Детская литература (стр. 3 )

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура)	Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С)
Детская литература	специалист	Цикл специальных дисциплин
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: школьный курс русской литературы
Последующие: теория и методика развития речи детей

ВХОДНОЙ МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам)
	Форма работы	Количество баллов
min	max
	тестирование	0	0
Итого	0	0

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
	Форма работы	Количество баллов 40 %
min	max
Текущая работа	доклад	4	7
	Разработка презентации доклада	3	5
	Составление дополнительной библиографии	2	3
	Выступление на семинаре	5	8
	Письменная работа (аудиторная)	2	4
Промежуточный рейтинт-контроль	Тестирование	9	13
Итого	25	40

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
	Форма работы	Количество баллов 40 %
min	max
Текущая работа	доклад	4	7
	Разработка презентации доклада	3	5
	Составление дополнительной библиографии	2	3
	Индивидуальное домашнее задание	5	8
	Письменная работа (аудиторная)	2	4
Промежуточный рейтинг-контроль	Тестирование	9	13
Итого	25	40

Итоговый модуль
Содержание	Форма работы*	Количество баллов 20 %
min	max
Итоговая работа	тест	10	20
Итого	10	20
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)	min	max
60	100

Дополнительный модуль
	Форма работы*	Количество баллов
min	max
	Составление библиографии по теме	0	12
	Тестирование	0	6
	Активность при изучении дисциплины (написание реферата, разработка проектов)	0	8
Итого	0	20

Зачет по итогам прохождения первого модуля выставляется в случае набора учащимся не менее 25 баллов.

Зачет по итогам прохождения второго модуля выставляется в случае набора учащимся не менее 25 баллов.

Соответствие рейтинговых баллов и академической оценки

Общее количество набранных баллов	Академическая оценка
60-72	3 (удовлетворительно)
73-86	4 (хорошо)
87-100	5 (отлично)

ФИО преподавателя: __________________________

Утверждено на заседании кафедры
«___»_______200__г.
Протокол №______

Зав. кафедрой ________________________

КАРТА литературного обеспечения дисциплины

____________________________________Детская литература_____________________________________

(наименование)

для студентов основной образовательной программы

специальности 050703.65 Дошкольная педагогика и психология

(наименование, шифр)

по ____, заочной_________________________________________________________________форме

(укажите форму обучения)

№ п/п	Наименование	Наличие место/ (кол-во экз.)	Потребность	Примечания
	Обязательная литература
	Модуль №1
1	, Николаева литература. – М.: Издательский центр «Академия»,2009	Метод. Кабинет, библиотека 60	60
2	Гриценко, литература: методика приобщения детей к чтению, учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия»,2008	Метод. Кабинет, библиотека 60	60
3	Кудрявцева детской книги. – М.: Издательский центр «Академия»,1998	Метод. Кабинет, библиотека 5	30
4	Мельников детский фольклор. - М.: Просвещение,1987	Метод. Кабинет, библиотека 70	60
5	Русская литература для детей / Под ред. . - М. .: Издательский центр «Академия»,1998.	Метод. Кабинет, 1	30
6	Сетин русской детской литературы конец 10-первая половина 19 вв. - М.: Просвещение,1990	Метод. Кабинет, 1	30
	Модуль №2
1	, Николаева литература. – М.: Издательский центр «Академия»,2009	Метод. Кабинет, библиотека 60	60
2	и др. Зарубежная детская литература. - М.: Академия,1998	Метод. Кабинет, библиотека 30	60
3	Гриценко, литература: методика приобщения детей к чтению, учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия»,2008	Метод. Кабинет, библиотека 60	60
4	Кудрявцева детской книги. – М.: Издательский центр «Академия»,1998.	Метод. Кабинет, библиотека 5	30
5	Русские детские писавека: Библиографический словарь. – М.: Флинта: Наука,1998	библиотека 3	5
6	,Гавриш дошкольников с литературой. - М. .: ТЦ «Сфера»,2008	Метод. Кабинет, 1	60
7	Сивоконь детских классиков М.: Дет. лит,1990.	библиотека, 1	30
	Дополнительная литература
	Модуль №1
7	К мудрости ступенька.- М. : Дет. Лит.,1988.	библиотека, 1	10
8	От былины до считалки. - М. : Дет. Лит.,1988;	библиотека 1	10
9	Детская литература/ Под ред. . - М.: Просвещение,1985.	Метод. Кабинет, библиотека 50	10
10	Зуева .- М.: Просвещение,1989.	библиотека 1	10
11	Пропп корни волшебной сказки. - М.: Лабиринт, 2000	библиотека 1	10
12	Русская литературная сказка. – М.: Сов. Россия,1989.	библиотека 1	10
13	Фесюкова сказкой. – Харьков,1996.	Метод. Кабинет, 1	10
14	Художественный мир Э. Т.А. Гофмана. – М.: Наука,1982	библиотека 1	10
	Модуль №2
15	. Биография творчества. - М.: Современник,1986.	библиотека 1	10
16	Бегак смеются. Очерки о юморе в детской литературе. - М. Дет. лит.,1979.	библиотека 1	10
17	От Эзопа до Джанни Родари. - М.:Дет. лит.,1980.	библиотека 1	10
18	Демурова Кэрролл. – М.: Наука,1979.	библиотека 1	10
19	Жизнь и творчество Агнии Барто. - М.: Детская литература,1989.	библиотека 1	10
20	Жизнь и творчество В. Бианки. – М.: Детская литература,1967.	библиотека 1	10
21	Жизнь и творчество Бориса Житкова.- М.: Детская литература,1955.	библиотека 1	10
22	Жизнь и творчество Корнея Чуковского. – М.: Детская литература,1978.	библиотека 1	10
23	Жизнь и творчество Николая Носова. - М.: Детская литература,1985.	библиотека 1	10
24	Падни Дж. Льюис Кэрролл и его мир. - М.: Радуга,1982	библиотека 1	10
25	Петровский о Корнее Чуковском. – М.: Сов. Писатель,1966.	библиотека 1	10
	Методические пособия, рекомендации
	Модуль №1
1	Детская литература для студентов 1 курса факультета педагогики и психологии детства: Учебная программа дисциплины. — Красноярск: РИО КГПУ, 2002. — с.	Метод. Кабинет, 10	60
2
	Модуль №2
	Детская литература для студентов 1 курса факультета педагогики и психологии детства: Учебная программа дисциплины. — Красноярск: РИО КГПУ, 2002. — с.	Метод. Кабинет, 10	60

(включая источники на электронных носителях, базы информационных ресурсов)