Анализ работы дошкольных групп МБОУ «СОШ № 6» за 2011–2012 учебный год (стр. 2 )

Образование	2009 – 2010у. г.	2010 – 2011у. г.	2-11 – 2012 у. г.
кол - во	%	кол - во	%	кол - во	%
Высшее	20	51%	21	58%	21	58 %
Среднее - специальное	14	36%	14	39%	12	34 %
Студенты	5	12%	1	3%	3	8 %
Всего пед. работников	39	100%	36	100%	36	100%

Положительный результат:

- высокий процент педагогических работников с высшим образованием - 58 %.

Предложения:

- Рекомендовать поступить в высшее учебное заведение педагогам - В., , А., .

Стаж работы

До года	1 – 5 лет	5 – 10 лет	10 – 15 лет	15 и более
человек	%	человек	%	человек	%	человек	%	человек	%
1	3 %	6	17%	3	8 %	8	22 %	18	50 %

Динамика по стажу работы педагогических работников

за период с 2009 – 2012 год.

Стаж работы	2009 – 2010у. г.	2010 – 2011у. г.	2-11 – 2012 у. г.
кол - во	%	кол - во	%	кол - во	%
До 1 года	-	-	1	3%	1	3 %
1 – 5 лет	5	13%	6	16%	6	17 %
5 – 10 лет	10	26%	5	14%	3	8 %
10 – 15 лет	13	35%	5	14%	8	22 %
15 лет и более	10	26%	19	53%	18	50 %
Всего пед. работников	39	100%	36	100%	36	100%

Положительный результат:

- увеличение педагогических работников со стажем работы от 10 – 15 лет на 8 %,

- 50% педагогических работников имеют стаж работы более 15 лет, из них 14 % педагогов имеют стаж работы более 25 лет (, , ).

Повышение квалификации педагогических работников.

Современные требования к уровню дошкольного образования определяют необходимость непрерывного совершенствования и обновления знаний педагогов.

Повышение квалификации педагогических работников осуществляется через курсы и семинары, организованные управлением образования и городским методическим центром г. Югорска

В 2011 – 2012 учебном году:

- прошли курсы повышения квалификации 16 педагогов (44 %);

- посетили городские методические объединения 30 педагогов (83 %);

Общее количество педагогов, имеющих курсы повышения квалификации, на данный период составляет – 75 % (27 педагогов).

Количество педагогов, нуждающихся в прохождении курсов повышения квалификации – 25% (9 педагогов).

Динамика повышения квалификации педагогических работников составляет 8 %.

ВЫВОД: Анализ профессионального и квалификационного уровня педагогических работников показал, что педагоги дошкольных групп имеют достаточный уровень для предоставления качественных образовательных услуг.

Основные направления и результаты методической работы.

Содержание методической работы направлено на оказание реальной, действенной помощи педагогам в развитии их мастерства, профессиональных знаний, умений навыков, необходимых для современного педагога свойств и качеств личности. Поэтому развитие системы методической работы с педагогическими кадрами строится с учетом приоритетных направлений:

·  предоставление педагогическим работникам необходимой информации по применению педагогических технологий, методов проектной, опытно-исследовательской деятельности, здоровьесберегающие технологии в работе с детьми и родителями, внедрению интегрированных и комплексных занятий, организации работы с детьми в оздоровительном режиме;

·  работа педагогического совета;

·  тематические и индивидуальные консультации;

·  открытые занятия, творческие выставки методических разработок,

·  теоретические семинары и семинары-практикумы;

·  организацию курсовой переподготовки;

·  смотры-конкурсы;

·  работу с молодыми специалистами;

·  выявление и обобщение педагогического опыта.

Реализация годовых задач через организационно – педагогическую деятельность

Годовые задачи на 2011 – 2012 учебный год	Формы работы	Результата
Педагогические советы	Семинары-практикумы консультации	Открытые мероприятия
1.Создать условия для сохранения и укрепления физического и психического здоровья дошкольника.	-	Организация работы по формированию у детей представлений о здоровом образе жизни	Использование психогимнастики в работе с детьми	Уровень заболеваемости снизился на 0,9 дня. Приобретены дозары. Обновили спортивное оборудование в группах и физкультурном зале.
2.Повысить эффективность работы по развитию фонетико – фонематических процессов через дидактическую игру.	Дидактическая игра как средство развития фонетико – фонематических процессов у детей дошкольного возраста	-	Развитие речи детей через составление текстов сказочного содержания	Создана медиотека дидактических игр на развитие фонетико – фонематических процессов у детей дошкольного возраста
Игры и упражнения по автоматизации звуков
Использование малых фольклорных жанров в развитии речи
3.Повышение социально – личностного развития дошкольника путём воспитания доброжелательного, положительного взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.	Социально – личностное развитие дошкольника	Социально – личностное развитие детей дошкольного возраста	Использование психогимнастики в работе с детьми	Уровень социально – личностного развития воспитанников составляет – 91%.
4.Повышение профессиональной компетентности педагого через использование метода проектной деятельности.	Представление проектов по исследовательской деятельности	Создание электронной картотеки исследовательских и проектных работ, подготовленных с использованием ИКТ

Положительный результат:

- процент выполнения годового плана по организационно – педагогической работе составляет 100 %;

- участие педагогов в мероприятиях учреждения составляет – 93 % (самоанализ деятельности педагогов);

- педагоги используют современные образовательные технологий в воспитательно – образовательной деятельности с воспитанниками - метод проектов, информационно – коммуникативные технологии.

Проблема:

- низкая инициативность педагогов.

Изучение, обобщение и внедрение педагогического опыта является важнейшей функцией методической работы. Ежегодно в рамках обобщения опыта работы проводятся открытые мероприятия, мастер – классы, семинары – практикумы, на которых представляется опыт работы педагогов.

Результаты обобщения опыта работы педагогов в 2011 – 2012 учебном году.

№	Ф. И.О. педагога	Дата участия	Мероприятие	Форма и тема выступления. Протокол заседания
	Муниципальный уровень
1.		24.11.11	ГМО воспитателей ст. дошкольного возраста «Игра как приоритетное средство развития детей дошкольного возраста»	Доклад по теме «Дидактическая игра как приоритетное средство развития детей дошкольного возраста» Протокол ГМО № 3 от 01.01.2001г.
2.		16.03.12	Заседание творческой группы «Проектная деятельность в ДОУ»	Представление проекта «Наша улица»
3		18/04.12	ГМО учителей – логопедов по теме «Система коррекционной работы с детьми, страдающими моторной алалией»	Доклад по теме «Расширение объёма предложения. Формирование сложного предложения» Протокол № 3 от 18.04.12
11.05.12	Семинар – практикум «Введение в школьную жизнь» по теме «Преемственность детского сада и школы в обеспечении самореализации ребёнка в условиях ФГТ и ФГОС»	Доклад по теме «Подготовка руки ребёнка к овладению навыками письма» Письмо МКУ ГМЦ от 04.05.12 № 000
4			Заседание творческой группы «Проектная деятельность в ДОУ»	Презентация проекта «Декоративная косметика: нужна ли детям?»
5		16.03.12	Заседание творческой группы «Проектная деятельность в ДОУ»	Представление проекта «Моя родословная»
6		19.04.12	ГМО педагогов – психологов по теме «Механизм выявления и сопровождения детей, нуждающихся в психолого – педагогической поддержке»	Выступление по теме «Профилактика и коррекция».
7	Ю,	11.10.11	Заседание городской творческой группы по теме «Организация непосредственно – образовательной деятельности по рисованию с детьми дошкольного возраста»	Доклад по теме «Организация непосредственно – образовательной деятельности по рисованию с детьми дошкольного возраста» Протокол № 1 от 01.01.2001г.
31.01.12	Заседание городской творческой группы по теме «Интегрированное занятие по декоративно – прикладному искусству»	Представление опыта работы по теме «Сказки обучающие рисованию» Протокол № 3 от 01.01.2001г.
8		16.02.2012	ГМО инструкторов ФИЗО по теме «Формирование валеологической культуры и представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста»	- Открытое занятие на формирование потребности в здоровом образе жизни (старшая группа) - Презентация опыта работы по теме «Организация работы по формированию у детей представлений о ЗОЖ».
9		24.11.11	ГМО воспитателей ст. дошкольного возраста «Игра как приоритетное средство развития детей дошкольного возраста»	Показ открытого занятия по теме «Таинственное царство лесное государство» Протокол ГМО от 01.01.2001г.
10		31.01.12	Заседание городской творческой группы по теме «Интегрированное занятие по декоративно – прикладному искусству»	Представление опыта работы по теме «Цветовая политра» Протокол № 3 от 01.01.2001г.
11		24.11.11	ГМО воспитателей ст. дошкольного возраста «Игра как приоритетное средство развития детей дошкольного возраста»	Представление игр и упражнений на сплочение группы, развитие умения работать в команде, формирование благоприятного психологического климата Протокол ГМО № 3 от 01.01.2001г.
12		30.11.11	Городское МО учителей – логопедов по теме «Коррекция фонетико – фонематического недоразвития у дошкольников»	Деловая игра по теме «Составление программы коррекции ФФНР в условиях логопункта ДОУ» Протокол № 2 от 30.11.11
13		31.01.12	Заседание городской творческой группы по теме «Интегрированное занятие по декоративно – прикладному искусству»	Представление опыта работы по теме «Игры с пластилином» Протокол № 3 от 01.01.2001г.
	Региональный уровень
14			Семинар – практикум для родителей «Об игрушке серьёзно»	Свидетельство о публикации методического материала «Об игрушке серьёзно» (семинар – практикум для родителей) на страницах СМИ «Детские сады Тюменской области» http. ***** Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 – 43321 от 01.01.2001г. Серия ФС № 000
15		15.05.12	VII Атякшевские чтения по теме «Введение ФГОС общего образования в практику работы школы: опыт, проблемы, перспективы»	Опыт работы по теме «Мониторинг освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (электронный вариант)
	Всероссийский уровень
16.			Сайт «Всё для детского сада» *****@***ru Конспекты занятий «Я живу в России», «Времена года»	Свидетельство о публикации № 000, № 000
17.			Сайт «Всё для детского сада» *****@***ru «Интерактивные формы сотрудничества с родителями»	Свидетельство о публикации
18			Статья в научно – методический журнал «Научный поиск» по теме «Формирование вокально – хоровые навыки у детей старшего дошкольного возраста»	Сертификат о публикации № 1г.

Динамика участия педагогов в городских мероприятиях