Разделы плана (стр. 2 )

В учебном году завершается работа по реализации основного этапа Программы развития гимназии на гг. «Создание современной, динамично развивающейся системы образования, объединяющей в себе всех участников образовательного процесса: педагогов, обучающихся и их родителей», начатая в сентябре 2009 года. Основная цель Программы - создать в гимназии образовательную среду, обеспечивающую потребности обучающихся и их родителей (законных представителей) в качественном гимназическом образовании. Поэтому работа научно-методического совета была направлена на совершенствование методов обучения с целью повышения качества образования, совершенствование системы работы с интеллектуально и творчески одаренными обучающимися, а также с обучающимися, имеющими проблемы в процессе изучения отдельных предметов. Проводился постоянный мониторинг успеваемости и качества знаний обучающихся по предметам учебного плана. Продолжалась планомерная работа по развитию педагогического коллектива гимназии. Большое внимание уделялось воспитательной работе, направленной на сохранение гимназических традиций, личностное развитие гимназистов.

Анализ научно-методической работы за учебный год позволяет сделать выводы о том, что поставленные перед коллективом задачи были выполнены. Работа над единой методической темой «Обновление содержания, методик и технологий обучения с учетом внедрения ФГОС второго поколения» способствовала увеличению педагогов, применяющих инновационные технологии, основанные на компетентностном подходе. Успешно проходит внедрение ФГОС НОО в 1-2-ых классах гимназии. Педагоги по-прежнему активно участвуют в проектной деятельности, в профессиональных конкурсах, регулярно повышают свою квалификацию. Запущенные ранее проекты реализуются, в целом сохраняется положительна динамика. Требует дальнейшего совершенствования работа с одарёнными детьми по организации научно-исследовательской деятельности, работа по повышению успеваемости и качества знаний гимназистов, работа по совершенствованию материально-технической базы учреждения.

Анализ учебно-воспитательной работы

На начало учебного года в гимназии - 784 обучающихся, на конец – 789, из них - в 1-4 классах – 349, в 5-9 классах – 357, в 10-11 классах – 83 обучающихся. Выбыло из гимназии 4 обучающихся, прибыло 9.

Возросло количество классов-комплектов с 26 в у. г. до 30 в у. г. и количество обучающихся на 16%. Средняя наполняемость классов за 3 года – 26 обучающихся, на одного учителя приходится 16 учеников. Количество компьютеров увеличилось за 2 года на 16, однако из-за увеличения количества обучающихся в среднем на 1 компьютер приходится 11 человек.

	2010/2011 уч. г.	2011/2012 уч. г.	2012/2013 уч. г.
Кол-во классов	26	29	30
Кол-во обучающихся	680	746	789
Средняя наполняемость класса по школе	26	26	26
Средний балл по успеваемости	3,72	4,38	3,71
Кол-во учителей	49	48	49
Число учащихся на 1 учителя	14	16	16
Кол-во компьютеров всего по школе	62	65	78
Кол-во уч-ся на 1 компьютер	11	11-12	10-11
Количество учащихся, получающих дополнительные платные образовательные услуги	100%	100%	100%
кол-во учащихся, охваченных горячим питанием (человек/ %)	592 87%	602 80,7%	690 87,4%
кол-во обучавшихся во вторую смену	0	0	0

Во 2-4 классах 45 отличников, это меньше на 9, чем в учебном году (54).

В 5-9 классах 32 отличника, что на 10 больше, чем в учебном году (22).

В 10-11 классах 2 отличника, что на 3 меньше, чем в учебном году (5). Выпускница 11М класса Корнилова Екатерина награждена золотой медалью.

Качество знаний во 2-4 классах (79%) ниже, чем в учебном году (81%) на 2%.

Качество знаний в 5-9 классах (54%) на том же уровне, что и в учебном году (54%). Качество знаний в 10-11 классах (30%) ниже, чем в учебном году (49%) на 19%.

Во 2-11 классах учебного года качество знаний (61%) – ниже среднего показателя за предыдущие 4 года (62%) на 1% в основном из-за понижения качества знаний в 8-11 классах.

Качество знаний 50% и выше во всех 2-4 классах, а среди 5-9 классов в 5А (74%), классный руководитель – , 5Б (90%) , 5В (62%) , 6Б (75%) , 6В (61%) , 7А (67%) , 8М (52%) Мышкина АП., 9М (78%)

Награждены Похвальными листами «За отличные успехи в учении» 27 обучающихся 2-8,10 классов. Награждены похвальными грамотами «За особые успехи в изучении отдельных предметов» 21 обучающийся.

Общая успеваемость во 2-9 классах по итогам года (99%) на 0,8% ниже результата прошлого года (99,8%), из них во 2-4 классах – 100%, в 5-9 классах – 98%, в 10-11 классах – 100%.

Низкое качество знаний по итогам года у обучающихся предпрофильных и профильных классов: 8Б (8%, классный руководитель – ), 9А (20%, классный руководитель – ), 9Б (12%, классный руководитель – ), 10А (4%, классный руководитель –

Неуспевающих по итогам года в гимназии 6 обучающихся, что на 5 больше, чем в прошлом году (1). Не аттестована 1 обучающаяся 9Б класса по всем предметам учебного плана.

Из них переведены в следующий класс условно четверо обучающихся (в у. г. – 1, в у. г. – нет), имеющих по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету учебного плана (протокол педагогического совета от 01.01.01 года № 7).

Оставлены на повторное обучение три обучающихся (в у. г. – 0, в у. г. - 1), имеющие академическую задолженность по нескольким предметам образовательной программы учебного года.

	2010/2011 уч. г.	2011/2012 уч. г.	2012/2013 уч. г.
	Общая успеваемость	Успеваемость на «4» и «5»	Оставлены на 2-ой год	Общая успеваемость	Успеваемость на «4» и «5»	Оставлены на 2-ой год	Общая успеваемость	Успеваемость на «4» и «5»	Оставлены на 2-ой год
1-4 кл.	99,7% (237)	78% (188)	нет	100%	81%	нет	100%	79%	нет
5–9 кл.	100% (271)	51% (155)	нет	99,6%	54%	1 (0,4%)	98%	54%	3 (0,9%)
10-11(12) кл.	100% (95)	33% (17)	нет	100%	49%	нет	100%	30%	нет
Итого по гимназии	99,9% (648)	61% (360)	нет	99,8%	63%	1 (0,2%)	99,6%	61%	3 (0,4%)

1-2 «4» или «3» по итогам учебного года имеют %) гимназистов:%) обучающихся 2-4 классов, что на 24 больше, чем в прошлом учебном году (51, 16%) и%) обучающихся 5-9 классов, что на 9 больше, чем в учебном году (83, 25%). Это в основном по предметам: Русский язык, Математика, Физика, Химия, Чувашский язык, Английский язык, Информатика и ИКТ, География, История.

Классным руководителям и учителям-предметникам в учебном году необходимо усилить индивидуальную работу с такими обучающимися.

Итоги ЕГЭ - 2013

Предмет	Всего уч-ся в 11-х кл. на конец уч. года	Не допущ. до экзам.	Не явились	Сдавали в щадящем режиме	Сдали в форме ЕГЭ	Из них	средний балл	пересдали	Не пересдали
Получили баллы выше нижнего порога	Получили баллы ниже нижнего порога	Получили 100 баллов
Русский язык	33				33	33			79,7
Математика	33				33	33			58,4
Физика	33				10	10			71,3
Химия	33				3	.			.
Информатика	33				4	4			61,25
Биология	33				4	4			72,7
История	33				4	4			77,5
География	-								-
Иностранный язык (англ.)	33				5	5			91,8
Обществознание	33				16	.			.
Литература	33				3	.			.

19 выпускников 11Б (гуманитарного), 11М (математического) классов получили на ЕГЭ по основным предметам и предметам по выбору баллы выше нижнего порога. Результаты ЕГЭ по всем предметам выше республиканских. 80 баллов и выше набрали выпускники на ЕГЭ по информатике и ИКТ – 1 обучающийся, русскому языку – 17, физике – 4, истории – 1, математике – 5.