Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)«Хабаровский краевой институт развития образования»

Оглавление

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)«Хабаровский краевой институт развития образования»_ 3

Инвариантная часть образовательной программы повышения квалификации педагогических кадров_ 3

Кафедра управления и экономики образования_ 5

Курсы профессиональной переподготовки_ 5

Курсы повышения квалификации_ 10

Кафедра теории и методики обучения_ 12

Курсы повышения квалификации_ 12

Кафедра педагогики и психологии_ 13

Курсы повышения квалификации_ 13

Семинары, модули курсов повышения квалификации_ 14

Отдел ФГОС_ 14

Курсы повышения квалификации_ 14

Семинары, модули курсов повышения квалификации_ 18

Центр общего образования_ 18

Курсы повышения квалификации_ 18

Семинары, модули курсов повышения квалификации_ 34

Отдел дополнительного образования и воспитания_ 36

Семинары, модули курсов повышения квалификации_ 37

Отдел специального (коррекционного) образования_ 39

Курсы повышения квалификации_ 39

Семинары, модули курсов повышения квалификации_ 39

Центр дистанционного образования детей инвалидов_ 41

Семинары, модули курсов повышения квалификации_ 41

Отдел организационно-методической работы_ 42

Курсы повышения квалификации_ 42

Отдел экспертизы деятельности работников образования_ 43

Семинары, модули курсов повышения квалификации_ 43

Центр социального воспитания_ 43

Семинары, модули курсов повышения квалификации_ 43

Региональный координационный центр_ 43

Семинары, модули курсов повышения квалификации_ 43

Центр профессионального образования_ 43

Курсы профессиональной переподготовки_ 43

Курсы повышения квалификации_ 44

Семинары, модули курсов повышения квалификации_ 45

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования_ 46

«Дальневосточный государственный гуманитарный университет»_ 46

Курсы профессиональной переподготовки_ 46

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального обоазования «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет»_ 47

Семинары, модули курсов повышения квалификации_ 47

№ п/п

Категория слушателей

Проблематика, направление

Форма обучения

Кол-во часов/дней

Сроки проведения

Руководи- тель

Место проведения

Заявки районов (человек) (списки с указанием района)

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)«Хабаровский краевой институт развития образования»

Инвариантная часть образовательной программы повышения квалификации педагогических кадров

1.

Все категории педагогических работников учреждений профессионального образования

Теоретико-методологические основы стратегии развития образования в России и Хабаровском крае (общетеоретический блок образовательной программы повышения квалификации педагогических кадров+ ИКТ блок)

Очная, с отрывом от работы

72 9

22-31.10.12

ХК ИРО

35 НПО, СПО ПУ №15 2. ПЛ№8 3. ПУ№30 4. АПТХ 5. ПУ№4 6. ХПК 7. ХПК 8.ПУ №6 9.ПУ №6 10.ПУ №6 11.ПЭЛ №7 12.ПЭЛ №7 13.ХТК 14. ПУ 15. ПЛ№2 16. ПЛ№2 17. ПУ№16 НПО, СПО 1. ХТехнол. К 2. ПУ №15 3. ПЛ№8 4. ПУ№30 5. АПТХ 6.. АПТХ 7. ПУ№4 8. ПУ№4 9. ХПК 10. ХПК 11. ПУ №6 12.ПУ №6 13. ХТК 14.ХТК 15.Круглова ПУ №30 16. ПЛ№2 17. ПЛ№2 18. ПУ№16 НПУ№19 П№30 , ПУ№15 ПЛ.№2 ПУ №6 ХТВТ ХПК ХПК ПЭЛ №7 ХПК ПУ№6 ХПК ПУ №6 АПТ АПТХ ВПЛ№8 ПЛ№8 ХПК

2

Все категории педагогических работников учреждений общего и профессионального образования

«Информационно-коммуникационные технологии как инструмент непрерывного повышения квалификации педагогических работников» (блок ИКТ)

Очная, с отрывом от работы

24 3

19-21.11.12

ХК ИРО

47 Р-н Лазо – 12 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Хабаровск (ДОУ)-6 1.  2.  3.  4.  5.  6.  Хабаровск ОУ-19 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. НПО, СПО 1. ПУ №15 2. ПЛ№8 3. ХПК 4.ПУ №6 5.ПЭЛ №7 6.ПЭЛ №7 7. ПЛ№2 8. ПЛ№2 9. ПЛ№2 10. ПЛ№2

Кафедра управления и экономики образования

Курсы профессиональной переподготовки

1.

Руководители, заместители руководителей, резерв руководящих кадров образовательных учреждений

Менеджер образования (2 года обучения, 3 и 4 сессии)

Очная с отрывом от работы

3 сессия: 150 21 4 сессия: 150 22

IVсессия 06-30.11.12

ХК ИРО

28

2.

Руководители, заместители руководителей, резерв руководящих кадров образовательных учреждений

Менеджер образования (2 года обучения, 3 и 4 сессии)

Очная с отрывом от работы

3 сессия: 150 21 4 сессия: 150 21

IVсессия 26.11-20.12.

Советская Гавань

25

3.

Руководители, заместители руководителей, резерв руководящих кадров образовательных учреждений

Менеджер образования (2 года обучения 600 часов. 1,2 сессии по 150 часов)

Очная с отрывом от работы

1 сессия: 150 21 2сессия: 150 20

II сессия: 01-23.10.12

.

ХК ИРО

31 Г. Хабаровск-2 1.  2.  Радуга Талантов 1.  2.  Р-н Лазо – 1 1.  Хабаровский 1. Хабаровск (ДОУ)-14 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  Ддд5 1.  2.  Дд12 1.  Дд2 1. Дд 1. Оши №9 1.  2.  СКШИ 1 вида 1. НПО, СПО 1. ХТех. К 2ХТех..К 3.ПУ№4 4.ПУ№18 5. ПУ№19 Район им. Полина Осипенко 1. НПО, СПО 1. ПУ№30 2. ПЛ№8 3. ПУ№16

4.

Руководители, заместители руководителей, резерв руководящих кадров образовательных учреждений

Менеджер образования (2 года обучения 600 часов. 1,2 сессии по 150 часов)

Очная с отрывом от работы

1 сессия: 150 18 2сессия: 150 19

II сессия: 15.10-05.11.12

Николаевск

30

5.

Руководители, заместители руководителей, резерв руководящих кадров образовательных учреждений

Менеджер образования (2 года обучения 600 часов. 1,2 сессии по150 часов)

Очная с отрывом от работы

1 сессия: 150 18 2сессия: 150 19

II сессия: 05-26.10.12

Ванино

Ванино-35 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.  19.  20.  21.  22.  23.  24.  25.  26.  27.  28.  29.  30.  31.  32.  33.  34.  35.

6.

Руководители, заместители руководителей, резерв руководящих кадров образовательных учреждений

Менеджер образования (2 года обучения 600 часов. 1,2 сессии по150 часов)

Очная с отрывом от работы

1 сессия: 150 18 2сессия: 150 18

II сессия: 19.11-08.12.12

Верхнебуреинский район

1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.  Крыжановская 19.  И. Б. 20.  21.  22.  23.  Хайдутдинова 24.  И. В. 25.  26.  27.  28.  29.  30.  31.  32.  33.  СкрипникН. С. 34.  ШишикинаЕ. А. 35.  36.  37.  38.  39.  40.  Т 41.  42.

7

Руководители, заместители руководителей, резерв руководящих кадров образовательных учреждений

Менеджер образования 1 группа (2 года обучения) В программе: содержание направлено на овладение руководителями дополнительными знаниями в области следующих видов деятельности: управленческой, организационной, информационно-аналитической, проектно-исследовательской, финансово-экономической, административно-хозяйственной, инновационной, методической

Очная с отрывом от работы

1 сессия: 140 18 2 сессия 164 22

1 сессия 16.01-04.02 2 сессия 29.10-22.11

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

31 Комсомольский район 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  Район имени П. Осипенко 1.  Комсомольск-19 1.  2.  3.  4.  5.  В. 6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.  19.

8

Руководители, заместители руководителей, резерв руководящих кадров образовательных учреждений

Менеджер образования 2 группа (2 года обучения) В программе: содержание направлено на овладение руководителями дополнительными знаниями в области следующих видов деятельности: управленческой, организационной, информационно-аналитической, проектно-исследовательской, финансово-экономической, административно-хозяйственной, инновационной, методической

Очная с отрывом от работы

1 сессия: 140 18 2 сессия 164 22

1 сессия 13.02-06.03 2сессия 19.

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

26 Уч.14 1.  2.  3.  4.  5.  (резерв) 6.  (резерв) 7.  (резерв) 8.  9.  Степаненко т. А. 10.  11.  12.  13.  Уч.18 1.  МозолякИ. И. Солнечный 1. Амурск 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  Дд8 1. Дд10 1.  НПО, СПО 1. КСК

Курсы повышения квалификации

1.

Руководители, заместители руководителей, резерв руководящих кадров дошкольных образовательных учреждений

Управление дошкольным образовательным учреждением в условиях становления современной модели образования В программе курсов: Государсвенно-общественное управление образовательным учреждением. Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения. Новая форма организации деятельности образовательных учреждений; информационно-коммуникационные технологии в управлении ДОУ (12 часов)

Очная с отрывом от работы

72+12 11

01-12.10.12

ХК ИРО

41 Лазо – 8 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Ульчский р5 1 2 3 Федосеева-Сунн - 4 5 Амурск-1 1. Бикинский -1 1. Вяземский-2 1.  2.  Р-н им. П. Осипенко-2 1. 2. Хабаровский -7 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  Хабаровск (ДОУ)-8 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  Хабаровск ОУ 1. Ванино-6 1.  2.  3.  4.  5.  6.  Дд33 1.

2.

Руководители, заместители руководителей, резерв руководящих кадров дошкольных образовательных учреждений

Управление дошкольным образовательным учреждением в условиях становления современной модели образования В программе курсов: государственная и региональная образовательная политика. Эффективный менеджмент в образовании. Инновационные подходы к методической работе, как объекту управления в ДОУ. Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения. Новая форма организации деятельности образовательных учреждений; Информационно-коммуникационные технологии в управлении ДОУ (12 часов)

Очная с отрывом от работы

132+16 22

10.09-04.10 1 блок: 10.09-15.09 2 блок: 17.09-22.09; 27.09-04.10 3 блок: 24.09-26.09

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

25 Амурск5 1.  2.  3.  4.  5.  Комсомольский -2 1.. 2. Комсомольск-14 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  Е. 13.  14.  Солнечный район - 4 1.  2.  3.  4.

3.

Заместители руководителей образовательных учреждений по АХР (АХЧ)

Административно-хозяйственная работа в современной школе В программе: государственная и региональная образовательная политика. Нормативно-правовая, административно-хозяйственная деятельность в ОУ. Трудовое законодательство в образовании. Новые формы организации деятельности образовательных учреждений. Организация делопроизводства в деятельности заместителя директора по АХР. Обеспечение безопасности жизнедеятельности образовательного процесса. Управление персоналом. Информационные технологии в деятельности зам. директора по АХР

Очная с отрывом от работы

108+12 17

06-24.11.12

ХК ИРО

29 Амурск-1 1. Р-н Лазо – 1 1.  Хабаровский -3 1.  2.  3.  Хабаровск (ДОУ-3) 1.  2.  3.  Хабаровск ОУ-13 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  Дд1Хурба-1 СКШ8-1 1. СКШ 3-4 вида 1.  Дд31 1. НПО, СПО 1. ПУ№30 2. ПЛ№8 3. ПУ№18 4. ПУ№11

4

Руководители образовательных учреждений и специалистов методических служб всех уровней

Сопровождение инновационных процессов в образовании В программе: управление инновационными процессами в ОУ на основе инновационного и стратегического менеджмента, маркетингового подхода к введению инноваций

Очная, с отрывом от работы

36 5

03.12-08.12 С

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

25 Дд12 1.  2.  НПО, СПО 1. ПЛ№8

Кафедра теории и методики обучения

Курсы повышения квалификации

1

Учителя-предметники ОУ, руководители РМО, методисты ММЦ, тьюторы

Формирование универсальных учебных действий на уроке и во внеурочное время В программе: деятельность как компонент содержания предметного образования; разработка типовых заданий для формирования универсальных учебных действий; диагностика сформированности у учащихся универсальных учебных действий

Очная с отрывом от работы

72+12 12

29.10-10.11.12

ХК ИРО

25 НПО, СПО 1. АПТХ 2. АПТХ

2

Молодые специалисты общеобразовательных учреждений

Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности педагогических работников В программе: способы организации получения учащимися планируемых результатов образования - технологии освоения учащимися: метазнаний и метаспособов деятельности; тьюторского сопровождения ученической деятельности; «Портфолио»; развития критического мышления; формирования ключевых компетентностей; игрового моделирования; формирующей оценки и др.

Очная с отрывом от работы

132+16 22

10.09-04.10 1 блок: 10.09-15.09 2 блок: 20.09-04.10 3 блок: 17.09-19.09

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

25 г. Комсомольск-на-Амуре 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.

1

Зам. директора по УВР специальных (коррекционных) школ-интернатов

«Моделирование основных образовательных программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений» В программе: моделирование основных образовательных программ по ступеням обучения в соответствии с видом специального (коррекционного) образовательного учреждения; содердательная направленнность разделов ООП.

Очная с отрывом от работы

24 8

17-19.10.12

ХК ИРО

Кафедра педагогики и психологии

Курсы повышения квалификации

1

Педагоги-психологи, социальные педагоги Советско-Гаванского района

Современные направления работы педагога-психолога и социального педагога в условиях новой модели образования В программе:социально-психологическое проектирование, социально-психологический мониторинг образовательной среды, освоение современных психологических технологий, направленных на сопровождение, развитие, коррекцию в условиях образовательных учреждении

Очная с отрывом от работы

120 18

12-28.11.12 ИКТ блок: 29-30.11.12

Советская Гавань

25

2

Заместители руководителей ОУ по воспитательной работе, старшие вожатые, педагоги-организаторы

Современные аспекты воспитания в новой школе В программе: -  воспитание на компетентностной и деятельностной основе; управленческие функции заместителя руководителей ОУ по воспитательной работе; социальное партнёрство, общественное управление; проектирование программы воспитания на уровне ОУ; социализация как цель воспитания; эффективные воспитательные технологии и организационные формы; информационные технологии.

Очно-дистанционная (с отрывом от работы-108 ч.)

Очно: 72 10 36 - дистанционно)

08.10-27.10 1 блок: 08.10-13.10 2 блок: 15.10-24.10 3 блок: 25.10-27.10

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

29 Амурский 1.  2.  Комсомольский район 1.  2.  Комсомольск 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  Дд1Хурба-1чел Дд8 1.  Найхин ШИ15 Оши №9 1.  2.  3.  4.  5.

Семинары, модули курсов повышения квалификации

1

Учителя-наставники, специалисты ММС, руководители ШМО, РМО

Методическое сопровождение молодых специалистов В программе: технологии работы с взрослой аудиторией, современные образовательные технологии

Очная, с отрывом от работы

36 4

25-28.09.12

ХК ИРО

25

Отдел ФГОС

Курсы повышения квалификации

Учителя начальных классов, набирающие первый класс в 2012 году

Системные изменения в начальной школе: от цели до нового результата образования

Очная, с отрывом от работы

72 8

17-25.08.2012

ХК ИРО

Учителя начальных классов, набирающие первый класс в 2012 году

Системные изменения в начальной школе: от цели до нового результата образования

Очная, с отрывом от работы

72 8

17-25.08.2012

Г. Комсомольск –на-Амуре, ул. Пионерская, актовый зал управления образования Комсомольского района

1

Учителя начальных классов, набирающие первый класс в 2013 году

Системные изменения в начальной школе: от цели до нового результата образования В программе курсов: методологические основы ФГОС начального общего образования; новые цели - новые результаты образования; новое содержание начального образования; стратегии достижения новых результатов образования; система оценки достижения новых результатов образования

Очно-дистанционная

108+12 12 (72 очно; 36 - дистанционно)

Очно: 08.10-20.10 Дистанционно: 21.10-21.11

ХК ИРО;

26 Хабаровск-14 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  Р-н Лазо 1.  2.  Амурск 1.  2.  3.  4.  СКШ 3-4- вида 1.  2.  СКШ 1 1.  2.

2

Учителя начальных классов, работающие по УМК «Школа 2100»

Обновление содержания УМК «Школа 2100» в рамках ФГОС: от идеи к действию В программе курсов: нормативно-правовая база ФГОС начального общего образования; организация образовательного процесса начального общего образования в условиях введения ФГОС в системе «Школа 2100»; обновление содержания системно-деятельностного образования; планирование и оценивание образовательных результатов ФГОС начального общего образования в рамках УМК «Школа 20100»

Очно-дистанционная

132 13 (96-очно; 36 - дистанционно)

132+16 21 (96-очно; 36 - дистанционно)

24.09-18.10 1 блок: 24.09-29.09 2 блок: 01.10-06.10; 11.10-18.10 3 блок: 08.10-10.10

25 Амурск-4 1.  2.  3.  4.  Комсомольский район 1. Комсомольск-5 1.  2.  3.  Черкасова АА. 4.  5.  Солнечный район - 3 1.  2.  3.  октябрь Ванино: 1.  2.

3

Учителя начальной школы, работающие по развивающей системе

Обновление содержания развивающей системы обучения в рамках ФГОС НОО В программе курсов: психолого-педагогический потенциал системы развивающего обучения; дидактические принципы системы; профессиональная позиция учителя в системе развивающего обучения; обновление содержания образования; контрольно-оценочная деятельность в системе развивающего обучении+ ИКТ

Очно-дистанционная

102 7 (66 час.- очно: 36- дистанционно)

Очно: 06.11-14.11 Дистанционно: 15.11-15.12

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

25 Комсомольск 1.  2.

4

Учителя начальных классов, набирающие первый класс в 2013 году

Системные изменения в начальной школе: от цели до нового результата образования В программе курсов: методологические основы ФГОС начального общего образования; новые цели - новые результаты образования; новое содержание начального образования; стратегии достижения новых результатов образования; система оценки достижения новых результатов образования

Очно-дистанционная

108+12 12 (72 - очно; 36.-дистанционно)

Очно: 12-24.11.12 Дистанционно: 26.11-27.12.12

ХК ИРО

29 Р-н Лазо – 4: 1. 2. 3. 4. Район имени Полины Осипенко 1. Комсомольск 1. Хабаровск-23 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.  19.  20.  21.  22.  23.

5

Учителя начальных классов, набирающие первый класс в 2013 году

Системные изменения в начальной школе: от цели до нового результата образования В программе курсов: методологические основы ФГОС начального общего образования; новые цели - новые результаты образования; новое содержание начального образования; стратегии достижения новых результатов образования; система оценки достижения новых результатов образования

Очно-дистанционная

132+12 16 (96 - очно; 36 - дистанционно)

Очно: 03-20.12.12 Дистанционно: 21.-31.12.12

Верхнебуреинский

36

Семинары, модули курсов повышения квалификации

1

Учителя начальных классов, руководители методических объединений начальных классов (РМО, ШМО)

Разработка КИМов для проведения текущего и итогового контроля В программе: новые требования к образовательным результатам; разработка КИМ для проведения текущего и итогового контроля и оценки достижения планируемых результатов образования

Очная, с отрывом от работы

16 2

13.03-14.03

Кузнецова Ж. Б.

Комсомольский

Комсомольский -25 Комсомольск 1. 2.

Центр общего образования

Курсы повышения квалификации

1

Воспитатели дошкольных образовательных учреждений

Особенности организации образовательного процесса детей дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными требованиями. В программе : соотнесение реализуемых вариативных программ дошкольного образования с ФГТ; интеграция образовательных областей; планирование итоговых и промежуточных результатов освоения программы; проектирование образовательной среды; информационно-коммуникационные технологии: детские развивающие игры; представление лучшего педагогического опыта на базе ДОУ

Очная с отрывом от работы

120+12 18

1 блок: 06-11.02.12 2 блок: 12-22.09.12 3 ИКТ блок: 24-25.09.12

Ульчский

25

2

Воспитатели групп раннего возраста

Психолого-педагогические основы воспитания и развития детей раннего возраста В программе: воспитание и развитие детей раннего возраста в различных видах детской деятельности с позиций самоценности психофизического и личностного развития; содержательные и методические аспекты ведущей деятельности на данном возрастном этапе.

Очная, с отрывом от работы

120+12 21

10.09-03.10 1 блок: 10.09-15.09 2 блок: 17.09-29.09,03.10 3 блок: 01.10-02.10

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

29 Комсомольск 1.  2.  3.  4.  Л. 5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.  19.  20.  21.  22.  23.  Че Н. А. 24.  25.  26.  27.  28.  Солнечный р-он – 1 1.

3

Воспитатели дошкольных образовательных учреждений

Особенности организации образовательного процесса детей дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными требованиями. В программе : соотнесение реализуемых вариативных программ дошкольного образования с ФГТ; интеграция образовательных областей; планирование итоговых и промежуточных результатов освоения программы; проектирование образовательной среды; информационно-коммуникационные технологии: детские развивающие игры; представление лучшего педагогического опыта на базе ДОУ

Очная с отрывом от работы

120+12 18

1 блок 17-22.09.12 2 блок: 24.09-04.10.12 3( ИКТ) блок 5-6.10.12

ХК ИРО

31 Р-н Лазо – 2 1. 2. Вяземский -2: 1.  2.  Район им. П. Осипенко 1.  Хабаровск-24 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.  19.  20.  21.  22.  23.  24.  Охотский-2 1. 2.

4

Воспитатели дошкольных образовательных учреждений

Особенности организации образовательного процесса детей дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными требованиями В программе : соотнесение реализуемых вариативных программ дошкольного образования с ФГТ; интеграция образовательных областей; планирование итоговых и промежуточных результатов освоения программы; проектирование образовательной среды; информационно-коммуникационные технологии: детские развивающие игры; представление лучшего педагогического опыта на базе ДОУ

Очная, с отрывом от работы

120+12 18

1 блок: 8-13.10.12 2 блок: 15-25.10.12 3 блок: 26-27.10.12

Бикинский район

Бикинский -24 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22 23. 24.

5

Педагоги и воспитатели дошкольных образовательных учреждений, работающие с детьми 5-7 лет

Особенности организации педагогического процесса с детьми 5-7 лет по реализации задач преемственности дошкольного и начального общего образования В программе: освоение современных технологий формирования психологической и физической готовности к начальной ступени школьного образования; рассмотрение специфики форм, методов и приемов в организации педагогического процесса старших дошкольников; информационно-коммуникационные технологии: детские развивающие игры

Очная с отрывом от работы

120+12 18

1 блок: 29.10-03.11.12 2 блок: 06-16.11.12 3 блок: 17,19.11.12

ХК ИРО

25 Р-н Лазо – 2 1. 2. Хабаровск-20 1.  2.  3.  4.  5.  .Л. 6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  Мелешина- 13.  14.  15.  16.  17.  18.  19.  20.

6

Воспитатели дошкольных образовательных учреждений

Особенности организации образовательного процесса детей дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными требованиями. В программе : соотнесение реализуемых вариативных программ дошкольного образования с ФГТ; интеграция образовательных областей; планирование итоговых и промежуточных результатов освоения программы; проектирование образовательной среды; информационно-коммуникационные технологии: детские развивающие игры; представление лучшего педагогического опыта на базе ДОУ

Очная, с отрывом от работы

120+16 21

29.10-21.11 1 блок: 29.10-03.11 2 блок: 05.11-17.11; 21.11 3 блок: 19.11-20.11

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

36 Комсомольск 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.  19.  20.  21.  22.  23.  24.  Ю. 25.  26.  27.  28.  29.  30.  31.  32.  33.  34.  35.  36.

7

Воспитатели дошкольных образовательных учреждений

Особенности организации образовательного процесса детей дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными требованиями. В программе : соотнесение реализуемых вариативных программ дошкольного образования с ФГТ; интеграция образовательных областей; планирование итоговых и промежуточных результатов освоения программы; проектирование образовательной среды; информационно-коммуникационные технологии: детские развивающие игры; представление лучшего педагогического опыта на базе ДОУ

Очная, с отрывом от работы

120+16 21

05.11-28.11 1 блок: 05.11-10.11 2 блок: 12.11-24.11, 28.11 3 блок: 26.11-27.11

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

36 Комсомольский район 2.  аолоо Т. П. 3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  Комсомольск 18.  19.  20.  21.  22.  23.  24.  25.  26.  27.  28.  29.  30.  31.  32.  33.  34.  35.  36.  37.

8

Воспитатели дошкольных образовательных учреждений

Особенности организации образовательного процесса детей дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными требованиями. В программе : соотнесение реализуемых вариативных программ дошкольного образования с ФГТ; интеграция образовательных областей; планирование итоговых и промежуточных результатов освоения программы; проектирование образовательной среды; информационно-коммуникационные технологии: детские развивающие игры; представление лучшего педагогического опыта на базе ДОУ

Очная, с отрывом от работы

120+16 21

26.11-19.12. 1 блок: 26.11-01.12 2 блок: 03.12-15.12, 19.12 3 блок: 17.12-18.12

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

36 Комсомольский район 1.  2.  3.  4.  Комсомольск 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.  19.  20.  21.  22.  23.  24.  25.  26.  27.  28.  29.  30.  31.  32.

9

Воспитатели дошкольных образовательных учреждений

Особенности организации образовательного процесса детей дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными требованиями В программе : соотнесение реализуемых вариативных программ дошкольного образования с ФГТ; интеграция образовательных областей; планирование итоговых и промежуточных результатов освоения программы; проектирование образовательной среды; информационно-коммуникационные технологии: детские развивающие игры; представление лучшего педагогического опыта на базе ДОУ

Очная, с отрывом от работы

120+12 18

1 блок 12-17.11.12 2 блок: 19-29.11.12 3 блок: 30.11-01.12.12

Ванино

25 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.

10

Воспитатели дошкольных образовательных учреждений

Особенности организации образовательного процесса детей дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными требованиями В программе : соотнесение реализуемых вариативных программ дошкольного образования с ФГТ; интеграция образовательных областей; планирование итоговых и промежуточных результатов освоения программы; проектирование образовательной среды; информационно-коммуникационные технологии: детские развивающие игры; представление лучшего педагогического опыта на базе ДОУ

Очная, с отрывом от работы

72+12 12

03-15.12.12

Верхнебуреинский

35

11

Учителя физической культуры

Теоретическо-методические основы преподавания физической культуры в условиях развивающейся системы образования В программе: развитие профессиональной компетентности учителя физической культуры. Совершенствование методики преподавания предмета «Физическая культура» в условиях реализации ФГОС новых форм итоговой аттестации. Актуальные проблемы содержания школьного образования по предмету «Физическая культура»

Очная, с отрывом от работы

132+16 22

10.09-04.10 1 блок: 10.09-15.09 2 блок: 20.09-04.10 3 блок: 17.09-19.09

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

29 Амурский 1.  2.  Гаер Ник. Генн. 3.  4.  5.  6.  И. Комсомольский район 1.  2.  Комсомольск 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.  Солнечный р-он – 1 1. Ванино: 1.  2.

12

Учителя физической культуры общеобразовательных школ, преподаватели учреждений начального профессионального образования

Теоретико-методологические основы преподавания физической культуры в условиях развивающейся системы образования В программе: развитие профессиональной компетентности учителя физической культуры. Совершенствование методики преподавания предмета «Физическая культура» в условиях реализации ФГОС новых форм итоговой аттестации. Актуальные проблемы содержания школьного образования по предмету «Физическая культура»

Очная, с отрывом от производства

132+12 18

1 блок: 26-31.03.12 2 блок: 10-19.09.12 3 блок (ИКТ): 25-28.05.12

Бикинский район

21 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  уторова Г. А. 18.  19.  20.  21.  П.

13

Воспитатели (инструкторы, руководители) по физической культуре дошкольного образовательного учреждения

Инновационные подходы к организации физического воспитания детей дошкольного возраста В программе: современные программы и технологии физического воспитания в ДОУ; задачи, средства, формы и методы организации физического воспитания дошкольников; методологические, естественно-научные и психолого-педагогические основы физического воспитания; способы проектирования и моделирования здоровьесберегающего воспитательного пространства ДОУ; инновационные системы физического образования и развития дошкольников

Очная с отрывом от работы

120+12 17

1 блок 06—12.11.12 2 блок: 13-23.11.12 3 блок: 23-24.11.12

ХК ИРО

25 Николаевск-на-Амуре 1.  М. Р-н Лазо – 2 1. 2. Комсомольский-1 1. Район им. П. Осипенко-1 1.  Хабаровск-13 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  Охотский-1 1.  Дд19 1.

14

Учителя биологии общеобразовательных школ, преподаватели учреждений начального профессионального образования

Проектирование образовательного процесса в соответствии с требованиями к качеству современного школьного биологического образования в условиях реализации ФГОС общего образования В программе: ФГОС система требований; методическое сопровождение введения ФГОС биологии; совершенствование методики обучения и контроля в условиях реализации требований к планируемым результатам (предметные, УУД); актуальные проблемы содержания школьного биологического образования, проектирование образовательного процесса

Очная, с отрывом от работы

144+12 20

1 блок 01—06.10.12 2 блок: 08—18.10.12 3 блок: 19-22.10.12

ХК ИРО

25 Николаевск-на-Амуре-3 1. 2. 3. Ульчский -1 1 Р-н Лазо – 2 1. 2 Ванино:-1 1. Хабаровск-10 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  Вяземский -2 1.  2.  Комсомольский -1 1.

15

Учителя русского языка и литературы общеобразовательных школ, преподаватели учреждений начального профессионального образования

Компететностно-деятельностный подход к преподаванию русского языка и литературы в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования В программе: организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС общего образования; Основные положения ФГОС нового поколения по русскому языку и литературе

Очная, с отрывом от работы

144+12 20

1 блок: 29.10-03.11.12 2 блок: 06-16.11.12 3 блок: 17-21.11.12

ХК ИРО

26 Николаевск-на-Амуре 1. 2. Р-н Лазо – 1 1. Хабаровск-9 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  ский -1 1 Амурский-1 1. Комсомольский -1 1.  А. Район им. П. Осипенко 1.  Хабаровск-7 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  Ванино:-1 1.  1. ПЛ№8 2. ПУ №6 Солнечный 1. НПО, СПО 1. ХТехнолог. К. 2. ХТехнолог. К. 3. ПУ №15 4. ПУ №14 5. ХТВТ 6. ПЛ№8 7.ПЭЛ №7 8.ХТК 9. АПТХ 10. АПТХ 11. ХПК

16

Учителя русского языка и литературы общеобразовательных школ, преподаватели учреждений начального профессионального образования

Компететностно-деятельностный подход к преподаванию русского языка и литературы в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования В программе: организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС общего образования; Основные положения ФГОС нового поколения по русскому языку и литературе

Очная, с отрывом от работы

72+12 12

01-13.10.12

Верхнебуреинский

25

17

Учителя русского языка и литературы

Содержание и организационно-методические аспекты филологического образования на современном этапе развития образования В программе: федеральная и региональная политика в области образования; инновационные технологии в преподавании русского языка и литературы (кейс-технологии, технология критического мышления, проектные технологии); методические аспекты подготовки к ЕГЭ по русскому языку и литературе; формирование коммуникативной компетентности у школьников; информационные технологии.

Очная, с отрывом от работы

132+12 22

12.11-06.12 1 блок: 12.11-17.11 2 блок: 19.11-01.12, 06.12 3 блок: 03.12-05.12

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

26 Комсомольск 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  Солнечный р-он – 3 2.  3.  4.  Амурский 2.  3.  4.  Комсомольск 1.  2.  3.  4.  5.

18

Учителя иностранного языка начальных классов

Проектирование образовательного процесса в соответствии с ФГОС начального общего образования: школьный предмет «иностранный язык» В программе: формирование основ коммуникативной компетенции обучающихся (языковые навыки и коммуникативные умений) на начальном этапе иноязычного образования; федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) начального общего образования; понятие и виды универсальных учебных действий (УУД) и их значение в системе непрерывного образования; характеристика блоков УУД;. основные УУД, формируемые у младших школьников в курсе обучения иностранному языку; современные программы обучения иностранным языкам и УМК на начальной ступени в соотнесении с требованиями ФГОС; педагогические технологии в обучении иностранному языку детей младшего возраста; дополнительное образование на начальной ступени овладения ИЯ

Очная с отрывом от работы

132+12 18

1 блок: 01-06.10.12 2 блок: 08-18.10.12 3 блок: 18-20.10.12

ХК ИРО

24 Амурск -3 1.  СКОШ №24 2.  3.  Р-н Лазо – 3 1. 2. 3. Солнечный р-он – 2 1.  2.  Н. Хабаровск-15 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14. 15 Ванино: 1.  ХТехнолог. К. 2. ХТехнолог. К. 3. ХТВТ 4. АПТ 5.ХТК 6. ХПК 7. ХПК

19

Учителя иностранного языка

Современные образовательные технологии и актуальные проблемы иноязычного образования в условиях новых форм итоговой аттестации учащихся В программе: коммуникативная компетентность обучающихся (языковые навыки и коммуникативные умений) на начальном этапе иноязычного образования; федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) начального общего образования; понятие и виды универсальных учебных действий (УУД) и их значение в системе непрерывного образования; современные программы обучения иностранным языкам и УМК в соотнесении с требованиями ФГОС; использование ресурсов Интернета: технологии «подкаст», «блог»; использование конкорданса для создания тематического глоссария; видеотехнологии.

Очная, с отрывом от работы

132+16 22

08.10-01.11 1 блок: 08.10-13.10 2 блок: 15.10-27.10, 01.11 3 блок: 29.10-31.10

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

31 Комсомольск 1.  2.  3.  4.  А. 5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.  19.  20.  21.  22.  23.  24.  25.  26.  27.  28.  Солнечный р-он – 3 1.  2.  3.

20

Учителя истории и обществознания общеобразовательных школ, преподаватели учреждений начального профессионального образования

Компететностно-деятельностный подход к преподаванию истории, обществознания в условиях реализации требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования В программе: совершенствование методики обучения истории и обществознания в условиях реализации требований ФГОС новых форм итоговой аттестации; совершенствование методики контроля в условиях реализации ФГОС и новых форм итоговой аттестации; компетентность учителя истории и обществознания в предмете преподавания

Очная, с отрывом от работы

132+12 19

1 блок 06-12.11.12 2 блок 13-23.11.12 3 блок: 24-27.11.12

ХК ИРО

25 г. Николаевск-на-Амуре 1. 2. Амурск-3 1.  2.  3.  . Р-н Лазо – 5 1.  2.  3.  4.  5.  Р-н им. П. Осипенко-1 1. Хабаровск-8 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  Амурск 1. НПО, СПО 1. ПЛ№8 2. ПУ №6

21

Учителя математики общеобразовательных школ, преподаватели учреждений начального профессионального образования

Проектирование образовательного процесса в соответствии с требованиями к качеству современного школьного математического образования В программе: проектирование содержания при обучении школьников математике в условиях перехода на ФГОС С(П)ОО; оценка качества школьного математического образования с позиций ФГОС второго поколения; совершенствование методики преподавания предмета как основное средство повышения качества школьного математического образования; проблемы повышения эффективности современного урока математики

Очная, с отрывом от работы

144+12 20

1 блок 08-13.10.12 2 блок 15-25.10.12 3 блок: 26-30.10.12

ХК ИРО

36 -уч.18 Ульчский -1 1 Р-н Лазо – 6: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Р-н им. П. Осипенко 1. Амурский-3 1.  2.  3.  Р-н Лазо – 1 1. Солнечный – 1 1. Хабаровск-16 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  Ванино-3 1.  Церковная ОА 2.  3.  НПО, СПО-3 1.  ПУ№19 2.  ПЛ№8 3.  ПУ №6

22

Учителя математики общеобразовательных школ, преподаватели учреждений начального профессионального образования

Проблемы в обучении математике в основной и старшей школе с позиций государственной аттестации выпускников и пути их решения В программе: обновление структуры и содержания математического образования школьников в условиях перехода на ФГОС С(П)ОО; требования стандартов к результатам образования и государственная аттестация выпускников основной и старшей школы; совершенствование методики преподавания предмета как основное средство повышения качества школьного математического образования

Очная, с отрывом от работы

72 10

24.09-06.10.11

Верхнебуреинский

25

23

Учителя математики

Проектирование образовательного процесса в соответствии с требованиями к качеству современного школьного математического образования В программе: проектирование содержания при обучении школьников математике в условиях перехода на ФГОС С(П)ОО; оценка качества школьного математического образования с позиций ФГОС второго поколения; совершенствование методики преподавания предмета как основное средство повышения качества школьного математического образования; проблемы повышения эффективности современного урока математики

Очная, с отрывом от работы

144+12 24

01.10-27.10 1 блок: 01.10-06.10 2 блок: 08.10-20.10, 25.10 3 блок: 22.10-26.10

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

36 Амурский 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  Комсомольский район 1.  2.  3.  4.  Комсомольск 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.  19.  20.  Солнечный р-он – 3 1.  2.  а. 3.  Ванино: 1.

24

Преподаватели-организаторы, учителя ОБЖ общеобразовательных школ, преподаватели учреждений начального профессионального образования

Современные технологии формирования уровня культуры безопасности жизнедеятельности учащихся на всех ступенях общего образования В программе: ФГОС система требований; программно - методическое сопровождение введения ФГОС ОБЖ; Совершенствование методики обучения и контроля в условиях реализации требований к планируемым результатам (предметные, метапредметные, личностные)

Очная, с отрывом от работы

132+12 18

1 блок 06-12.11.12 2 блок 13-23.11.12 3 блок: 24-26.11.12

ХК ИРО

33 г. Николаевск-на-Амуре-6 1. 2. 3. 4. 5.. 6. Амурский-2 1. 2. Р-н Лазо – 3 1. 2. 3. Вяземский -1 1.  Комсомольский -1 1.  Хабаровск-18 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  Че А. А. 18.  Ванино: 1 НПО, СМПО 1. ПУ№19

25

Музыкальные руководители ДОУ

Проектирование информационно-образовательной среды для формирования интегративных личностных качеств дошкольников: музыкально – художественная деятельность В программе: нормативно-правовое обеспечение процесса реализации современного музыкально-эстетического образования в ДОУ; организация процесса музыкально-художественного образования дошкольников в современных условиях; совершенствование содержания музыкального образования дошкольников как условие повышения его качества; руководство работой по музыкальному воспитанию и развитию детей

Очная, с отрывом от работы

120 16

1 блок 22-28.05 2 блок 02-17.10.12 3 блок: 18-19.10.12

Советская Гавань

25 чел. В т. ч.Ванино

Семинары, модули курсов повышения квалификации

1

Воспитатели ДОУ

Познавательно-исследовательская деятельность старших дошкольников: проблемы и пути развития В программе: познавательно-исследовательская деятельность как способ активизации мышления дошкольника; методы, стимулирующие познавательную активность; виды познавательно-исследовательской деятельности и особенности реализации в образовательном процессе

Очная, с отрывом от работы

24 3

15.10-17.10.

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

25 Комсомольский район 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 21. 13. Комсомольск 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.

2

Педагоги всех категорий

Система поддержки талантливых детей: приоритетное направление национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» В программе: специфика работы с одаренными детьми; формы и методы работы; организация познавательной деятельности одаренных учащихся; психолого-педагогическое сопровождение одарённых учащихся.

Очная, с отрывом от работы

24 3

17.09-19.09

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

25

3

Специалисты муниципальных органов управления образования, методисты РМК, курирующие предмет, руководители РМО и ШМО, учителя истории и обществознания

Проектная и исследовательская деятельность на уроках истории и обществознания как условие развития ключевых компетентностей учащихся. Социальное проектирование. Инновационные педагогические технологии школьного исторического и обществоведческого лольного филологического образования

Очная, с отрывом от работы

16 2

06.11-07.11

ХК ИРО

25 уч.18 1.- Амурский 1.  -уч.18

4

Специалисты муниципальных органов управления образования, методисты РМК, курирующие предмет, руководители РМО и ШМО, учителя биологии, экологии, экономики, права, истории, обществознания, русского языка, химии, математики, иностранных языков, физики, астрономии, литературы, географии, информатики, технологии, МХК, физической культур, тьюторы

Проектирование содержания и организация проведения школьных и муниципальных олимпиад Всероссийской олимпиады школьников по предметам В программе: олимпиадное движение и его роль в поддержке одаренных детей; содержание работы ШМО, РМО, РМС по организации и проведению олимпиад

Очная, с отрывом от работы

16 2

Октябрь

, , , , , , , , , , ,

ХК ИРО

25 Хабаровский район: 1. 2. 3. 4.

5

Учителя биологии, учителя физической культуры

Сохранение и укрепление здоровья школьников: приоритетное направление национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» В программе: организация и проведение оздоровительной работы в школе; здоровьесберегающие технологии; программа обучения здоровью: средства, формы, методы; воспитание культуры здоровья.

Очная, с отрывом от работы

36 5

12.11-16.11

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

25 Амурский 1.  2.  Комсомольск 1.  2.  3.  4.  5.

6

Учителя родного языка

Системно-деятельностный подход в преподавании родного языка В программе: ФГОС общего образования, технологии освоения учащимися метазнаний и метаспособов деятельности, оценка полученных результатов, концепция духовно-нравственного воспитания, личностные результаты школьников

Очная, с отрывом от работы

16 2

13-14.11.12

ХК ИРО

25 Комсомольский район 1. 2. 3. Ульчский

Отдел дополнительного образования и воспитания

Курсы повышения квалификации

1

Заместители директоров школ по воспитательной работе, педагоги-организаторы, старшие вожатые, педагоги

Современные технологии внеклассной и внешкольной работы В программе: современные представления о воспитательном пространстве; современные технологии внеклассной и внешкольной работы; создание воспитательного пространства в образовательном учреждении; управление воспитательной системой школы: проблемы и решения

Очная с отрывом от работы

120+12 18

1 блок 12-17.11.12 2 блок 19-29.11.12 3 блок: 29.11-01.12.12

ХК ИРО

20 Амурск СКОШ №4 1. Р-н Лазо – 6: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Вяземский -1 5.  Район им. П. Осипенко 1.  2.  Охотский 3.  Дд10 1.  2.  Хабаровск-6 1.  2.  3.  4.  5.  6.  Ванино: 1.

2

Педагоги дополнительного образования

Внеурочная деятельность: интеграция общего и дополнительного образования В программе: моделирование программ внеурочной деятельностив условиях реализации ФГОС общего образования; современные педагогические технологии развития лидерских предпринимательских, общественно значимых качеств личности в условиях системы дополнительного образования детей

Очная c отрывом от работы

72 10

04-14.12.12

ХК ИРО

25 г. Николаевск-на-Амуре 1. 2. Амурск 1.  В. Комсомольский район 1.  Дд12 2.  3.  Хабаровск-10 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  Курочкина

Семинары, модули курсов повышения квалификации

1.  1

Методисты и педагоги дополнительного образования

Методическая деятельность в УДОД эколого-биологического направления: содержание и основные направления

Очная с отрывом от работы

36 4

октябрь

КГОУ ДОД «ХКДЭБЦ «ТинЭко»

25

2.  2

КГОУ ДОД «ХКЦРТДиЮ» Г. Хабаровск

Краеведческая, проектно-исследовательская деятельность как фактор гражданско-патриотического воспитания учащихся» в рамках реализации краевой программы гражданско-патриотического воспитания граждан на гг

Очная с отрывом от работы

24 3

09-11.10.12

ХК ИРО

25

Отдел специального (коррекционного) образования

Курсы повышения квалификации

1

Педагоги и воспитатели специальных (коррекционных) школ-интернатов VIII вида, учителя ОШ, работающие по программам для спец. (корр.) школ VIII вида

Современные подходы к организации коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими недостатки психофизического развития В программе: современная система специального (коррекционного) образования в Хабаровском крае; психологическая диагностика и коррекция проявления акцентуаций в подростковом возрасте; проектирование психологически безопасной образовательной среды; современные подходы к планированию воспитательной деятельности; профориентационной работы в условиях школ - интернатов I-VIII вида, коррекционных д/д; развивающие технологии в деятельности воспитателя; система работы воспитателя по коррекции и развитию речи

Очная с отрывом от работы

132+12 21

1 блок 24-29.09.12 2 блок 01-13.10.12 3 блок: 15-16.10.12

ХК ИРО

25 Ульчский -2 1 2 Вяземский -1 7.  Р-н им. П. Осипенко-1 3.  Хабаровск-9 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  СКШ №3- 5 1.  2.  3.  4.  5.  Юрковску. С. Г. Р-н Лазо – 1 1.  Аяно-Майский-2 1. 2. СКШ 3-4- вида-1 1.  СКШ №3-2 1. 2.Кондратенко В. С. Ванинский СКОШ 11

Семинары, модули курсов повышения квалификации

1.

Воспитатели детских домов и специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Жизненные компетентности воспитанников детского дома и школы-интерната В программе: -  федеральная и региональная политика в области образования; изучение проекта концепции СФГСОО детей с особыми образовательными потребностями; содержание и технологии воспитательной работы; взаимодействие педагогических коллективов (школа - детский дом); требования к уровню квалификации и основные пути повышения профессиональной компетентности воспитателя детского дома; информационно-коммуникационные технологии: развивающие игры (21 часов)

Очная, с отрывом от работы

120+12 21

08.10-31.10 1 блок: 08.10-13.10 2 блок: 18.10-31.10 3 блок: 15.10-17.10

.

ХК ИРО Г. Комсомольск-на-Амуре

29 Амурск СКОШ №4 1.  2.  3.  Комсомольск 1.  2.  Габова- 3.  4.  5.  Дд1Хурба-5 чел Дд10 1.  2.  3.  4.  Дд8 1.  2.  Нуянкина 3.  Найхин ШИ15 1.  СКОШ 13 1.  2.  3.  4.

2.

Специалисты РМК, курирующие коррекционное образование в районах, педагоги общеобразовательных школ, работающие в условиях интегрированного обучения детей с ЗПР, УО, инвалидностью

Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования В программе: организация интегрированного обучения детей с интеллектуальными нарушениями в условиях перехода общеобразовательной школы на ФГОС; современные технологии коррекционного обучения; организация надомного обучения детей-инвалидов; аспекты всеобуча родителей детей-инвалидов;

Очная с отрывом от работы

16 2

18-19.12.12

ХК ИРО

25 Хабаровский район 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  Хабаровский район 1.  10.

3.

Учителя СКОУ

Проектирование современных уроков в специальном (коррекционном) образовательном учреждении В программе: современный урок в специальном (коррекционном) образовательном учреждении: от целеполагания до самоанализа; способы организации получения учащимися с особыми образовательными потребностями планируемых результатов обучения; современные технологии проведения урока; проектирование и моделирование современного урока.

Очная, с отрывом от работы

24 3

29.10-31.10 С

МОУ СОШ п. Березовый Солнечного района

Солнечный район – 25 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 21. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 21. 25.

Центр дистанционного образования детей инвалидов

Семинары, модули курсов повышения квалификации

1

Педагоги-предметники, обучающие детей-инвалидов на дому, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов» в гг.

Дистанционное образование: средство включения ребенка-инвалида в образовательное пространство школы В программе: современные педагогические технологии организации образовательного и коррекционного процессов в деятельности педагогов, используемые в дистанционном образовании; педагогические технологии по достижению личностных образовательных результатов учащегося с ограниченными возможностями здоровья; возможности сетевого взаимодействия ребенка для социализации и профориентации

Очная с отрывом от работы

24 3

24-26.09.12

ФХК ИРО

25 Комсомольск 1.  2.  3.  Комсомольск 1.  2.  Комсомольск 1.  2.  3.  4.  5.

2

Педагоги-предметники, обучающие детей-инвалидов на дому, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов» в гг.

Дистанционное образование: средство включения ребенка-инвалида в образовательное пространство школы В программе: современные педагогические технологии организации образовательного и коррекционного процессов в деятельности педагогов, используемые в дистанционном образовании; педагогические технологии по достижению личностных образовательных результатов учащегося с ограниченными возможностями здоровья; возможности сетевого взаимодействия ребенка для социализации и профориентации

Очная с отрывом от работы

24 3

17-19.09.12

ХК ИРО

25

Отдел организационно-методической работы

Курсы повышения квалификации

1

Руководители и методисты муниципальных методических служб,

Организация деятельности муниципальных методических служб в условиях модернизации образования В программе: повышение квалификации и профессиональной переподготовки педагогов; аттестация педагогических работников; использование информационного ресурса введения ФГОС на муниципальном уровне

Очная, с отрывом от работы

72 10

15-27.10.12

ХК ИРО

25 г. Николаевск-на-Амуре 1. 2. 3. Вяземский район: 1.  2.  Комсомольский район 1.  Хабаровский район: 1. Ванино: 1. 2. 3. Дд33 1. 2.

Отдел экспертизы деятельности работников образования

Семинары, модули курсов повышения квалификации

1

Педагоги, готовящиеся к участию в конкурсе лучших учителей

Представление результатов педагогической деятельности в рамках конкурсного отбора лучших учителей В программе: критерии оценки документов участников конкурсного отбора лучших учителей; требования к оформлению аналитической справки; использование психолого-педагогической диагностики в процессе мониторинга результатов педагогической деятельности; описание опыта использования современных образовательных технологи)

Очная, с отрывом от работы

16 2

03-04.12.12

ХК ИРО

25

Центр социального воспитания

Семинары, модули курсов повышения квалификации

1.

Педагоги детских домов и школ-интернатов

Тренинг ассертивного поведения воспитанников детских домов и школ-интернатов В программе: самостоятельная регуляция собственного поведения; проработка профессиональных и психологических проблем в режиме интерактивного обучения, отработка навыков эффективного поведения

Очная без отрыва от работы

36 6

сентябрь

Детский дом №33

25

Региональный координационный центр

Семинары, модули курсов повышения квалификации

1.

Учителя-предметники

Методика использования пакета свободного программного обеспечения в профессиональной деятельности педагога

Очная, с отрывом от работы

36 5

Октябрь

-25 чел. -уч.18

Центр профессионального образования

Курсы профессиональной переподготовки

1.  1

Руководители, зам. руководителей ОУ НПО, СПО

Менеджер образования

Очная с отрывом от работы

600 80

1 сессия: 06.11-06.12.12 200 26 2,3 сессии в 2013

ХК ИРО, пер. Дежнева,15

25

2

Преподаватели специальных дисциплин и мастера производственного обучения, не имеющие пед. образования

Педагогика

Очная с отрывом от работы

504

1 сессия:1-27.10.12 170 24 2,3 сессии в 2013

ХК ИРО, пер. Дежнева,15

25

Курсы повышения квалификации

2.  1

Школа молодого мастера, преподавателя спецдисциплин (со стажем работы до 3 лет)

Организация и методика про-изводственного обучения в учреждениях профессионального образования (в рамках реализации краевой комплексной целевой программы "Развитие профессионального образования в Хабаровском крае на годы") В программе: разработка учебно-планирующей документации мастера производственного обучения и преподавателя спецдисциплин, основы педагогики и психологии, теории и методики профессионального образования, инновационных педагогических и производственных технологий, разработке программ профессиональных модулей, программ учебных дисциплин и учебно-методическое сопровождение введения федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования

Очная с отрывом от работы

72+12 12

Октябрь

Дежнева, 15

1. ХТехнол. К. 2. ХТехнол. К. 3. АПТ 4.ХПК 5. АПТХ 6. АПТХ 7. АПТХ 8. АПТХ 9. ПЛ№8 10. ПУ №6 11. ПУ№19 12. ППУ№16 13. Р ПУ№11 14. ПУ№11 15. ПУ№11 16. ПЛ № 2 17. ПУ №4 18. ПапарыгаМ. М. ПУ № 6 19. ПУ № 16 20. ПУ № 40

Семинары, модули курсов повышения квалификации

3.  1

Заместители руководителей по учебной работе, учебно-производственной работе, по теоретическому обучению

Управление качеством профессионального образования в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования В программе: проблемы управления качеством образования в контексте федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; критерии оценки качества образования; проблемы организационного обеспечения и оценки качества образования в рамках компетентностного подхода; мониторинг как основа управления качеством образования; мониторинг как средство контроля качества образования; технологии оценки учебных достижений обучающихся; оргструктура управления качеством образования, разработка программ развития образовательных учреждений

Очная с отрывом от работы

36 5

12-16.11.12

пер. Дежнева, 15

25 НПО, СПО-23 . ХТехнолог. К. 2. ПУ №15 ПУ №15 3. ПУ №15 4. П№14 5. ПУ№14 6. ХТВТ 7. АПТ 8. ХТенолг. К 9. ПУ№30 10. ПУ№30 11. ПЛ№8 12. ПЛ№8 13.ХПК 14. ХПК 15. ПУ№18 16. АПТХ 17. АПТХ 18. ПЭЛ №7 19. ПЭЛ №7 19. ПУ№19 20. ВПУ№19 21. ПЛ№16 22. ПУ№11 23. ПУ№11

4.  2

Мастера п/о, старшие мастера

Продуктивные методы производственного обучения в условиях введения ФГОС в учреждениях профессионального образования В программе: педагогические технологии проектирования и осуществления процесса производственного обучения, направленные на развитие профессиональной самостоятельности, креативного мышления и творческой активности учащихся (студентов); формы организации учебной деятельности на уроках производственного обучения

Очная с отрывом от работы

36 5

03-07.12.12

Дежнева, 15

25 1.  - ХТВТ 2.  -уч.14 3.  -уч.14 4.  -уч.14 5.  -уч.14 6.  , ПУ№15 Солнечный 1.  2.  . ПУ№15 3.  ПУ №14 4.  ПУ №14 5.  ПУ №14 6.  ПУ №14 7.  ХТВТ 8.  АПТ 9.  ПЛ№8 10.  ПУ №6 11.  ПЭЛ №7 12.  .ПЭЛ №7 13.  НПУ№19 14.  ПУ№19 15.  АПТХ 16.  АПТХ 17.  АПТХ 18.  АПТХ

5.  3

Заместители директоров по научно-методической работе, методисты

Инновационные формы методической работы с учетом современных приоритетных направлений в образовании В программе: проектная деятельность в учебных заведениях в условиях внедрения ФГОС нового поколения начального и среднего профессионального образования; практическая реализация инновационной деятельности в учреждениях профессионального образования

Очная с отрывом от работы

36 5

09-13.10.12

Дежнева, 15

25 1. ХТехнолог. К. 2.ПУ №15 3. ПУ №14 4. ХТВТ 5. АПТ 6. ХТехнолог. К 7. ПУ№30 8.ПЛ№8 9. ХПК 10. ХПК 11. ПУ№18 12. АПТХ 13. АПТХ 14. ПУ№6 15. ПЭ№7 16. ПУ№ ПЛ№16 18. ПУ№11

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный гуманитарный университет»
№ п/п	Категория слушателей	Наименование программы	Форма обучения	Кол-во часов/дней	Сроки проведения	Руководитель	Место проведения	Заявки районов (человек) (списки с указанием района)
Курсы профессиональной переподготовки
1	Руководители образовательных учреждений всех типов	Менеджмент в образовании	Очно – заочная (10 мес.)	510 часов	3-и сессии по 2-е недели В межсесси-онный период – 1 раз в неделю 03.0межсессия 29.1третья сессия с отрывом от работы 12.11. – 16.11 консультации ГАК	Первый проректор, д. п.н., профессор	ФПКП В и ССУЗ ДВГГУ	30 Г. Хабаровск-29 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.  19.  20.  21.  22.  23.  24.  25.  26.  27.  28.  29.  Дд33 1.
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального обоазования «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет»
Семинары, модули курсов повышения квалификации
1	Воспитатели ДОУ, заместители заведующих по воспитательно-методической работе	Педагогическое сопровождение игровой деятельности детей в ДОУ В программе: Характеристика и генезис игры в раннем и дошкольном возрасте. Теоретические подходы к формированию сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте. Режиссёрская игра, ее сущность и развитие. Игры с правилами на разных возрастных этапах. Дидактические игры, их характеристика. Компьютерные игры и игровые обучающие программы в системе дошкольного образования.	Очная с отрывом от работы	36 5	08-12.10.12	, к. п.н., , к. п.н., , к. п.н., , к. п.н.	ГОУ ВПО «АГПГУ»	Комсомольский: (25 человек) + 8 Амурск:1 1. г. Комсомольск: 7 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.