Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Показатели развития | 3 – 4 года | 4 – 5 лет | 5 – 6 лет | 6 – 7 лет | Примечания | |||||||||
Не сформировано | Сформировано не полностью | Сформировано полностью | Не сформировано | Сформировано не полностью | Сформировано полностью | Не сформировано | Сформировано не полностью | Сформировано полностью | Не сформировано | Сформировано не полностью | Сформировано полностью | |||
Н | С | В | Н | С | В | Н | С | В | Н | С | В | |||
1 | Знают свое имя, фамилию, возраст домашний адрес, может рассказать о своей семье, домашнем труде взрослых, их месте работы | |||||||||||||
2 | Знает название и адрес детского сада, расположение и название групп, кабинетов ДОУ | |||||||||||||
3 | Знаком с предметами ближайшего окружения (игрушки, одежда, посуда, обувь, мебель, транспорт и. т.д) | |||||||||||||
4 | Обобщает и дифференцирует предметы по определенным признакам (форме, цвету, величине, названию и. т.д.) | |||||||||||||
5 | Определяет и называет свойства предметов и материалы из которых они сделаны | |||||||||||||
6 | Знает и правильно называет существенные признаки и особенности окружающих предметов | |||||||||||||
7 | Знает о городе, в котором живёт, названия главных улиц, основные городские достопримечательности | |||||||||||||
8 | Знает о стране, в которой живет, об основных государственных праздниках, правительстве РФ | |||||||||||||
9 | Имеет представления о труде взрослых, о различных сферах трудовой деятельности, о содержании трудовых действий работника. | |||||||||||||
10 | Имеет представления об отдельных, часто меняющихся явлениях в природе, умеет различать и называть состояния погоды, устанавливает простейшие закономерные связи | |||||||||||||
11 | Знает свойства песка, глины, снега, воды. | |||||||||||||
12 | Знает названия растений, деревьев, кустарников, лесных грибов, ягод, | |||||||||||||
13 | Различает домашних и диких животных, об изменении поведения животных в связи с погодными условиями, | |||||||||||||
14 | Имеет представлении о культуре поведения человека в природе. | |||||||||||||
15 | Использует наглядные модели и символы (планы, схемы) для познания окружающего мира и при выполнении поручений | |||||||||||||
16 | Осуществляет деятельность по образцам и правилам | |||||||||||||
17 | Умеет понять инструкцию взрослого, спланировать свою деятельность и последовательно её выполнить | |||||||||||||
18 | Задает вопросы, экспериментирует | |||||||||||||
НАБЛЮДЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЯ | ||||||||||||||
РАЗВИТИЕ РЕЧИ __________________________________________________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
