Образовательная программа (стр. 7 )

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - Новомихайловской средней общеобразовательной школы

на учебный год

Среднее ( полное ) общее образование

Учебные предметы	10	11 Всего	Всего
Федеральный компонент Федераль	Русский язык	1	1	2
	Литература	3	3	6
	Иностранный язык	3	3	6
	Математика	4	4	8
	История	2	2	4
	Обществознание (включая экономику и право)	2	2	4
	География | 2	1	1	2
	Физика	2	2	4
	Химия	1	1	2
	Биология	1	1	2
	Информатика и ИКТ	1	1	2
	Мировая художественная культура	1	1	2
	Физическая культура	3	3	6
	Основы безопасности жизнедеятельности	1	1	2
	Технология	1	_1	2
	Итого:	27	27	54
Региональный компонент	Основы безопасности жизнедеятельности	1		1
Русский язык		1	1
Практикум по решению задач по математике	1	1	2
Итого:	2	2	4
Компонент образовательного учреждения	Биология	1	1	2
Русский язык	1		1
Математика. Подготовка к ЕГЭ (групповые занятия)	1	1	2
Физика. Подготовка к ЕГЭ (групповые занятия )	1	1	2
История в лицах. Реформы и реформаторы (факультатив)	1		1
История в лицах. ХХ век (факультатив)		1	1
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию (факультатив)		1	1
Элективные предметы	2	2	4
Итого:	7	7	14
	Максимальная нагрузка	36	36	72

Основным проектируемым результатом освоения учебного плана является достижение выпускниками социальной зрелости, достаточной для дальнейшего самоопределения и самореализации в трудовой общественно-политической и культурной сферах деятельности.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

по дополнительному образованию

на 2013 – 2014 учебный год

Учебный план по дополнительному образованию разработан на основе учета интересов обучающихся и с учетом профессионального потенциала педагогического коллектива. Поскольку в школе реализуется программа личностно-ориентированного обучения и воспитания обучающихся, учебный план отражает цели и задачи образования и воспитания в школе, направленные на развитие индивидуальных возможностей и способностей обучающегося. Главная задача школы - формирование и развитие нравственной, самостоятельной, творческой и физически здоровой личности обучающихся, свободно адаптирующейся в современном обществе. Одним из условий выполнения данной задачи является интеграция основного и дополнительного образования. Дополнительные образовательные программы и услуги реализуются в интересах личности, общества и государства. Дополнительное образование – это такая сфера деятельности, которая даёт возможность обучающимся развивать творческие способности, воспитывать в себе такие качества, как активность, раскрепощённость, свобода взглядов и суждений, ответственность, увлечённость и многое другое. Целью дополнительного образования являются выявление и развитие способностей каждого обучающегося, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной впоследствии на участие в развитии общества. Эта цель реализуется на основе введения в процесс дополнительного образования программ, имеющих социально - педагогическую, художественную и естественно – научную направленность, и внедрения современных методик обучения и воспитания обучающихся их умений и навыков.

Главной целью является поиск путей и способов создания максимальных благоприятных условий для развития личности обучающегося. Существенными характеристиками указанного педагогического пространства является здоровьесберегающая атмосфера, наличие психологического комфорта для каждого обучающегося, постоянное наращивание творческого потенциала личности, овладение навыками самостоятельной деятельности, развитие постоянных интересов учащихся с разными психофизиологическими данными.

Работа по дополнительному образованию обеспечивает разнообразные потребности обучающихся и направлена на сохранение, физического, психологического и нравственного здоровья ребенка, формирование сплоченного и творческого школьного коллектива, воспитание самоуважения, уважения и терпимости к другим людям, представителям этнических и культурных групп, воспитание понимания ценности образования, открывающего путь к новым возможностям, к осуществлению своих мечтаний, в том числе и выборе профессии. Данный учебный план позволяет:

1.  Выполнить в полном объеме государственный заказ.

2.  Учесть интересы и возможности обучающихся.

3.  Учесть профессиональный потенциал педагогического коллектива.

4.  Сохранить единое образовательное пространство.

В школе система дополнительного образования состоит из художественно – эстетического направления. На занятиях творческих объединений художественно-эстетической направленности происходит развитие коммуникативных качеств, формирование художественно-творческих способностей, творческого мышления (ассоциативно-образного, художественного), приобщение к духовному богатству, воспитание эмоционально-творческого отношения к действительности.

Продолжительность освоения программы по годам определяется педагогом в соответствии с запросами детей и родителей, с учетом социального заказа и утверждается директором школы.

Недельная нагрузка на одну группу определяется администрацией по согласованию с педагогом в зависимости от профиля объединения, возраста обучающихся, продолжительности освоения данной программы ( как правило 1 час). Расписание составляется с опорой на санитарно-гигиенические нормы с учетом загруженности кабинетов, пожеланий родителей и детей по принципу 6-дневной рабочей недели.

 Продолжительность занятий -45 минут.

 Прием детей в творческие объединения осуществляется по желанию обучающихся.

 По окончанию учебного года, с целью представления результатов работы, в творческих объединениях проводятся отчетные концерты, открытые занятия, конкурсы, соревнования, праздники и другие мероприятия. Формы и сроки их проведения определяет педагог по согласованию с администрацией.

Учебный план занятий объединений дополнительного образования (ОДО) на 2013/2014 учебный год разработан в соответствии со следующими нормативными документами: