План воспитательной работы на 2009 –2010 учебный год (стр. 2 )

1.  Коррекционная работа с детьми «группы риска». Коррекционная работа с детьми, состоящими на учете ВШК.

2.  Тренинги, органи­зация свободного и учебного времени, специальные формы поощрения и наказания, развитие интересов содей­ствия индивидуальной рабо­те, включение в КТД класса и школы, операция «Забота» (устройство, организации летнего отдыха)

3.  Работа классных ру­ководителей по изучению личности каждого ребен­ка и выявлению причин неадекватного поведе­ния: слабоуспевающие и неуспевающие; соматически ослабленные; дезадаптация, конфликтность личност­ной особенности; семейные взаимоотношения; социальное окружение.

4.  Изучение документов, лич­ных дел дошкольников, бе­седы с родителями, работа с детьми, выявление

степени подготовленности детей.

5.  Изучение детей и составление индивидуаль­ных психолого-педагогических карт на детей.

6.  Индивидуальные беседы со школьниками, их родителя­ми, приобщение к творче­ским делам класса, школы, запись в кружки, секции; составление социального пас­порта класса.

План работы библиотеки

1.Основные задачи и направления работы.

1) Школьная библиотека является структурным подразделением школы. Она призвана всемерно содействовать процессу обучения и воспитания учащихся, способствовать повышению квалификации работников школы.

2). Школьная библиотека совместно с педколлективом, учащимися-активистами привлекает остальных учащихся к систематическому чтению учебной, художественной, научно-популярной литературы.

3) Школьная библиотека помогает учащимся в организации чтения в целях успешного изучения учебных предметов,

- содействует развитию познавательных интересов и способностей учащихся,

- формирует их читательские интересы,

- прививает навыки самостоятельной работы с книгой, культурного чтения.

- оказывает помощь учителям в подборе литературы, систематически информирует о новых поступлениях.

2. Для осуществления этих задач школьная библиотека:

- вместе с учителями, классными руководителями, организатором проводит массовую

работу (беседы, вечера, конференции и т. д.)

- руководит читательским активом,

- проводит индивидуальную работу с читателями,

- осуществляет учёт и обработку книг,

- осуществляет помощь родителям в воспитании детей.

3. Основные показатели.

1) Учащихся в школе - 183

Учителей и воспитателей-22

Добиться 100% охвата чтением. Постараться, чтобы учащиеся читали систематически. В этом плане работать в контакте с модельной библиотекой.

Массовые мероприятия проводить совместно с учителями и классными руководителями.

2) Привлечение к систематическому чтению.

Ребёнок приходит в школу по доброй воле, значит, в библиотеке должна быть манящая ребёнка атмосфера доверия и уважения его личности. Библиотекарь должен хорошо знать фонд, много знать и уметь, должен помогать учителям и учащимся в подборе литературы к занятиям, к докладам и т. д.

Основным показателем качества этой работы является устойчивость читательского состава. Сейчас нет средств для новой художественной и детской литературы, поэтому нужно проводить беседы в классах об обмене литературой между учащимися, о подарочной литературе библиотеке.

Провести беседы с младшими классами о пользе чтения, о том как печатали нашу книгу, каких затрат это стоит. Провести экскурсию в библиотеку.

Поддерживать контакт с учителями – предметниками т. к. старшеклассники читают программную литературу. Продолжить также работу с активом учащихся. Они являются первыми помощниками библиотекаря в привлечении к систематическому чтению учащихся.

3) Пропаганда литературы.

Оформить в библиотеке постоянно действующие выставки, плакаты, рекомендательные списки. Все мероприятия проводить вместе с учителями, вожатой, организатором, кл. руководителями.

4. Организация библиотечного обслуживания. Содержание работы.

Наименование мероприятий	Срок
а) Общественная и политическая жизнь в стране. ОБЖ. -Помогать литературой, статьями при проведении классных часов. -Продолжить работу выставки «Береги здоровье смолоду» и в этом году. -В 5-8 классах провести беседы об истории создания патриотических песен. - В 3-4 кл. провести беседы о добрых делах учащихся. - Организовать выставку и обзоры книг ко Дню Защитников Отечества. - Провести беседы по правилам дорожного движения с 1 по 9 кл. - Провести беседы по правилам поведения в школе, на улице, в общественных местах. - Составить для учащихся индивидуальные рекомендательные списки. Б) Трудовое воспитание. Работа по профориентации. - Для 11 класса оформить выставку « В помощь выпускнику». - Информировать выпускные классы о новых поступлениях, касающихся выбора профессии. - Пропагандировать книги по трудовому воспитанию и художественную лит-ру на эту тему с помощью бесед и обзоров. - Вместе со школой участвовать в проведении вечера, посвящённого выпускникам школы ( подготовка литмонтажа, плакатов и т. д.) В) Эстетическое воспитание. - Пропагандировать книги по искусству, по музыке, манерах поведения. - проводить в классах беседы о культуре речи. - проводить в классах беседы о музыке, композиторах. - с младшими классами провести беседы о бережном отношении к учебникам. Г) Работа по пропаганде литературы о природе, естественно - научной литературы, экологии. - проводить в классах беседы о бережном отношении к природе. Обеспечивать литературой на эту тему. - участвовать в мероприятиях, проводимых учителями, классными руководителями по подготовке вечеров, утренников, связанных с географией, биологией, химией. Экологией. - составить индивидуальные планы чтений для определённой группы читателей. - Составить рекомендательный список книг о экологии. - Проводить беседы и обзоры у постоянно действующей выставки по экологии. . Д) Пропаганда художественной литературы. Работа с фондом и учебниками. - составить рекомендательные списки книг.(чув. и рус. лит.) - систематически информировать учителей и учащихся о новых поступлениях. - очищать фонд от устаревшей литературы, учебной и художественной. -.завести формуляры на каждого читателя. - проверять состояние учебников в классах, проводить рейды проверок. - оформлять выставки книг к знаменательным датам. - помогать учителям- предметникам в проведении предметных недель. 5. Работа с родителями. - активно участвовать на родительских собраниях. - оформлять выставки книг в помощь воспитанию детей, проводить обзоры литературы на тему воспитания. - выступать с беседой о сохранности учебников. - подобрать литературу по родительскому всеобучу для учителей. 6. Справочно- библиографическая работа. - систематизировать расстановку книг на полках. - проводить в классах дни информации.-. -продолжить вести тетрадь учета выполненных справок. 7.Пропаганда краеведческой литературы. - Пропагандировать литературу о Чувашии (о людях, о героях). - проводить в классах заочные путешествия по районам, городам Чувашии. - проводить беседы о художниках и композиторах Чувашии. - организовывать выставки литературы по краеведению	Систематически Постоянно Октябрь – ноябрь По плану учит. Февраль По плану учит. По плану учит. Сентябрь – октябрь Апрель-Май Систематически Систематически Январь Систематически Систематически Систематически По плану По плану учит. По плану учит. по плану школы Октябрь Систематически Октябрь – ноябрь Систематически Систематически По плану

План проведение мероприятий с учащимися

на учебный год

№	МЕРОПРИЯТИЕ	ДАТА
СЕНТЯБРЬ
1	День знаний	1
2	Конкурс рисунков «Звёздный сын Чувашии»	15
3	Старт районной игре «Цветик – семицветик»
ОКТЯБРЬ
4	День учителя «От всей души»	5
5	Праздник детской поэзии	16
6	Праздник царицы Осени	15
7	Соревнования по легкой атлетике	2 нед.
8	Осенняя дискотека	24
НОЯБРЬ
9	НПК по толерантности	10
10	День матери: «Мама! Мамочка! Мамуля!»	28
11	Соревнования по волейболу	3 нед.
12	Конкурс на лучший проект снежного городка	С 24
ДЕКАБРЬ
13	Операция «С Новым годом, друг!»	С 25
14	НПК "Поиск»	15
15	Я – исследователь (для 1 – 4 класса)	17
16	«В гостях у Деда Мороза»(1-4 классы)	30
17	«Новогодний гороскоп»(5-8 классы)	30
18	«Новогодняя дискотека» (9 – 11 классы)	30
ЯНВАРЬ
19	Татьянин день	25
20	«Юный экскурсовод»	13
21	Лыжная эстафета	28
ФЕВРАЛЬ
22	День святого Валентина «Маша + Саша»	13
23	Лыжные соревнования	23
24	А ну-ка, юноши	22
МАРТ
25	Международный женский день «Праздник дам»	6
26	Месячник профориентационной работы	В теч. месяца
27	День птиц	29
АПРЕЛЬ
28	День юмора и смеха	1
29	Всемирный день здоровья	7
30	НПК классных руководителей	6
31	Весенняя неделя добра	По плану
32	Лучший уголок соуправления	20
МАЙ
33	День победы. «Дорогами войны»	9
34	Конкурс строя и песни	8
35	Праздник последнего звонка	25
ИЮНЬ
36	Волшебная страна детства	19
37	Выпускной бал	23

Школа работает по программе к 65-летию Победы,

по районной программе «Цветик – семицветик»,

по плану Дома детского творчества.

План внутришкольного контроля

за организацией воспитательной работы

на 2009 – 2010 учебный год

Месяц	Объект контроля	Содержание и цели контроля	Форма контроля	Выход на результат
сентябрь	Классные руководители 1 – 11 классов	Содержание планов воспитательной работы. Цель: проверка соответствия содержания планов воспитательной работы возрастным особенностям детей, актуальность решаемых задач и соответствие задачам школы.	- анализ планов; - собеседование с классными руководителями	справка
октябрь	Педагоги дополнительного образования	Программа и тематическое планирование. Комплектование кружков. Цель: проверка соответствия тематического планирования программе кружка, наполняемость групп, привлечение «трудных» подростков к работе секций, кружков.	- анализ документации; - посещение занятий; - собеседование с педагогами и учащимися	справка
ноябрь	Классные руководители 1 – 11 классов	Занятость учащихся во внеурочное время. Цель: анализ внеурочной занятости учащихся.	- собеседование с учащимися и классными руководителями; - посещение кружков, секций	выступление на МО, семинаре.
Педагоги дополнительного образования	Посещаемость кружков учащимися. Цель: проверка наполняемости кружковых групп, своевременный учет посещаемости кружковых занятий, анализ эффективности проводимой работы по предупреждению необоснованных пропусков учащимися занятий.	- посещение кружков; - проверка журналов	справка
декабрь	Классные руководители 5 – 11 классов	Работа по развитию ученического самоуправления. Цель: анализ деятельности классных руководителей по развитию ученического самоуправления.	- беседы с активом класса и учащимися; - анкетирование	выступление на МО, семинаре
Педагоги дополнительного образования	Подготовка к организации каникул. Цель: организация занятости учащихся на зимних каникулах.	- анализ документации; - собеседование с педагогами доп. образования	план работы на каникулы
январь	Классные руководители 1 – 11 классов	Подготовка, проведение и анализ классных часов. Цель: проверка качества подготовки и проведения классных часов.	- посещение классных часов; - беседы с учащимися	справка
Психолог, социальный педагог	Работа социально – психологической службы школы. Цель: социально – психологическое сопровождение учебно – воспитательного процесса.	- анализ документации; - собеседование с учащимися и классными руководителями	выступление на МО, семинаре
февраль	Классные руководители 1 – 11 классов	Организация и проведение мероприятий военно – патриотической направленности. Цель: анализ участия классов в месячнике военно – патриотической работы.	- посещение мероприятий; - беседы с активом класса; - анализ материалов, представленных кл. руководителями	выступление на МО, семинаре
Педагоги дополнительного образования	Состояние работы кружков. Выполнение программ. Цель: проверка эффективности проводимой работы по развитию интеллектуального и творческого потенциала учащихся.	- посещение занятий; - проверка журналов	справка
март	Классные руководители 1 – 11 классов Педагоги дополнительного образования	Подготовка к организации каникул. Цель: организация занятости учащихся на весенних каникулах	- анализ документации; - собеседование с педагогами доп. образования, классными руководителями	план работы на каникулы
апрель	Классные руководители 1 – 11 классов	Работа с «трудными» учащимися. Цель: проверка эффективности работы классных руководителей с «трудными» учащимися.	- анализ документации; - собеседование с педагогами, учащимися, родителями	выступление на МО, семинаре
Психолог, социальный педагог	Работа социально – психологической службы школы с детьми девиантного поведения. Цель: анализ профилактической работы с детьми девиантного поведения.	- анализ документации; - собеседование с кл. руководителями, учителями - предметниками	выступление на планерке
май	Классные руководители 1 – 11 классов	Ведение документации, выполнение планов воспитательной работы. Цель: анализ выполнения планов воспитательной работы, проверка качества ведения документации.	- анализ материалов, представленных кл. руководителями; - анкетирование учащихся	справка
Педагоги дополнительного образования	Выполнение программ. Работа с документацией. Цель: проверка выполнения программ.	- посещение занятий; - проверка журналов	справка

План работы педагога-психолога