Концептуальные основы Программы развития школы (стр. 8 )

- изготавливать изделия из дерева;

- владеть приемами для токарной обработки древесины;

-укреплять здоровье и закаливать организм учащихся.

- обеспечить всестороннюю физическую подготовку с преимущественным развитием быстроты, ловкости и координации движений.

- результативно выступать в соревнованиях.

Примечание (приложение 10)

IV. Дальнейшее развитие школы.

1. Экспериментальная работа

Тема эксперимента	1 этап – Психолого-педагогические условия реализации модели учебно-воспитательного процесса, ориентированного на профориентационную работу, г. г. 2 этап - педагогические условия реализации модели учебно-воспитательного процесса, ориентированного на профориентационную работу: индивидуализация и дифференциация учебно-воспитального процесса, г. г.
Цель эксперимента	Разработка и внедрение научно-методических рекомендаций по совершенствованию содержания, форм и методов учебно-воспитательного процесса при ориентации на профессию.
Руководитель эксперимента	Гарифуллин Васил Загидович, декан факультета журналистики и социологии КГУ, профессор , директор Арского педагогического колледжа имени Г. Тукая. , директор Атнинского сельскохозяйственного техникума имени Г. Тукая. , первый проректор, зав. кафедрой управления и экономики образования ИРО РТ
Направление экспериментальной работы	Выявление школьников, которые обнаруживают интерес к профессиям и создание им условий, позволяющих определить потенциальные способности. Организация деятельности учащихся, направленной на формирование гуманистической жизненной позиции. Формирование устойчивого интереса к профессиям
Виды экспериментальной работы	Проведение научно-методических семинаров, научно-практических конференций. Организация учебы с творческой группой школы. Руководство работы творческих групп. Разработка профильного обучения по биологии, по английскому языку и методических рекомендаций к ней. Проведение занятий с учащимися во время школьных каникул. Консультации для учителей. «Круглые столы» для учителей, учащихся и их родителей.
Партнёрство в рамках данной экспериментальной работы	Казанский государственный университет Институт развития образования Арский педагогический колледж имени Г. Тукая Атнинский сельскохозяйственный техникум имени Г. Тукая.

2. Деятельность по сохранению здоровья и формированию

здорового образа жизни.

Задачи :

2.1.  не допускать ухудшения состояния здоровья учащихся в период пребывания в школе;

2.2.  достичь соответствующего уровня здоровья;

2.3.  создать условия для формирования здорового образа жизни.

№	Основные мероприятия по решению задач	Сроки	Ответственные
1.	Улучшение качества медицинского обслуживания: еже­годный медицинский осмотр, диспансеризация.	Октябрь, ноябрь, ежегодно с 2006 г.	Тюлячинская ЦРБ
2.	Диагностические обследования: дозировка домашнего задания, здоровье учеников в режиме дня школы, нормализация учебной нагрузки и др.	По четвертям
3.	Строгое соблюдение санитарно- гигиенического режима и ведения санитарно-гигиенического просвещения.	Систематически, про­верка выполнения на производственных со­вещаниях	Администрация,
4.	Совершенствование системы физкультурно-оздоровительных мероприятий: спортивные секции и кружки, дни здоровья, ту­ризм, физкультминутки, открытия и закрытия спортив­ных сезонов.	В течении года, провер­ка на совещаниях при директоре	Администрация
5.	Совершенствование системы рационального питания: охват, витаминный стол, меры по удешевлению питания без ухудшения его качества	В течение года	Администрация
6.	Совершенствование системы комфортной пространственной среды: влажная уборка, освещение, проветривание, тепловой режим.	В течение года	Администрация
7.	Обеспечение рациональной организации труда и отдыха в течение дня, недели, года	Систематически	Администрация
8.	Совершенствование системы ОБЖ, Предупреждения травматизма, охраны труда, техники безопасности. Изу­чение правил дорожного движения.	Систематически, про­верка выполнения на производственных со­вещаниях	Учитель ОБЖ, Кл. руководители
9.	Профилактика употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ, табакокурения.	Систематически, МО классных руководите­лей, заседания педсове­тов	Кл. руководители, ,
10.	Обеспечение социальной защиты участников образова­тельного процесса.	Систематически	Администрация
11.	Разносторонняя работа среди родителей по формирова­нию здорового образа жизни.	Систематически
12.	Активное участие на районных и республиканских спор­тивных соревнованиях.	По графику
13.	Совершенствование работы пришкольного участка для лучшего и дешевого обеспечения учащихся витаминной продукцией.	Ежегодно	Администрация
14.	Приобретение комплектов спортивного оборудования и инвентаря. Компьютеры и другие ТСО.	Ежегодно	Администрация
15.	Переоборудование школьного стадиона.	Май-сентябрь 2007 г.
16.	Вести мониторинг здоровья учащихся.	Ежегодно
17.	Выполнение «Совместной программы школы и ЦРБ по укреплению здоровья детей и утверждению здорового образа жизни».	Ежегодно
18.	Конкурс творческих и исследовательских работ учащихся всех трех ступеней образования здорового образа жизни	Ежегодно
19.	Совместные игры с ГИБДД по ПДД для учащихся перво­го и второго ступеней	Ежегодно

3. Деятельность педагогического коллектива по созданию системы воспитательной работы и обеспечению воспитанности учащихся.

Задачи:

3.1.  создать школьную систему воспитательной работы;

3.2.  достичь оптимального уровня воспитанности;

3.3. гармоническое развитие личности учащегося с учетом его возраста, интеллекта и интересов;

3.4. выявление и раскрытие природных способностей каждого ученика.

№	Основные мероприятия по решению задач	Сроки	Ответственные
1.	Проводить профилактику правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних.	Систематически
2.	Оказать педагогическую помощь деятельности органов учени­ческого самоуправления.	Систематически
3.	Организация летнего труда и отдыха.	Июнь
4.	Проведение общешкольных праздников, коллективных творче­ских дел на основе преемственности традиций школы	Ежегодно
5.	Взаимодействие школы с Центром детского творчества, спортивной школой	Систематически
6.	Взаимодействие школы с отделом по делам молодежи и спорта.	Систематически
7.	Принимать активное участие во всех фестивалях, конкурсах, соревнованиях районного и республиканского масштабов.	Систематически
8.	Совершенствование системного мониторинга воспитательной системы школы	Систематически
9.	Применение новых информационно-образовательных техноло­гий в процессе воспитания	Систематически	МО классных руководителей
10.	Развитие системы бесплатного дополнительного образования и воспитания, направленного на творческое саморазвитие лично­сти	Систематически	Администрация
11.	Содружество школы, семьи, социума создания единого образо­вательного пространства	Постоянно	Администрация
12.	Создание в классе единого коллектива детей, педагогов и роди­телей, включение детей в совместную социально-значимую деятельность с учетом их личных интересов, способностей и потребностей	Систематически	МО классных руководителей
13.	Развитие духовной и национальной культуры, формирование толерантности и межнационального согласия, освоение луч­ших, культурно-исторических и национальных традиций.	Систематически	Администрация
14.	Активное участие в районных и республиканских мероприяти­ях посвященных к 80 летию М. Хасанова, 100 летию Ф. Хусни.	2007 /2008 уч. г.
15.	Наиболее полное освещение жизни школы в школьной газете «Мэгърифэт»	Систематически

4. Обеспечение базового и дополнительного образования.