Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 14 )

Сборник рабочих программ.1-4 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений «Школа России» Москва. Просвещение 2011г

Литературное чтение( обучение грамоте)	1.Поурочные разработки по обучению грамоте. Издательство «Экзамен» Москва 2012 г 2. Поурочные разработки по литературному чтению.»ВАКО» Москва2012г 3. Поурочные разработки по внеклассному чтению.»ВАКО» Москва2007 4.Чтение под ред . Упражнения, задания, тесты (послебукварный период) Воронеж 2011 г. 5. Учебно-методический комплект. Чтение «Работа с текстом» «Экзамен» 2012 г. 6. Литературное чтение. Тренировочная тетрадь( тренинг, контроль, диагностика, портфолио)»Легион» Ростов - на _Дону 2011 г 7. Тесты по обучению грамоте ( в 2-х частях) «Экзамен» Москва 2011 г. 8. Сборник текстов для проверки навыков чтения. Москва «ВАКО» 2011 г. 9. Итоговая аттестация (типовые тестовые задания) «Экзамен» Москва 2011г. 10. «Литературное чтение». Итоговая аттестация. Типовые тестовые задания. 3 класс. Москва «Экзамен» 2012г. 11. Литературное чтение (КИМы) Г. Москва «ВАКО» 2013 12. Чтение Работа с текстом. ФГОС О. н.Крылова Издательство «Экзамен», г Псков 2011 г.
Русский язык ( письмо)	Поурочные разработки по русскому языку. Издательство «Экзамен» Москва 2012 г Прописи. , (в 4-х частях) «Просвещение» Москва 2012 г. Прописи. , , ( в 3-х частях) Москва «Просвещение» 2009 г. Русский язык. Тесты. Проверь себя(тренинг, контроль, диагностика, портфолио) )»Легион» Ростов- на _Дону 2011 г Итоговое тестирование по русскому языку. Контрольно-измерительный материал. . Воронеж 2011 г. Тематический контроль знаний учащихся по русскому языку. Воронеж 2010 г. Тесты по русскому языку в 2-х частях. «Экзамен» Москва 2010 г. Итоговая аттестация (типовые тестовые задания) «Экзамен» Москва 2011г. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе (система заданий) ФГОС 1, 2 часть Под редакцией ёвой Москва «Просвещение» 2011 г. «Русский язык». Итоговая аттестация. Типовые тестовые задания. 3 класс. Москва «Экзамен» 2012г.
Математика	Поурочные разработки по математике. Издательство «ВАКО» Москва 2012 г Итоговое тестирование по русскому языку. Контрольно-измерительный материал. . Воронеж 2011 г. Тематические тесты по математике. (тренировочная тетрадь) )»Легион» Ростов - на _Дону 2011 г. Рабочая тетрадь по математике , ( в 2-х частях) Москва «Просвещение» 2011 г. Развивающие задания ( тесты, игры, упражнения) «Экзамен» Москва 2012 г. Контрольные работы по математике ( в 2-х частях) «Экзамен» Москва 2012 г. Тематический контроль знаний учащихся по математике. Воронеж 2010 г. Контрольно-измерительные материалы по математике. Москва «ВАКО» 2011 г. Самостоятельные и контрольные работы по математике. Москва «ВАКО» 2012 г. Итоговая аттестация (типовые тестовые задания) «Экзамен» Москва 2011г. Холодова. Юным умникам и умницам. Информатика, логика, математика Курс "РПС".Метод. пособие. .12 г. Ростов . Контрольные работы по математике. К учебнику и др. "Математика" 3 класс в двух частях. 2012г. «Математика». Итоговая аттестация. Типовые тестовые задания. 3 класс. Москва «Экзамен» 2012г. Итоговое тестирование математика, русский язык (КИМ) Воронеж 2010
Окружающий мир	1.Поурочные разработки по окружающему миру. к учебнику «Экзамен» Москва 2012 г. 2.Рабочая тетрадь по окружающему миру( в 2-х частях) Москва «Просвещение» 2012 г. 3. Итоговая аттестация (типовые тестовые задания) «Экзамен» Москва 2011г. 4. Плешаков. А. А..Великан на поляне или первые уроки экологической этики. 2012 г (Школа России) Просвещение 5. Плешаков. Зеленые страницы. Пособие для учащихся. 1-4 кл.г. Просвещение 6. «Окружающий мир». Итоговая аттестация. Типовые тестовые задания. 3 класс. Москва «Экзамен» 2012г 7. Окружающий мир (КИМы) Москва, «ВАКО» 2011
Изобразительное искусство	Конспекты уроков. Развитие цветового восприятия у школьников. Волгоград 2009 г.
Технология.	Поурочные разработки по технологии. Москва «ВАКО» 2007 г. Технология + СД , , Москва «Просвещение» 2012 г.
ОРКСЭ	Книга для учителя. Москва «Просвещение» 2010- г.

Цифровые образовательные ресурсы, обеспечивающие реализацию ООП НОО

№ п/п	Название цифровых образовательных ресурсов	Учебный предмет	Издатель, год выпуска
1	ЦОР к учебнику Климанова В. Г. и др.«Литературное чтение», г. Москва, «Просвещение», 2012 г. ФГОС	Литературное чтение. 2 класс.	М., Просвещение 2012г.
2	ЦОР к учебнику. , , Технология 1, 2 класс	Технология 1, 2 класс	Москва «Просвещение» 2012 г.
3	ЦОР к учебнику. , , Волкова в играх и задачах. 3,4 кл.	Информатика в играх и задачах. 4 класс.	М., Баласс, 2003г
4	ЦОР к учебнику. , Бантов . 1 кл.	Математика. 1 класс.	М., Просвещение 2011г.
5	ЦОР к учебнику. Плешаков мир. 1 кл.	Окружающий мир. 1 класс.	М., Просвещение 2011г.
6	ЦОР к учебнику. Кураев религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4.	Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4−5 кл.	М., Просвещение 2010г.

Материально-техническое обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Общеобразовательное учреждение Самойловская СОШ, реализующее ООП НОО, располагает материальной и технической базой, обеспечивающей организацию и проведение всех видов деятельности обучающихся. Материальная и техническая база в основном соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам, а также техническим и финансовыми нормативам, установленным для обслуживания этой базы.

При реализации программы предусматриваются специально организованные места, постоянно доступные обучающимся младшего школьного возраста и предназначенные для: общения, проектной и исследовательской деятельности, творческой деятельности, индивидуальной и групповой работы, индивидуальной работы; демонстрации своих достижений.

Во всех помещениях ОУ, где осуществляется образовательный процесс, обеспечивается доступ педагогов и обучающихся к информационной среде учреждения и к глобальной информационной среде.

Класс имеет доступ в следующие помещения (число которых оборудуется в соответствии с расчетным контингентом и учебным планом школы):

·  кабинет иностранного языка, оборудованный ноутбуком и проектором;

·  библиотека;

·  4 кабинета для занятий обучающихся начальных классов, оснащенные оборудованием для проведения уроков, включающих традиционное оборудование (парты и стулья с регулируемыми ножками и столешницами, рабочее место учителя), один из них оборудован АМ учителя;

·  спортивный зал, открытый стадион;

·  кабинет информатики (10 ПК).

Материально-техническое оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность:

- реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности;

- включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность;

- наблюдений, наглядного представления и анализа данных;

- физического развития, участия в физкультурных мероприятиях, тренировках, спортивных соревнованиях и играх;

- занятий по изучению правил дорожного движения с использованием игр, оборудования, а также компьютерных технологий;

- планирования учебного процесса, фиксации его динамики, промежуточных и итоговых результатов;

- размещения продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательного учреждения;

- проведения массовых мероприятий, организации досуга и общения обучающихся;

- организации качественного горячего питания, медицинского обслуживания и отдыха обучающихся на ступени начального общего образования.

Технические и информационно-коммуникативные средства обучения.

перечень	наименование	количество
1	компьютеры	12
2	принтеры	3
3	фотоаппарат	1
4	видеокамера	1
5	музыкальный центр	1
6	магнитофон	1
7	проектор	5
8	экран	5
9	электронная почта	1
10	сайт школы	1
11	интерактивная доска	2

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Комплексный ПЛАН

мероприятий по реализации направлений программы

1. Создание здоровьесберегающей инфраструктуры в учреждении

№ п\п	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственный
1.	Обеспечение условий для сбережения здоровья учащихся	В течение года	директор
2.	Организация рационального питания учащихся	В течение года	завхоз
3.	Организация о питания учащихся	В течение года	Классные руководители
4.	Санитарно- гигиеническое обеспечение безопасности питания	Ежедневно	фельдшер
5.	Организация медицинского обслуживания школьников	В течение года	Фельдшер и педагог-психолог
6.	Участие школьников в целевых воспитательных программах по воспитанию культуры ЗОЖ	В течение года	Зам. дир по ВР
7.	Организация витаминизированного питания	В течение года	завхоз
8.	Организация профилактики йоддефицитного состояния школьников	Ежедневно	завхоз

2. Организации медицинского обслуживания в школе

№ п\п	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственный
Организационные мероприятия
1.	Проверка санитарного состояния школы к началу учебного года	Август	Фельдшер и комиссия по охране труда
2.	Приобретение необходимых медицинских препаратов.	Август, в течение года по мере необходимости	завхоз
3.	Комплектование аптечек	Август	завхоз
4.	Анализ состояния здоровья детей	Январь, май	Педагог-психолог
5.	Распределение школьников на медицинские группы для занятий физической культурой	Сентябрь	Педагог-психолог
6.	Контроль состоянием фактического питания и анализ качества пищи	Ежедневно	Медицинский работник
7.	Контроль санитарно - гигиенического состояния пищеблока, выполнения натуральных норм, бракераж готовой продукции	Ежедневно	фельдшер
8.	Осуществление контроля за соблюдением норм и правил в части обеспечения охраны здоровья обучающихся, формирования здорового образа жизни.	Ежедневно	Медицинский работник
9.	Организация работы по направлениям здоровьесберегающей деятельности и формирования у обучающихся здорового и безопасного образа жизни	В течение года	Педагог-психоог
Лечебно – профилактические мероприятия
1.	Организация и проведение медицинского осмотра учащихся узкими специалистами	Сентябрь, апрель	фельдшер, Классные руководители
2.	Проведение обследования физического развития учащихся 1-4 классов	В течение года	Медицинский работник
3.	Проведение осмотра учащихся на педикулез, чесотку	Раз в квартал	Медицинский работник
4.	Оформление листков здоровья в классных журналах	Сентябрь	Медицинский работник
5.	Организация профилактических мероприятий по травматизму учащихся	В течение года	Зам. дир по ВР Медицинский работник
6.	Организация мероприятий по профилактике инфекционных заболеваний	В течение года	Медицинский работник
7.	Осуществление контроля за соблюдением медицинских предписаний на уроках физической культуры	В течение года	Зам по ВР
8.	Осуществление контроля за своевременным флюорографическим обследованием педагогических и технических работников школы	В течение года	Медицинский работник
9.	Проведение мониторинга состояния здоровья учащихся	В течение года	Педагог-психолог
10.	Обновление банка данных о заболеваемости учеников. Анализ заболеваний и их динамика	Декабрь, май	Педагог-психолог
Санитарно – просветительская деятельность
1.	Организация и проведение лекций и бесед для школьников о сохранении и укреплении здоровья	В течение года	Зам дир по ВР
2.	Организация и проведение бесед с техническим персоналом школы о санитарном состоянии школы, о личной гигиене, о профилактике инфекционных заболеваний	В течение года	Медицинский работник
3.	Оформление уголков здоровья, информационных стендов по профилактике социально-значимых заболеваний	В течение года	Зам дир. по ВР Медицинский работник
4.	Участие в областной акции «Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам»	В течение года, по отдельному плану	Зам. дир по ВР

3. Использование возможностей УМК «Школа России», в образовательном процессе