.25 аппликация | 1) 9.00-9.30 математика 2) 9.40-9.50 музыкальное 3) 10.00-10.30 ПЛБ |
Пятница | 1) 9.00-9.20 рисование 2) 9.30-9.45 физ-ра | 1) 9.00-9.20 рисование 2) 9.30-9.45 физ-ра | 1) 9.00-9.20 физ-ра 2)9конструир.\ ручной труд | 1) 9.00-9.25 конструир.\ ручной труд 2)9.50-10.05 физ-ра | 1) 9.00-9.30 обучение грамоте 2) 9.40-10.10 лепка \ аппликация 3) 10.15-10.45 физ-ра |
Тематический принцип построения образовательного процесса позволяет легко вводить региональные и этнокультурные компоненты.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
