Анализ работы дошкольных групп МБОУ «СОШ № 6» за 2011–2012 учебный год (стр. 5 )

В рамках инновационной деятельности наше учреждение работает по изучению примерной основной общеобразовательной программы «Успех», направленной на развитие базовой культуры, физических, интеллектуальных и личностных качеств ребёнка, обеспечивающих его социальную успешность.

Перспективой деятельности нашего учреждения является переход на данную программу «Успех», которая соответствует федеральным государственным требованиям в сфере дошкольного образования.

Сопровождение коррекционной деятельности

Наименование программы, методики	Автор	Направленность	Возраст	Количество детей
Учим говорить правильно		логопедическая	5 – 7 лет	120
Коррекция ОНР у дошкольников
Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН		7 лет	72
Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи		4 – 7 лет	216
Коррекция нарушения слоговой структуры слова		4 – 6 лет	144
100 логопедических игр		4 – 7 лет	216
«Психологическая помощь дошкольнику»	Н. Яковлева	психологическая	3 – 7 лет
«Развитие познавательных способностей детей»		3 – 7 лет
«Развитие восприятия у детей. Форма, цвет, звук».		3 – 7 лет
«Развивающие игры с малышами до трех лет»		3 – 7 лет
«Учим детей общению»		3 – 7 лет
«Развивающие игры для дошкольников»		3 – 7 лет
«Ребенок идет в школу»		5 – 7 лет
«Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте»	.	5 – 7 лет
«Вместе учимся, играем»	.	3 – 7 лет

Вывод: Учебно-методическая оснащенность дошкольных групп позволяет педагогам проводить воспитательно-образовательный процесс на достаточно хорошем уровне. Учреждение располагает учебно-методической литературой и пособиями для реализации основной комплексной программы, для осуществления коррекционной деятельности.

2.1.5 Контрольно–информационное обеспечение

(анализ внутриучережденческого контроля, его эффективность)

Организация внутреннего контроля в дошкольных группах МБОУ «СОШ № 6» осуществляется на основании «Положения о внутреннем контроле дошкольных групп МБОУ «СОШ № 6» утвержденного приказом директора школы от 01.01.2001 г № которое, регламентирует содержание и порядок проведения внутреннего контроля в дошкольных группах МБОУ «СОШ № 6».

Вопросы внутреннего контроля включают в себя все стороны педагогического процесса. Комплексное планирование контроля позволяет определить объекты, сроки, формы и методы контроля. Темы внутреннего контроля определяются в соответствии с задачами учебного года.

В дошкольных группах МБОУ «СОШ № 6» используются следующие виды контроля: фронтальный, тематический, оперативные проверки, мониторинг.

В 2011 – 2012 учебном году было проведено:

№	Тематика контроля	Вид контроля	Сроки
1.	Комплексная проверка готовности к учебному году	фронтальный	сентябрь
2.	Дидактическая игра как средство развития фонетико – фонематических процессов у детей дошкольного возраста	тематический	ноябрь
3.	Усвоение образовательной программы за I полугодие	итоговый	январь
4.	Социально – личностное развитие дошкольника	тематический	февраль
5.	Усвоение образовательной программы	итоговый	май

Результаты контроля фиксируются, в картах. По итогам контроля оформляются аналитические материалы. Результаты контроля рассматриваются на заседаниях педагогических советов, педагогических часах.

Таким образом, система внутреннего контроля за соблюдением качества услуги «Дошкольное образование», установленные разделом 10 стандарта качества предоставления муниципальной услуги «Дошкольное образование» соблюдаются в соответствии с постановлением администрации города Югорска «Об утверждении стандартов качества предоставления муниципальных услуг».

2.2. Результаты деятельности учреждения

(анализ с точки зрения эффективности, относительно поставленных задач)

2.2.1 Состояние здоровья воспитанников.

Оценка состояния здоровья воспитанников

Количество воспитанников в образовательном учреждении.	283	284	307
I группа	38	22	7
II группа	226	245	276
III группа	19	17	21
IV группа	-	-	3
Количество дней, пропущенных по болезни одним ребенком.	14,13	13,1	12
Количество заболеваний, из расчета на одного ребенка.	1.6	1.4	1,2
Количество часто болеющих детей.	23	14	17

Посещаемость дошкольного образовательного учреждения

Среднегодовая численность детей	Число дней проведённых в группе детьми	Число дней пропущенных детьми всего	Число дней пропущенных по болезни	Число дней пропущенных по другим причинам	Среднее число дней пропущенных по болезни одним ребёнком
297	184	13,418	3,839	9,597	12

Положительный результат:

- уменьшилось количество заболеваний, из расчета на одного ребенка,

- уменьшилось количество дней, пропущенных по болезни одним ребенком.

2.2.2 Освоение образовательной программы воспитанниками, эффективность работы учреждения.

Уровень освоения образовательной программы

воспитанниками дошкольных групп МБОУ «СОШ № 6»

№	Образовательная область	Результат
1.	Коммуникация	86
2	Устная речь	73
3	Познание	88
4	Рисование	83
5	Лепка	85
6	Аппликация	82
7	Конструирование	80
8	Музыка	82
9	Труд	82
10	Игровая деятельность	81
	ИТОГО	82 %

Уровень освоения образовательной программы