Образовательная программа (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа № 4 им. г. Клинцы Брянской области

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ - СОШ №4 ___________ «30» августа 2012г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

муниципального бюджетного образовательного учреждения - средней общеобразовательной школы №4 им.

города Клинцы Брянской области

на учебный год

Рассмотрено

на педагогическом совете

29.08.2012

Протокол №1

г. Клинцы

2012 г.

Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального образовательного учреждения - средней общеобразовательной школы №4, характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса.

Программа разработана в соответствии с Законом «Об образовании РФ», нормативными документами по образованию, методическими рекомендациями по разработке образовательных программ образовательных учреждений, Уставом МБОУ - СОШ №4.

НАЗНАЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

  Основываясь на достигнутых результатах и традициях школы, учитывая тенденции развития образования в России и мировой практике, социально-политическую и культурную ситуацию в стране, были сформулированы следующие цели, задачи и приоритетные направления образовательной программы.

  Цель: выполнение государственного образовательного стандарта на всех ступенях образования.

  Задачи:

·  создать оптимальные условия для развития личности учащихся в различных видах деятельности с учетом возраста, интеллекта и интересов для всех категорий учащихся;

·  усилить мотивацию педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания;

·  обеспечить оптимальный уровень квалификации педагогических кадров, необходимый для успешного развития школы;

·  использовать здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании, организовать работу по сохранению и укреплению здоровья учащихся и формированию ЗОЖ;

·  обеспечить реализацию учебного плана, плана ВШК;

·  проводить регулярно мониторинг достижений учащихся по областям знаний;

·  продолжить работу по выявлению, обобщению и распространению педагогического опыта учителей;

·  создание условий, стимулирующих развитие личности как субъекта жизнедеятельности, исходя из индивидуальных способностей и потребностей каждого учащегося.

Приоритетные направления:

·  освоение и конструирование нового содержания образования и формирование способностей и компетентностей на его основе;

·  организация предпрофильной и профильной подготовки учащихся;

·  обеспечение высокого уровня учебного процесса в школе, постоянное совершенствование его содержания, и повышение качества подготовки выпускников школы на основе индивидуализации обучения;

·  повышение качества образования путем внедрения новых передовых инновационных и здоровьесберегающих технологий;

·  расширение образовательного пространства обучающихся средствами интеграции основного и дополнительного образования.

Принципы реализации программы:

·  Программно - целевой подход, который предполагает единую систему планирования и своевременного внесения корректив в планы.

·  Преемственность данной программы и программы развития образовательного учреждения, реализуемой до 2015 года.

·  Информационной компетентности (психолого-педагогической, инновационной, информационной) участников образовательного процесса в школе.

·  Вариативности, которая предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития школы.

·  Включение в решение задач образовательной программы всех субъектов образовательного пространства.

Прогнозируемый результат:

·  повышение уровня образованности школьников, успешное освоение ими системного содержания образования;

·  проявление признаков самоопределения, саморегуляции, самопознания, самореализации личности школьника; обретение качеств ответственности, самостоятельности, инициативности, развитого чувства собственного достоинства, конструктивности поведения;

·  творческая активность педагогического коллектива, развитие исследовательского подхода к педагогической деятельности, к инновационной деятельности, способность осуществлять ее на практике;

·  удовлетворенность трудом всех участников педагогического процесса.

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ

  МБОУ - средняя общеобразовательная школа №4 образована в 1905г.

  Учредитель школы: Администрация г. Клинцы Брянской области.

  Здание школы - нетиповое. В школе имеется 14 классных комнат, 2 - лаборантских, 2 кабинета материальных технологий, компьютерный класс, спортивный зала, тренажерный зал, тир, библиотека с читальным залом, столовая, медицинский кабинет.

  На территории школы находятся хоккейный корт, спортивная площадка для волейбола, баскетбольная площадка, полоса препятствий.

  В учебном году в школе обучается 507 учащихся в две смены. Скомплектован 21 класс, в том числе 2 класса коррекции четвёртого вида.

Численность контингента учащихся по ступеням обучения:

№	Уровень и направленность образовательных программ	Количество
классов	обучающихся
1.	Начального общего	10	200
2.	Основного общего	9	241
3.	Среднего (полного) общего	2	66

Набор учащихся в школу осуществляется преимущественно из микрорайона расположения школы, хотя в последние годы увеличивается тенденция поступления в школу детей из других микрорайонов. Это объясняется тем, что, школа удовлетворяет потребность многих родителей в организации учебного и воспитательного процесса, не только обучая, но и всесторонне развивая детей в стенах школы, заботясь об их здоровье, интеллектуальном и физическом благополучии.

  Основная причина перехода учащихся в другие школы - перемена места жительства.
Учебный процесс в МБОУ - СОШ №4 осуществляется в соответствии с расписанием уроков и занятий, в соответствии с требованиями СанПин.

  Обучение в школе проводится в две смены: 1 смена с 08:30 до 13.30.; 2 смена с 14.15 до 19.05.

·  Сменность

Количество учащихся по ступеням	смена
1	2
1-4 классы	110	90
5-9 классы	158	83
10-11 классы	66
Всего по образовательному учреждению	334	173
% от общего числа учащихся в ОУ	66	34

·  Режим работы школы

НАЧАЛО учебного года	01.09.2012
ОКОНЧАНИЕ учебного года:
1 классы 2-4 классы	24.05.2013 25.05.2013
5-8, 10 классы	30.05.2013
9,11 классы	25.05.2013
КАНИКУЛЫ: осенние	02.11.2012-08.11.2012
зимние	31.12.2012-11.01.2013
весенние	21.03.2013-31.03.2013
дополнительные для первоклассников	11.02.2013-16.02.2013
Продолжительность учебной недели:	1 классы – 5 дней
	2-11 классы – 6 дней
Продолжительность урока	40 минут

·  Кадры: по уровню образования, квалификационной категории

	Кол-во	Образование	Квалификационная категория
высшее	Среднее профессиональное	высшая	первая	соответ
Всего:	46	37	9	11	21	3

·  Кадры: распределение в зависимости от педагогического стажа

Учебный год	менее 2 лет	2-5 лет	5-10 лет	10-20 лет	свыше 20 лет	пенсионеры
	2	-	5	13	21	5

·  Поощрения и награждения педагогических работников

Всего педагогических работников, получивших награды	Грамоты местного самоуправ-ления	Награды органов управления области	Отраслевые награды: «Отличник народного просвещения», «Почетный работник общего образования РФ», грамоты Министерства образования
Кол-во	35	16	14	7
%		46	40	20

·  Характеристика социума

МБОУ - СОШ №4 расположена в двухэтажном нетиповом здании. Проектная мощность составляет 600 (в две смены) ученических мест. Расположение школы делает её доступной для жителей любого микрорайона и позволяет широко использовать в образовательной и досуговой деятельности близость городских библиотек, ЦКД «Современник», Центра детского творчества, краеведческого музея, бассейна спортивной школы, художественной и музыкальной школ, детских садов.

·  Информация о контактах МБОУ - СОШ №4

Педагогический коллектив сотрудничает со следующими организациями:

-  МБДОУ № 11, 15

-  МУК ЦКД «Современник»

-  МУК «Детская библиотека»;

-  МУК «Центральная городская библиотека им. А.С. Пушкина»

-  Детская музыкальная школа

-  Детская художественная школа

-  ЦДЮТ

-  Клинцовский педагогический колледж

-  Клинцовский технологический техникум

-  Клинцовский городской ЦПМСС

-  МУК «Краеведческий музей»

·  Краткие сведения об истории школы

В 1905 году в Клинцах было создано Общество пособия бедным. Благотворители, осознавая свою ответственность, искали возможность помочь малоимущим получить доступ к образованию. Так возникла идея открыть школу для бедных.

Свои средства в строительство школы для малоимущих вложили известные и уважаемые в посаде Клинцы люди – фабриканты Барышниковы и Сапожковы.

Открыта школа была как начальная: учили счету, письму, чтению, закону Божьему.

В 1906 году в школе насчитывалось уже 60 учеников. Это были дети бедных родителей, сироты и бесприютные. «Одетые прежде в тряпье, они здесь преобразились: пригреты, умыты, одеты, обуты» - так писала об успехах Общества пособия бедным в Клинцах газета «Черниговское слово».

Поначалу школа функционировала в наемном помещении, строительство здания велось на северной окраине посада. В те годы северная граница посада проходила по улице Ореховка (ныне Орджоникидзе), далее шли поля забегаевских крестьян. Квартал между улицами Садовой (ныне Лермонтова) и Ореховкой в гг. очень изменился: большой пустырь, носивший название «Конная площадь», где устраивались ярмарки, а между ними велась торговля лошадьми, рогатым скотом, сеном, был обнесен забором и превращен в Сад Вольного Пожарного Общества. Сад стал местом гуляния и отдыха клинчан.

А вот землю позади молодого сада Городская Дума выделила под строительство школы для бедных детей. На школьной усадьбе были посажены фруктовые деревья, ягодные кустарники, был разбит огород, где учились ухаживать за садовыми насаждениями, выращивали овощные культуры. К 1912 году рядом со зданием школы было построено здание приюта для сирот, где дети должны были жить на полном обеспечении благотворителей.

Школа часто меняла свой статус: то она была начальная, то трудовая, то женская, то политехническая, то семилетняя, то средняя.

По воспоминаниям Александры Ивановны Подвойской, первой в нашем городе заслуженной учительницы, преподававшей в начальных классах, в 1926 году школа функционировала как начальная, заведовала ею Александра Афанасьевна Васильева. Работа шла в две и три смены.

Тогда по Закону о всеобщем начальном образовании школа вела усиленную борьбу за вовлечение в учебу всех детей школьного возраста.

Учебное заведение было тогда и очагом культуры, местом отдыха и профессионального развития учителей.

С 1928 года школа стала семилеткой. Перед ней поставили задачу не только обучения, но и политического воспитания учащихся и родителей. Специальные учительские бригады готовили и проводили родительские собрания, где затрагивались не только вопросы учебы, успеваемости. Говорили на темы политические. Вели антирелигиозную пропаганду, обсуждали роль эстетики в жизни человека. Особенно школа заботилась о просвещении женщин. Была организована бригада нянь-пионеров и комсомольцев, которые присматривали за маленькими детьми, пока матери находились на беседе или собрании в школе.

Преподавательский состав был высококвалифицированный: математик Феофания Ивановна Базыль – строгая, но добрейшей души человек; Константин Лукич Грещинский - георгаф, считавший, что важнее предмета нет, его должны знать все от мала до велика; Александр Иванович Сапоцкий, естествовед, считавший, что естествознание – это жизнь. Неутомимым, влюбленным в свое дело был преподаватель трудового обучения Николай Иванович Чернышов. На уроках труда он вместе с учениками работал над озеленением школы.

В 1941 году в здании школы был открыт мобилизационный пункт. Во время оккупации школа продолжала работать. А ее ученики, выпускники, учителя защищали независимость своей Родины на фронтах Великой Отечественной войны, ковали победу в тылу – работали в подполье, уходили к партизанам. Живая свидетельница тех событий – ученица школы Любовь Антоновна Григорьева.

В 1967 году директором школы был назначен участник Великой Отечественной войны историк Алексей Иванович Еловский. Он предложил установить памятник погибшим воинам – выпускникам школы. Вскоре памятник был установлен, благоустроили и территорию школьного двора. Теперь у памятника стали проводиться важнейшие школьные мероприятия: первые и последние звонки, линейки, здесь подводятся итоги учебного года, проходит награждение учеников за хорошую учебу, за трудовые успехи.

В разные годы коллектив школы на такие линейки выводили мудрые, трудолюбивые, не жалевшие себя руководители:

Свидетелем многих исторических событий была школа: войны, революции, разрухи и восстановления, перестройки. Но что бы ни происходило в истории нашего государства, главным для школы всегда оставалось одно – учить и воспитывать детей.

·  Состояние материально-технической базы

Школа функционирует в четырёх приспособленных зданиях. Имеет центральное отопление, холодное водоснабжение, канализацию, 14 классных комнат, 2 мастерские, спортивный зал. В школе есть медицинский кабинет. Столовая на 100 посадочных мест. Библиотека школы включает в себя зону на 4 читательских места, информационный пункт выдачи и приёма литературы. Имеются фонды открытого доступа и закрытого хранения литературы. Библиотека школы оснащена: компьютером с доступом к сети Интернет, принтером. Ежегодно обновляется фонд учебной литературы. На конец 2012 года он составил 27050 экземпляров.

Наличие средств информатизации образовательного процесса:

Наименование	Количество единиц
Компьютерный класс	1
Количество компьютеров, используемых в образовательном процессе	23
Подключение к сети Интернет	23
Web - сайт	1
Проекторы	10
Интерактивная доска	2
Другое (подключение к локальной сети)	15

Материально-техническая база школы включает в себя наличие и оснащение учебных кабинетов: