Анализ методической работы МБОУ СОШ № 8 за 2011 – 2012 учебный год (стр. 4 )

Все учителя оформляли необходимую документацию по организации самообразовательной деятельности, которая рекомендована в школе. Это: индивидуальный план работы над темой самообразования на текущий год, анализ за прошлый год, перспективный план самообразовательной деятельности в основном на 3-5 лет, материалы работы над единой методической темой, над индивидуальной темой, изучение психолого-педагогической и научно-методической литературы, разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса. У большинства педагогов широко представлены практические наработки по теме самообразования (разработки уроков, дидактический материал, разработки внеклассных мероприятий).

Неактивно велась большинством педагогов работа по посещению уроков и внеклассных мероприятий у коллег. Поэтому при планировании самообразовательной деятельности следует обратить внимание именно на посещение уроков у коллег и вести учет посещенных уроков.

Анализ тем самообразовательной деятельности учителей ШМО показывает, что у большинства из них темы достаточно актуальны, дано обоснование актуальности выбранной темы. Темы выбираются с учетом единой методической темы школы, актуальности и важности темы, ее научно-теоретического и практического значения, затруднений педагогов, их уровня профессионального мастерства, стажа.

№	Ф. И.О. учителя	Тема по самообразованию
1.		Решение комбинаторных задач в процессе подготовки учащихся к ЕГЭ.
2.		«Применение инновационных технологий на уроках математики для развития творческой инициативы, мотивации учащихся с целью повышения качества обучения»
3.		Применение элементов современных технологий для повышения качества знаний учащихся на уроках математики
4.		Формирование информационно-коммуникационной компетентности обучающихся на уроках информатики и ИКТ
6.		Элективный курс «Человек познает Вселенную» как средство развития познавательной активности школьников
7.		Личностно-ориентированное обучение на уроках математики
8.		«Повышение эффективности обучения математики используя новые технологии»
9.		Повышение качества образовательного процесса через использование передовых педагогических технологий
10.		Формирование познавательного интереса учащихся к предмету
11.		Использование информационных технологий на уроках физики
12.		Проблемное обучение на уроках физики
13.		Формирование учебно-познавательной компетенции через организацию самостоятельной деятельности учащихся
14.		Развитие творческих способностей обучающихся на уроках информатики. Метод учебного проекта.

Было проведено 7 заседаний МО, на которых рассматривались различные вопросы методики обучения учащихся математике, физике, информатике.

№	Темы заседаний	Дата	Ответственные
1	Тема: Учитель и его самообразование. Нормативное и учебно-методическое обеспечение обучения математике в учебном году. Цель: Детальное изучение нормативных документов. Постановка задач и целей работы ШМО в новом учебном году.	сентябрь
2	Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса через внедрение в практику работы современных образовательных технологий». Цель: изучение и применение информационных технологий обучения; технологии уровневой дифференциации; технологии модульного обучения.	ноябрь
3	Тема: Развитие познавательных и исследовательских способностей учащихся Цель: 1.Диагностика одарённости детей и система работы с ними. 3. Подготовка и защита научных проектов	январь
4	Тема: Особенности подготовки к ЕГЭ и ГИА Цель: Обеспечить  методическую и психологическую поддержку педагогов в процессе подготовки к ЕГЭ, ГИА	март
5	Тема: Применение интерактивных методов в обучении предметов. Цель: продемонстрировать на практике повышение эффективности обучения на основе применения интерактивных методов обучения в преподавании математики, физики и информатики.	май

Рассмотрение выбранных тем было направлено на решение вопросов формирования учебных и предметных компетентностей учащихся, на организацию личностно - ориентированного обучения на уроках, на создание условий обучения с учётом возрастных, индивидуальных особенностей воспитанников, состояния их здоровья. В центре внимания членов ШМО было совершенствование системы обучения – формирование устойчивой положительной мотивации учения.

Несмотря на важность теории обучения и воспитания, наибольшую долю времени и сил уделяло МО вопросам практического характера. Прежде всего – это изучение нормативных документов, рассмотрение и внесение изменений в тематическое планирование, результаты диагностических контрольных работ, результатов тестирований учащихся 9-х и 11-х классов, мониторинг обученности учащихся по итогам первого полугодия, выбор учебников на учебный год, рассмотрение экзаменационного материала для переводной и итоговой аттестаций.

В учебном году прошли курсовую переподготовку следующие педагоги ШМО: И, , (информатика с 15.09.11. по 21.09.11), , Н, (математика с 03.11.12. по 09.11.12.), (ЭОР, дистанционно с 20.03.12. по 29.03.12.), (физика с 26.09.11. по 21.10.11.)

Каждое заседание МО вырабатывало рекомендации учителям,  эти рекомендации были конкретны и своевременны, способствовали профессиональному росту учителей.

Многие учителя работали над проектами. Но пока защита проектов проходила на уровне школы.

№	Ф. И.О. учителя	Тема проекта	Вид проекта	Класс	Ф. И.учащихся
1.
2.		Старинные и современные единицы измерения длины. У нуля про запас сотни каверз и проказ Лист Мебиуса. Решение задач повышенной сложности на составление уравнений. Из истории возникновения и развития чисел. История числа π. Геометрия путешествий.	Исследовательский Исследовательский Творческая работа Практико-ориентированный Информационный Информационный Творческая работа	5А 5А 6Б 7Б 7Б 9Б 9Б
3.		Пространственные фигуры в архитектуре Как измеряли люди в древности Как возникли дроби и зачем они нужны	Исследовательский Информационный Исследовательский	9А 6А 6А	Золотухина Е
4.		Интересные факты об Индии Океаны планеты Земля. Создание тематического Web-сайта. Методы обработки и передачи информации. Компьютер внутри нас. Лучшие информационные ресурсы мира. Клавиатура. История развития. Мертвые языки программирования. Они изменили мир.	Информационный Информационный Практико-ориентированный Практико-ориентированный Исследовательский Исследовательский Информационный Исследовательский Информационный	5-7 8-11
5.		Лобачевский и его геометрия	информационный	11В
6.		Нетрадиционные формы доказательства теоремы Пифагора	информационный	8В
7.		Софизмы	Информационный	11Г
8.
9.		Развитие средств связи Влияние электромагнитных волн на организм человека	Информационный Исследовательский	11Г 11Г	Зуева Ек.
10.
11.		Информация и компьютер История чисел Объекты окружающего мира Информационная деятельность человека	Информационный Информационный Исследовательский Исследовательский	2 5Б 7Б 11В
12.		Искусственный интеллект и ЭВМ.	Исследовательский	9Б

Учителя проводили индивидуальные еженедельные занятия с учащимися, нуждающимися в дополнительной подготовке по предмету, так и сильными по подготовке к олимпиадам и предметным чемпионатам.