План учебно-воспитательной работы (стр. 12 )

преподавании КРК и истории.

Методическое объединение работает над проблемой « Структура современного урока и повышение качества знаний учащихся»

IV.  Анализ работы за истекший год.

За прошедший учебный год учителя МО учителей истории и географии подошли к своему делу творчески.

Проведено 4 заседания. На 2-х заседаниях были прослушаны и анализированы открытые уроки и , внеклассные мероприятия по предметам. Прослушаны доклады, рефераты, организованы просмотр контурных карт и тетрадей учащихся по истории, КРК и географии. Рассмотрены и утверждены вопросы школьного тура олимпиады по истории, праву, обществознанию и экономике и географии.

В течении учебного года оформлялись кабинеты истории и географии.

Были проведены недели истории, к. р.к., географии и права.

На районных олимпиадах по предмету учащиеся нашей школы завоевали следующие призовые места по предметам. Анюрова В. 11 класс 3 место по географии,

Широкина Р. 2 место по обществознанию 2 место по праву, По географии 3 и по праву, 2 место, 2 место по праву, она же 2 место по обществознанию. Тинюков Ю. по географии 3 место. По правовому марафону среди 9-11 классов команда школы в составе: заняли 2 место в районе.

Проявили также активные участия и заняли призовые места по правовому марафону и молодежному чемпионату по предметам.

Проведены экскурсии по предметам, встречи с участниками ВОВ, воинами –афганцами и участниками в военных действиях в Чеченской республике.

V.  Задачи МО учителей истории и географии на учебный год.

1.  Реализация задач образования как мощного фактора социального, экономического и духовного развития общества.

2.  Развитие творческой активности учителей и оказание методической помощи в овладении оптимальными методами и приемами обучения и воспитания.

3.  Дооборудовать кабинеты истории и географии, развивать практическую работу на уроках.

4.  Выработать у учащихся способность к самостоятельным суждениям, помогать учащимся осваивать научно-политические термины.

5.  Разработать и провести открытые уроки, предметные недели, внеклассном мероприятии, конкурсы, тематические вечера и др.

1 заседание – 13 августа

1.Итоги работы МО за прошлый учебный год.

2. Рассмотрение и утверждение плана работы МО на учебный год.

3.Утверждение тематических планов уроков по предметам

II. заседание –30 ноября

1.  Анализ открытого урока в 8 классе на тему «Человек в обществе» по обществознанию

2.  Итоги школьных олимпиад по географии, истории, праву, обществознанию, экономике, КРК.

3 Итоги ГИА в 9 классах, ЕГЭ в 11 классах за 2011 год по предметам.

4.ЦОРы

5.Доклад «Политика, экономика, социальная жизнь общество»

III. заседание – 21 января

1. Анализ открытого урока в 6 классе по истории на тему «Быт 15-16-х веков »

2. Доклад «Европа – наш общий дом»

3. Итоги районной олимпиады учащихся по истории, географии и обществознанию, праву, экономике.

4.Об участии на чемпионате предметам в городе Пермь, и других дистанционных олимпиад.

5.Итоги районных олимпиад по предметам.

IV. заседание –27 май.

1.Анализ работы МО учителей истории, обществознание и географии

2.Роль экскурсий в преподовании географии, истории.

3.Подготовка к ЕГЭ. ( ,) и ГИА ( )

4.Анализ работы МО за учебный год.

ПЛАН

проведения недели географии

Дни недели	Тема мероприятий	Классы	Ответственные
Понедельник	Географические игры на компьютере.	7
Вторник	Увлекательная география на компьютере	6-7
Среда	КВН	9а,9б
Четверг	Конкурс стенгазет. Читательская конференция	6-10 9	Совет старшеклассников Библиотекарь
Пятница	Географическая викторина	10-11
Суббота	Увлекательная география на компьютере. Подведение итогов.	6-11

Ответственный В

ПЛАН

проведения недели истории

Дни недели	Тема мероприятий	Классы	Ответственные
Понедельник	КВН	7-8	В
Вторник	Историческая викторина	8-9
Среда	Конференция История отечества	9-11	библиотекарь
Четверг	Конференция «Великая Отечественная война»	5-11
Пятница	Художественные чтения на историческую тему	6-11
Суббота	Исторический вечер	9-11

Ответственный //

План работы ШМО учителей языков и литератур

на учебный год.

Руководитель МО -

Состав МО:

№	ФИО	Категория	Стаж	Предмет
1		первая	43	Русский язык и лит-ра
2		первая	32	Русский язык и лит-ра
3		высшая	24	Русский язык и лит-ра
4		первая	16	Русский язык и лит-ра
5		первая	12	Русский язык и лит-ра
6		высшая	28	Татарский язык и лит-ра
7		высшая	20	Татарский язык и лит-ра
8		первая	27	Чувашский язык и лит-ра
9		первая	16	Чувашский язык и лит-ра
10		первая	16	Чувашский язык и лит-ра
11		первая	13	Чувашский язык и лит-ра

Анализ работы МО за 2011-12 учебный год.

Объединение работало над проблемой «Душеобразование через речеобразование» по утвержденному плану. Все пункты, предусмотренные в плане, в основном выполнены. Проведено 4 заседания, на которых проанализированы открытые уроки и прослушаны доклады, произведен обмен опытом работы. Регулярно контролировалось выполнение программы.

Был проведен школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе во всех средних и старших классах. Сильнейшие участвовали на районном этапе и показали очень хорошие результаты. На олимпиаде по русской литературе ученица 8 класса Таймукова Карина (учитель ) заняла 3 место и ученица 9 класса (учитель ) заняла 2 место. Муллина участвовала в республиканской олимпиаде по русской литератре.

Руководителем МО был организован Всероссийский молодежный чемпионат, где приняли участие 47 учащихся. Многие из них награждены дипломами. Ученица 9 класса (учитель ) заняла 1 место в России и награждена дипломом федерального значения и ценным призом. Особую активность показала учитель Ее ученица показала третий результат в районе.

Также в школе состоялась кустовая научно-практическая конференция творчества школьников «Наука. Творчество. Развитие». Учителя-языковеды принимали активное участие в организации и проведении конференции. На конференции были представлены исследовательские работы учащихся, прошедшие тщательный отбор, поэтому победителями кустовой конференции стали (8 класс, секция «русская литература», учитель ), (9 класс, секция «МХК», учитель ). Они подтвердили свой результат и на районной конференции и заняли лучшие места: – 2 место, - 2 место).

Учащиеся школы под руководством своих наставников принимали активное участие во многих творческих конкурсах различных уровней и показывали хорошие результаты. Ученица 5 класса (учитель ) участвовала на республиканском этапе первого конкурса юных чтецов «Живая классика», организованного Министерством образования и науки РФ, Министерством культуры РФ, Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям и заняла 2 место, награждена дипломом победителя и ценным призом - электронным учебником. Ученица 9 класса (учитель ) в районном конкурсе сочинений «Они сражались за Родину» заняла 3 место, в конкурсе сочинений «Если бы я был Президентом» ученица 6 класса заняла з место (учитель ). Воспитанница Мышовой А., ученица 5 класса, заняла 3 место в районном конкурсе чтецов «Звучащее слово». Учащиеся 6 и 7 классов и заняли призовые места в 5 республиканском фестивале учащихся «Дух народа в сердце моем» (учитель ).

В целях развития творческих способностей и повышения интереса к предмету в школе были организованы и проведены различные конкурсы мероприятия: конкурсы сочинений «Как я провел лето», «Они сражались за Родину», «Если бы я был Президентом…», конкурс чтецов «Звучащее слово», «Живая классика», неделя русского языка и литературы, поэтические часы, читательские конференции, литературно-музыкальная композиция «Жизнь моя песней звучала», посвященная жизни и творчеству Мусы Джалиля, праздник славянской письменности и т. д.

Учителя русского языка и литературы участвовали в профессиональных конкурсах. участвовала в республиканском конкурсе-ярмарке педагогических идей «Педагогические инновации – 2012» (Лучший элективный курс для профильного обучения «Будущее Чувашии в инновационном мышлении») заняла 2 место. Также она стала призером республиканского конкурса уроков русской литературы «Диалог с писателем», посвященного 75-летию со дня рождения . Гелиня Ямалетдиновна стала победителем 1 районного методического фестиваля «Уроки русского языка и литературы в современной школе» в номинации «Лучшая инновационная методическая разработка». Также она стала призером Международной Педагогической творческой олимпиады в номинации «Публицистика». и стали победителями районного этапа конкурса классных руководителей «Самый классный классный» и участвовали на республиканском этапе этого конкурса. участвовала в организации и проведении 5 республиканского фестиваля учащихся «Дух народа в сердце моем».

В течение года учителя повышали уровень профессиональной компетенции, участвовали в обучающих семинарах. принимала участие в республиканском семинаре «Рабочие программы по русскому языку и литературе как требования к уровню подготовки учащихся в условиях перехода на новые образовательные стандарты». Также она получила сертификаты участника федеральных семинаров «Формирование коммуникативной и лингвистической компетенции – главное условие эффективной подготовки к ЕГЭ и ГИА по русскому языку и литературе» и «Развитие речемыслительных и коммуникативных умений и навыков выпускников в процессе подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе и ГИА в 9 классе». и успешно аттестовались на первую квалификационную категорию. и являлись членами районной экспертной аттестационной комиссии.

Учителя-языковеды обобщали и распространяли собственный педагогический опыт на муниципальном, региональном и федеральном уровне. Они давали открытые уроки, показывали внеклассные мероприятия. показала мастер – класс учителям района по теме «Сложные вопросы подготовки к ГИА и ЕГЭ». Также она выступила с докладом «Текстовая компетенция как основа формирования универсальных учебных действий». Все члены методического объединения состоят в сетевых сообществах, во Всероссийском педагогическом сообществе «Педсовет», где обмениваются опытом работы.

Использование ИКТ.

Наличие и использование апробированных методик по использованию ЦОРов в образовательной деятельности:

·  «Уроки русского языка и литературы в 5 – 11 классах. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия»;

·  Орфографический практикум.

·  Русский язык для старшеклассников. Орфография.

·  Библиотека школьника.

·  Готовимся к ЕГЭ. Русский язык. Версия 2.0.

·  Лингвиния. Орфографический диктант.

·  Справочник школьника. Русский язык. 5 – 11 классы.

·  Гроза. . DVD.

·  Дубровский. . DVD.

Ø  сайты и порталы по преподаваемому предмету, с помощью которых сформированы следующие цифровые образовательные ресурсы:

a)  Коллекция интерактивных диктантов (http://learning-russian. *****/idictation. html);

b)  Задания дистанционной олимпиады по русскому языку для учащихся 9 – 11 классов (http://*****);

c)  Демонстрационный вариант ЕГЭ и ГИА по русскому языку (http://www. obrazov. *****);

d)  Задания международной игры-конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех» (http://www. rm. *****);

e)  Материалы к урокам русского языка и литературы в 5 – 11 классах из виртуальной школы Кирилла и Мефодия. (http://vip. *****/vschool).

Ø  ведётся совместная проектная деятельность учителя и учащихся, ученики создают электронные презентации по изученным темам;

Ø  создан собственный сайт в социальной сети работников образования: http://*****/safiullina-gelinja-yamaletdinovna. Также ею создано электронное портфолио, на котором размещены методические разработки уроков, презентации и разработки внеклассных мероприятий.

Список презентаций, составленных для проведения уроков в течение этого учебного года: