Анализ работы школы за уч. год: выявление проблем, точек роста и перспектив развития (стр. 5 )

Большой процент учащихся получили по итогам экзаменов отметки, более высокие по сравнению с годовыми оценками по русскому языку и математике, что, скорее всего, говорит о сплоченности классных коллективов, нежели об уровне знаний.

Анализируя результаты экзаменов можно отметить, что в основном обучающиеся подтвердили свои знания на итоговой аттестации. Учитывая невысокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности выпускников основной школы, учителям необходимо проводить планомерную подготовку обучающихся, пришедших в 10 класс, к сдаче выпускных экзаменов за курс средней школы в форме ЕГЭ.

Как выглядит наша школа в сравнении с результатами по области, району и округу

(средний балл по 5-ти балльной шкале):

	Средний балл	Средний балл по району	Средний балл по округу	Средний балл по области
Русский язык	4,18	4,02	4,02	нет данных
Математика	4,43	4,13	4,24	4,4
Химия	4,43	4,76	4,71	4,6
Физика	4,11	4,2	3,86	4,4
Биология	3,67	3,8	3,96	3,9
География	3,67	4,1	4,14	3,9
Обществознание	4,75	4,08	4,11	4,2
История	4	3,9	3,45	3,7
Информатика и ИКТ	4,33	4,17	4,26	4,5
Английский язык	3,5	4,1	4,06	4,6
Литература	4,33	4,11	3,89	4,1

Из таблицы видно, что по пяти предметам (русский язык, математика, обществознание, история, литература) результаты выше, чем по району, округу и области, а по четырем предметам (химия, биология, география, английский язык) – ниже.

Сведения о продолжении обучения выпускниками 9-х классов

	9 а	9 б	9 в	9 г	Всего	%
ГБОУ СОШ №1 п. г.т. Суходол	9	15	12	9	45	59
Другие школы	0	0	0	0	0	0
Училище	4	4	2	3	13	17
ГБОУ СПО Сергиевский губернский техникум	6	2	3	5	16	21
Не продолжили обучение	0	0	1 (разнорабочий временно)	1 (получил справку особого образца)	2	3
Итого	19	21	18	18	76	100

Итоговая аттестация в 11 классе.

С 2002 года школа проходит итоговую аттестацию в формате ЕГЭ.

Количество обучающихся, допущенных к государственной (итоговой) аттестации, составило 36 человек.

Фактическое количество участников государственной (итоговой) аттестации и результаты аттестации составили следующие значения:

	Математика	Русский язык	Литература	Английский язык	Информатика и ИКТ	Биология	История	Химия	Обществознание	География	Физика
Количество участников	36	36	3	2	0	8	4	6	15	1	17
в % от общего количества обучающихся, допущенных к государственной (итоговой) аттестации	100	100	8	6	0	22	11	17	42	3	47
Средний балл	56,11	72,41	80,3	85	-	53,6	73,5	62,5	64,1	42	61,18

Возможные причины низкого среднего балла по биологии, географии и химии:

-не у всех выпускников осознанно сделан выбор предметов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ, как следствие, отсутствие целенаправленной подготовки по данному предмету;

- учителями-предметниками недостаточно продумывается подбор учебного материала с учётом индивидуальных особенностей класса, особенностей отдельных учащихся;

- не все педагоги организуют работу по корректировке результатов, полученных при диагностике во время проведения пробных экзаменов.

По сравнению с прошлым учебным годом резко увеличилось число учащихся с 90 баллами и более (31%). Резко снизилось число учащихся (до 3%), не преодолевших минимальный «порог»

Результатом реализации образовательных задач является высокий процент выпускников, поступающих в вузы по ЕГЭ:

	Количество	Бюджет
всего	в %	всего	в %
ВУЗ	33	91	23	64
Техникум	2	6	2	6
Колледж	0	0	0	0
Армия	0	0	-	-
Работают	1	3	-	-
Всего	36	100	25	69

Рекомендации: