Образовательная программа (стр. 1 )

Рекомендована к утверждению Утверждаю:

Протокол педсовета №1 Директор Новомихайловской средней школы

от «28» августа 2013г. ____________

Приказ №98 от «28» августа 2013г.

Образовательная программа

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения – Новомихайловская средняя общеобразовательная школа

(4 – 11 классы)

на учебный год

Содержание

I.  Цели и ценности образовательной программы с.3-5

II.Информационная справка о школе с.5-15

III.Адресность образовательной программы с.15-16

IV.Учебный план на учебный год с.17-30

V.Характеристика учебных программ с.30

VI.Кадровые ресурсы школы с.30-31

VII.Педагогические технологии, обеспечивающие реализацию

образовательной программы с.31-32

VIII. Службы сопровождения с.32

IХ. Режим работы школы с.33

Х. Формы аттестации и учёта достижений обучающихся с.33-34

ХI.Результаты освоения образовательной программы с.34

ХII.Перечень учебников на учебный год с.35-44

XIII. Перспективный план развития кабинетов на г. с.44-50

I. ЦЕЛИ И ЦЕННОСТИ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ   ПРОГРАММЫ 

Образовательная программа школы разработана на основе нормативных документов:
- Конституция РФ
- Конвенция о правах ребенка;

- «Типовое положение об общеобразовательном учреждении», утверждено постановлением Правительства РФ от 19.03.01 № 000;
- «Федеральный компонент государственного стандарта общего образования», утверждён приказом Минобразования России от 5 марта 2004 года № 000
- «Федеральный базисный учебный план общего образования», утверждён приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года № 000

- Законодательные документы Департамента образования, молодёжной политики и Орловской области.
-Устав Новомихайловской средней школы.
  Образовательная программа Новомихайловской средней школы является общей программой деятельности администрации школы, учителей, родителей и детей. 
  Назначение настоящей образовательной программы - организовать взаимодействие между компонентами учебного плана, учебными программами.
  Реализация программы запланирована на учебный год.

Главными ценностями образовательной программы школы  являются:

право каждого ребёнка на получение образования в соответствии с его индивидуальными способностями и возможностями; признание интересов ребёнка, признание его успехов, создание условий для его самореализации; право педагога на творчество; психологический комфорт всех субъектов педагогического взаимодействия; сотворчество учащихся, учителей и родителей во всех сферах жизни школы; демократические, партнёрские отношения между взрослыми и детьми; уважительное отношение к Школе и её традициям.

Главная цель  образовательной программы  — воспитание свободного, творчески мыслящего, широко образованного человека, адаптированного к жизни в обществе.
Цель и ценности  образовательной программы  позволили определить основные принципы реализации программы школы, учитывающие ожидания обучающихся и их родителей. К числу таких принципов педагогический коллектив относит:

принцип — создание развивающей среды, способствующей максимальному раскрытию личностного, интеллектуального и творческого потенциала каждого обучающегося; принцип ценностно-смыслового равенства взрослого и ребёнка; принцип мотивированно - ориентированного обучения. Из главной цели  образовательной программы  и принципов её реализации вытекают цели школьного образования, дифференцированные по ступеням обучения:

I ступень (начальная школа):

·  освоение обязательного минимума содержания начального общего образования;

·  формирование у младших школьников познавательного интереса, желания и умения  учиться;

·  формирование начальных представлений о культуре, её значении в жизни общества;

·  развитие следующих интеллектуальных умений:
систематизировать;
анализировать;
конструировать;
моделировать;

развитие абстрактного мышления; развитие умений социальной коммуникации.

Личностный портрет ученика 1-й ступени предполагает следующее:

грамотный ученик; интересуется своим здоровьем, владеет навыками гигиены и первой помощи; определяет свою познавательную сферу, интересы, склонности, переходит от игровой умственной деятельности к активной; осознает, что он часть окружающего мира, вырабатывает чувство эмпатии, экологическое мышление.

II ступень (основная школа):

освоение обязательного минимума содержания основного общего образования; осознание значимости учебной деятельности для развития современной отечественной культуры и общества; развитие мотивации к учебной деятельности; развитие культуры умственного труда; развитие навыков самообразования; создание условий для выбора допрофессионального  образовательного  маршрута.

Учащиеся, получившие основное общее образование должны:

освоить на уровне требований государственных программ учебный материал по всем предметам школьного учебного плана; приобрести необходимые знания и навыки жизни в обществе, овладеть средствами коммуникации; овладеть навыками общеучебных умений (сравнение, обобщение, анализ, синтез, классификация, выделение главного); знать свои гражданские права и уметь их реализовывать, уважать свое и чужое достоинство, собственный труд и труд других людей. осознанно подходить к выбору профиля обучения в старшей школе.

III ступень (средняя школа):

формирование целостного представления о современном культурном процессе; формирование общекультурной, допрофессиональной компетентности; развитие готовности к самостоятельному исследованию проблем как теоретического, так и практического характера; систематизация знаний в области профильных предметов, необходимых для дальнейшего профессионального образования
формирование готовности к продолжению образования; развитие готовности к социальному взаимодействию и межличностному сотрудничеству.

Выпускник, получивший среднее (полное) общее образование, - это человек, который:

освоил все  образовательные программы  по предметам школьного учебного плана; обладает целостным мировоззрением на основе культурологического подхода к оценке процессов, происходящих в обществе; освоил содержание выбранного профиля обучения на уровне, достаточном для успешного обучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования; овладел основами компьютерной грамотности, программирования; знает свои гражданские права и умеет их реализовывать, уважает свое и чужое достоинство, собственный труд и труд других людей; готов к формам и методам обучения, применяемым в учреждениях высшего профессионального образования; умеет осмысленно и ответственно осуществлять выбор собственных действий, контролировать и анализировать их, обладает чувством социальной ответственности; способен к жизненному самоопределению и самореализации, может быстро адаптироваться к различного рода изменениям; ведет здоровый образ жизни.

II. Информационная справка о школе

1	Субъект Российской Федерации	Орловская область
2	Полное наименование ОУ (по уставу)	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – Новомихайловская средняя общеобразовательная школа
3	Фактический адрес ОУ, тел./факс, e-mail, официальный сайт в сети Интернет	303585;Орловская область, Корсаковский район, с. Новомихайловка, , е-mail *****@***ru. http://www. nmihailovka. *****/
4	Год постройки здания	1940г.
5	Год капитального ремонта здания школы	1998г.
6	Численность обучающихся в ОУ: 4 класс 5-9 классы 10-11 классы	29ч. 1ч. 17ч. 7ч.

  Микрорайон школы включает в себя территорию Новомихайловского сельского поселения. В настоящее время в Новомихайловском сельском поселении насчитывается 3 села, с общим количеством населения около  300 человек. В селе Новомихайловка расположены следующие учреждения культуры, образования и здравоохранения:

средняя общеобразовательная школа. сельская библиотека. дом культуры ФАП
В школе с 2010 года функционирует школьный музейный уголок.
86% обучающихся школы проживает в селе Новомихайловка, для 4 обучающихся деревни Парамоново организован подвоз школьным автобусом.
 Отсутствие постоянных рабочих мест является одним из неблагоприятных факторов.

	2011/2012	2012/2013	2013/2014
Семьи, где есть неработающие родители	1-3%	1-3,4%	1-3,4%

 Уменьшается рост контингента обучающихся из неблагополучных семей:

Социальная категория	2011—2012 уч. г.	2012– 2013 уч. г.	уч. г.
Количество обучающихся	33	29	29
Кол-во обучающихся, поставленных на ВШ учёт	-	-	-
Дети, обучающиеся на дому	нет	нет	нет
Дети из многодетных семей	5-15%	7-23,8%	7-23,8%
Дети-инвалиды	нет	нет	нет
Родители-инвалиды	1-2,5%	1-3%	-
Подопечные по решению суда	нет	нет	нет
Мать или отец – одиночки	-	-	-
Неполные семьи (один из родителей умер)	-	-	-
Неполные семьи (в разводе)	1-3%	2-6,8%	2-6,8%
Родители-пенсионеры	1-3%	1-3,4%	1-3,4%
Беженцы	-	-	-

Уровень образования родителей:

Год	2011/2012	2012/2013	2013/2014
Высшее	20,3%	13,5%	20,6%
Среднее специальное	27,5%	21,7	27,5%
Среднее	14,5%	13,5%	17,2%
Основное	37,7%	51,3%	34,7
Неоконченное высшее	-	-	-

Результаты итоговой аттестации по русскому языку за курс основной школы

Учебный год	Кол-во обучающихся	Процент верных ответов (среднее)	Справились на	Средняя оценка	УО	КО
«5»	«4»	«3»
	6	68,7	2	4		4,3	100%	100%
	3	78	1	2		4,3	100%	100%
	3	73,3		2	1	3,6	100%	67%

Результаты итоговой аттестации по математике за курс основной школы

Учгод	Кол-во обучающихся	Процент верных	Справились на	Средняя оценка	УО	КО
		ответов (среднее)	«5»	«4»	«3»	«2»
	6	38,8	1	3	2		3,8	100%	67%
	3	37			3		3	100%	0%
	3	26,6			2	1	2,6	67%	0%

Результаты итоговой аттестации по русскому языку за курс средней школы