Анализ работы школы за учебный год (стр. 2 )

2.Снизить уровень второгодничества через индивидуальные занятия, обследование учащихся, коррекционно-развивающую работу.

3.Использовать новые технологии в обучении.

4.Использование принципов личностно-ориентированного обучения на уроках. 5.Провести работу по созданию в школе системы предпрофильной подготовки в 9-х классах, в средней школе «школа-вуз»

6.Расширить сеть развивающих занятий по выбору учащихся.

Результаты итоговой аттестации выпускников 9-х,11 классов

в учебном году

Основными показателями работы коллектива на основной и старшей ступени обучения является качество знаний ее выпускников, их подготовленность к продолжению образования. В этом году все одиннадцатиклассники сдавали государственные экзамены в форме ЕГЭ, выпускники 9-х классов сдавали экзамены в новой форме, где обязательными предметами являлись русский язык и математика, остальные предметы по выбору в новой форме ив традиционной форме. Исключение составили выпускники коррекционного класса -9в, которые сдавали обязательные предметы русский язык и математику в традиционной форме. Выпускники школы на итоговой аттестации по всем учебным дисциплинам продемонстрировали соответствие знаний требованиям учебных программ, глубину и прочность полученных знаний, их практическое применение. Подавляющее большинство учащихся выбрали осознанно предметы, необходимые впоследствии в ВУЗах и ССПТО, или с целью улучшения результатов. Традиционно девятиклассники и одиннадцатиклассники выбрали для сдачи устных экзаменов большинство предметов учебного плана.

Распределение предметов учебного плана выпускниками 9-х классов по выбору на итоговой аттестации

Предметы	Новая форма ГИА (кол-во чел)	Традиционная форма
Информатика	3	-
Литература	4	-
Обществознание	29	2
История	2
География	9
Физика	3
Химия	5	1
Биология	4	3
ОБЖ		23
Физкультура		16

Из данной таблицы прослеживается, что предпочтение среди предметов по выбору в новой форме было отдано предмету «обществознание», в традиционной форме предметам «обж» и «физкультура».

Результаты итоговой аттестации выпускников 9-х классов

Предметы	По списку	Сдавали	Получено на экзамене	Подтвердили год. оценки	Улучшили результаты	Не подтвердили	Средний балл экзаменац.
3	5	4
Русский язык	58	56	30	5	21	43	9	4	3,55
Алгебра	58	58	41	5	10	38	8	10	3,35
Химия	56	3	1	1	1	3			4
Биология	56	6	-	2	4	6			4,3
Физика	56	3	1	1	1	2	1		4
География	56	9	7	1	1	4		3	3,33
Обществознание	56	31	13	3	15	27	2	2	3,6
История	56	2	-	1	1	2			4,5
Информатика	56	3	2	-	1	2	1		3,33
ОБЖ	56	22	-	5	17	17	5		4,22
Физкультура	56	16	4	4	8	8	4	4	4

Слабые знания учащиеся 9а, б классов показали по математике, где не сумели справиться с работой в новой форме 10 выпускников, в результате чего переписывали работу в традиционной форме. Надо отметить что в этом учебном году на итоговой аттестации учащийся Вдовченко Даниил получил 100 баллов по математике. По русскому языку не справилось с работой 5 выпускников, в результате чего данные учащиеся переписывали работу в традиционной форме.

Результаты экзаменов выпускников в новой форме по обязательным предметам

учебный год

Предметы	По списку	Сдавали	Получено на экзамене	Подтвердили год. оценки	Улучшили результаты	Не подтвердили	Средний балл экзаменац.
2	3	4	5
Алгебра	43	43	10	18	10	5	28	5	10	12,8
Русский язык	43	43	5	14	19	5	31	6	6	28

Анализ результатов по алгебре и русскому языку в новой форме показывает, что уровень выполнения работы по алгебре составляет 76,7% от общего числа выполнявших работу по алгебре, по русскому языку уровень выполнения составил 88,3%. Данные результаты говорят о том, что работы выполнены на допустимом уровне по алгебре и оптимальном уровне по русскому языку. Но процент не справившихся с работами среди выпускников 9-х классов по математике достаточно большой - 23%, по русскому языку - 11,6%.