Образовательная программа (стр. 7 )

Больше всего ошибок допускают обучающиеся на постановку неверного ударения, пропуск, замену слогов, букв, изменение окончания.

При анализе данных техники чтения педагогам были даны рекомендации для повышения техники чтения обучающихся и перспективные виды работ на следующий учебный год. Одной из тем методического объединения учителей начальных классов на следующий учебный год будет «Работа по формированию навыков выразительного и верного чтения».

Тестирование обучающихся выпускных 4-х классов по русскому языку, математике проведено центром мониторинга в апреле месяце с целью изучения сформированности ведущих ЗУНов по данным предметам за курс начальной школы.

Русский язык

Класс	Кол-во уч-ов по списку	Писали работу	Ф. И.О. учителя	«5» %	«4» %	«3» %	«2» %	Кач %	Средний балл
4 «А»	27	27		-	10 – 37%	13 – 48,1%	4 -14,8%	37%	3,2
4 «Б»	28	25	В.	2 – 8%	13- 52%	9- 36%	1 – 4%	60%	3,6
4 «В»	27	27		-	17-62,9%	9 - 33,3%	1 – 3,7	62,9%	3,5
4 «Г»	27	24		-	5- 20,8%	18 – 75%	1 – 4,1%	20,8%	3,1
ИТОГО	109	103		2- 1,9%	45–43,6%	49-47,5%	7-6,7%	45,6%	3,4

Абсолютная успеваемость – 93,3%, качественная – 45,6%. Средний балл –3, 4.

Математика

Класс	Кол-во уч-ов по списку	Писали работу	Ф. И.О. учителя	«5» %	«4» %	«3» %	«2» %	Кач %	Средний балл
4 «А»	27	26		1-3,8%	5 – 19,2%	11 – 42,3%	9 -34,6%	23%	2,9
4 «Б»	28	25	В.	1– 4%	11- 44%	12- 48%	1 – 4%	48%	3,4
4 «В»	27	27		1 – 3,7%	5 -18,5%	17 – 62,9%	4 – 14,8%	22,2%	3,1
4 «Г»	27	24		-	9- 37,5%	11 – 45,8%	4 – 16,6%	37,5%	3,2
ИТОГО	109	102		3- 2,9%	30–29,4%	51- 50%	18-17,6%	32,3%	3,4

Абсолютная успеваемость – 82,3%, качественная – 32,3%. Средний балл –3, 4.

Процент качества выполненных КИМов (тестов):

русский язык - 45,6%;

математика - 32,3%

Низкий процент выполнения КИМов в 4 «А» и 4 «В» классах по математике,

в 4 «Г» и 4 «А» по русскому языку.

Из посещённых уроков у педагогов 1-4 классов и предметников по начальным классам можно сделать вывод, что учителя относятся к работе творчески, уроки продуманы, целенаправленны.

Анализ посещения уроков показывает, что:

•  большинство учителей уверенно и профессионально владеют учебным материалом, обеспечивают выполнение стандарта образования по предметам,

•  на некоторых уроках даются разноуровневые домашние задания,

•  на уроках создается ситуация успеха, поощряется творчество учащихся.

Каждую четверть учителя проводили открытые уроки для своих коллег, с использованием новых компьютерных технологий.

В январе 2012-2013 учебного года был организован и проведён школьный тур олимпиады среди учеников 4-х классов по предметам: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир.

В школьной олимпиаде приняли участие 39 человек. В том числе в олимпиаде по русскому языку - 10 человек, по математике - 9 человека, по литературному чтению – 13 человек, по окружающему миру - 7 человек.

К сожалению, среди обучающихся нашей школы нет победителей городского тура.

Работа для повышения уровня олимпиадных показателей ведётся.

Обучающиеся начальных классов приняли активное участие во Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок» 97 человек (2-4 классы) и «Кенгуру» - 90 человек (2-4 классы).

Принимали участие во Всероссийском конкурсе «Бородино глазами юного поколения» (номинации – стихосложение и рисунки).

Ученики начальных классов приняли участие в Городских открытых соревнованиях по судомодельному спорту среди младших школьников и заняли 2 место и награждены дипломом II степени от Управления образования администрации города Кемерово - Ученики начальных классов приняли участие в конкурсе «Олимпус» (по математике, немецкому языку, русскому языку) и завоевали призовые места:

В учебном году (22 января 2013г.) обучающиеся начальных классов приняли четвёртый раз участие в школьном туре научно-практической конференции «Юниор», защищая свои проекты:

- 2 «Б» - 2 человека, 1 тема, педагог

- 2 «В» - 1 человек, 1 тема, педагог

- 4 «Б» - 3 человека, 2 темы, педагог В.

- 4 «В» - 2 человека, 1 тема, педагог

- 4 «Г» - 2 человека, 1 тема, педагог –

Среди учеников начальных классов на городскую конференцию вышли ученики 2 «Б» класса – с темой проекта «Школьный портфель.

В школе ведётся работа школьной ПМПк. В данную комиссию вошли:

– директор школы,

В. – председатель школьного ПМПк, зам. директора по УВР, учитель начальных классов;

– врач-педиатр;

– соц. педагог;

– зам. директора по ВР;

Регулярно, по плану проходили заседания ПМПк, решали проблемы по медико-психолого-педагогическому сопровождению учеников школы, нуждающихся в помощи городской или областной комиссиях.

В связи с отсутствием школьного психолога тестирование обучающихся 1-х классов в сентябре было проведено – В. и Панковой были отражены в таблицах по готовности к школе (по методике , Ф. Гуденафа, Д. Эльконина)

Класс	Ф. И.О. педагогов	«Рисунок человека	«Графический диктант»	«Первая буква»
1-а,1-б 1-в,1-г		Высокий – 35 чел. (32,7%) Средний–40чел. (37,3%) Низкий - 32 чел. (29,9%)	Высокий – 39 чел. (36,4%) Средний–49чел. (45,7%) Низкий-19чел. (17,7%)	Высокий – 71 чел. (66,3%) Средний–17чел. (15,8%) Низкий - 19 чел. (17,7%)
А.
4 класса -107 человек

В мае 2013 года 1-ые классы тестировали психологи «Центра диагностики и консультирования» - цель диагностики: изучение уровня УУД первоклассников (личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные).

В учебном году  контроль  качества обучения в начальной школе осуществлялся  согласно плану ВШК. В течение учебного года по плану были организованы 4 проверки рабочих тетрадей и тетрадей для контрольных работ по русскому языку и математике, проверка дневников обучающихся 3-4-х классов. Педагоги систематически ведут работу над каллиграфией обучающихся, ежедневно ведётся проверка и оценка работ учеников. Соблюдается орфографический режим по оформлению классных и домашних работ, используются различные виды работ.

Ежемесячно проверялись классные журналы с целью проверки своевременного выставления отметок за устные и письменные работы обучающихся, прохождение программы, контролировалась система опроса слабоуспевающих учеников. По результатам проверки установлено, что нет замечаний по ведению классных журналов у следующих классных руководителей:

·  1-а , 1-б А., 1-в , 1-г

·  2-а, , 2-б 2-в,

·  3-а , 3-б , 3-в , 3-г

·  4-а , 4-б В., 4-в

На хорошем уровне велась работа методического объединения учителей начальных классов под руководством

На учебный год методическим объединением была поставлена следующая цель работы:

·  Обеспечение благоприятных условий непрерывного повышения квалификации учителей начальных классов, которые создаются на основе организации квалификационной, информационно-методической и организационно-деятельностной работы в школе.

·  Основной задачей совместной деятельности являлось дальнейшее повышение методического уровня учителей, осмысление их творческого роста и профессиональной карьеры в свете ФГОС.

Работа по данному направлению велась на протяжении всего учебного года.

За прошедший учебный год было запланировано и проведено 5 заседаний методического объединения по темам:

- «Планирование работы МО на новый учебный год».

- «Использование эффективных технологий на уроках русского языка по требованиям ФГОС».

- «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках».

- «Уроки литературного чтения в современной школе».

- «Подведение итогов работы МО за учебный год».

В соответствии с темами МО рассматривали наиболее значимые и существенные вопросы.

Традиционными формами работы методического объединения были свободная дискуссия, семинары-практикумы, круглый стол, которые позволили учителям начальных классов раскрыть свой творческий потенциал.

1 ноября 2012 года МО начальных классов провела педагогический совет «Реализация ФГОС. Стандарты второго поколения».

В ходе педагогического Совета были рассмотрены следующие вопросы:

-Отличительные особенности ФГОС второго поколения.

-Роль УУД (универсальных учебных действий) и достижений требований к результатам ООП НОО (основной образовательной программы начального общего образования).

- Работа по внеурочной деятельности и портфолио обучающегося.

С октября по март 2012-2013 года были организованы и проведены предметные недели начальных классов, школьный тур олимпиады. Учащимися были выпущены газеты (во время проведения предметных недель), в которых помещались интересные факты, загадки, вопросы.

Успехи в обучении и воспитании обучающихся во многом зависят от совместной работы учителя и родителей учеников. Основная работа школы с родителями заключается в ознакомлении родителей с содержанием и методикой учебно-воспитательного процесса, организуемого школой, психолого-педагогическом просвещении, вовлечении родителей в совместную с детьми деятельность, корректировке воспитания в семьях отдельных учащихся и организации работы с родительским активом. Со стороны школы родителям учащихся постоянно оказывается возможная помощь. Это, прежде всего, педагогические консультации, родительские собрания, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике правонарушений, сохранению и укреплению здоровья - педагогическое просвещение родителей.

Родительские собрания, внеклассные мероприятия, совместные экскурсии, эстафеты, праздники, где принимают активное участие не только дети, но и их родители, дают положительный результат.

С сентября 2012 по май 2014 учебного года было проведено 2 общешкольных родительских собрания для всех начальных классов и 4 собрания по параллелям. Такая работа ведётся во всех начальных классах, которой руководит .

Подвели итоги главного конкурса «Самый классный класс», где победителями стали ученики 4 «Б» класса и классный руководитель Алёнина класс на протяжении 4-х лет занимает это почётное звание.

За учебный год педагоги начальных классов систематически повышали свой методический уровень через посещение постоянно действующих семинаров в районе, городе. В КРИП и ПРО - , , . посетила накопительные курсы, и получили документ. В этом учебном году прошла курсы по ФГОС –

Приняли активное участие в городских конкурсах:

·  Ярмарка милосердия

·  «Помоги собраться в школу»

·  Где ты, помощник

·  «Новогодняя игрушка» (для городской ёлки)

·  «Снежный городок» (во дворе школы)

·  «Наш театр»

·  «Останови огонь!»

·  Ярмарка милосердия

·  «День здоровья»

·  «Конкурс поделок»

·  «Юниор»

Практически все обучающиеся начальных классов имеют достаточный для продолжения уровень знаний, умений и навыков. Педагоги помогают развитию познавательного интереса учеников к учёбе. Использование новых технологий способствует повышению качества обучения в начальных классах нашей школы.