Анализ воспитательной работы МОУ «Козловская СОШ № 2» за учебный год (стр. 1 )

Анализ

воспитательной работы МОУ «Козловская СОШ № 2»

за учебный год.

В 2010/2011 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение уставных целей, на выполнение задач, соответствующих реализуемому этапу развития образовательной системы школы, и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса, основной задачей которого является формирование гармонично развитой личности и воспитание гражданина.

Перед педагогами школы стояли следующие задачи воспитательной работы:

1.  Активизировать деятельность методического объединения классных руководителей. Работать над методической проблемой: «Система воспитательной работы в классах».

2.  Способствовать формированию у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России через работу по проектной деятельности.

3.  Поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности, активизировать работу ученического самоуправления, создать условия для развития общешкольного коллектива через  систему КТД.

4.  Способствовать созданию и развитию детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

5.  Совершенствовать систему семейного воспитания, способствовать повышению ответственности родителей за воспитание и обучение детей.

6.  Совершенствовать работу с учащимися по привитию навыков здорового образа жизни, развитию коммуникативных навыков и формированию методов бесконфликтного общения.

Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетными следующие направления воспитательной деятельности школы: 1) воспитание познавательных интересов; 2) духовно – нравственное воспитание; 3) гражданское; 4) эстетическое; 5) спортивно – оздоровительное; 6) трудовое, 7) экологическое.

Подводя итоги воспитательной работы за 2010/2011 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.

Педагогический коллектив школы стремится создать благоприятные условия для всестороннего развития личности каждого ученика, отводя определенную воспитательную роль учебно-познавательной деятельности. На уроках, в учебной деятельности, учителя-предметники формируют научное мировоззрение учащихся. Это находит продолжение и во внеклассной работе, во внеурочных занятиях. Традиционными стали в школе предметные недели, декады, в рамках которых учителя используют различные формы внеурочной деятельности: предметные олимпиады, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, устные журналы, выпуск газет и т. д. В этом учебном году почти все учителя-предметники провели предметные недели. Особо следует отметить работу учителя английского языка Н., химии и биологии и А., математики , чувашского слова , истории , русского языка Миронову физики и астрономии была посвящена юбилейной дате – 50-летию первого полёта человека в космос. организовала различные мероприятия: конкурсы, презентации, беседы, викторины. В течении всего учебного года ученики школы приняли участие и в конкурсах районного, республиканского, всероссийского уровня, приуроченных к этому знаменательному событию.

№	Название	уровень	участники	руководители	результат
	Космос и дети	районный	Презентации	Н. Х,	3 место 1 место 2 место 2 место 1 место 2 место 1 место 3 место
	Самая читающая семья	районный	Рисунки		призовое призовое призовое - - призовое призовое I место I место I место призовое
	«Дорога к звёздам» - номинация «Огромное небо» (фото)	республиканский			III место Поощрительный диплом
	Космос с нами (в номинации «Лучшее литературное произведение»	всероссийский

Под руководством М ученики школы достигли определённых успехов и в других конкурсах. Беляев С (7 кл.), (10а) заняли I место в районном этапе Молодёжных Николаевских чтениях, а (9а) – II место. В республиканском этапе XII Всероссийской олимпиады «Созвездие» занял II место и защищал свою работу на всероссийском уровне в г. Королёв. Проект «Изготовление любительского телескопа-рефрактора» в номинации «Лучший проект по техническому творчеству», выполненный учениками 9 класса и стал победителем первого (заочного) тура конкурса научно-технического творчества молодёжи Приволжского федерального округа. Очень жаль, что не поехал на очный этап конкурса в г. Ульяновск. Если представляет работу учеников на конкурс, то это всегда призовое место. По техническому творчеству в школе работает только она. На республиканский фотоконкурс «Наука в объективе» она также представила работы своих учеников. (9б) занял II место на Всероссийской выставке научно – технического и художественного творчества «Дополнительное образование 2010» в номинации «механика, автоматика и телемеханика» (рук. – ).

В этом году впервые отличных результатов достигла учитель чувашского слова Её ученица (9б) в районном этапе фестиваля национальной культуры «Искорка дружбы – 2011» стала победителем, а в республике заняла II место. Ученица 8 класса заняла II место в районном конкурсе – игре «Ростки возрождения», посвящённом 100-летию со дня рождения Я. Ухсая. (9а) – III место в номинации «Изобразительное искусство».

В 2011 году впервые в районе проводилась научно-практическая конференция «Открытие». Ученики школы приняли участие в работе различных секций. Не все учителя представили работы учеников, всего 7 человек.

НПК «Открытие»

11 11 9б 11 5 11 11 7 10б 3 3 11 11 9б

II II III Лауреат Лауреат Лауреат Лауреат Лауреат II II II I I

Результат отличный. На следующий год необходимо активизировать работу по подготовке к конференции и провести её сначала в школе. Низкая активность учителей начальных классов. Только второй год подряд готовит исследовательские работы с учениками. Она также представила эти работы на республиканский конкурс «Я – исследователь». Надеемся, что в будущем и там будут результаты. Если в прошлом учебном году не смогла выйти в финал республиканского конкурса исследовательских работ «Ecselsior», то нынче (11 класс) под её руководством выступила.

Ежегодно отличаются наши ученицы в конкурсе проектов «Поиск» под руководством учителя технологии Назарьевой Е. (11 класс) заняла I место, а (9а) – II. Работы учеников 8, 9а, б, 10б и 11-х классов были отправлены на II детский литературный конкурс (рук. – , и )и литературный конкурс «Белая ворона».

Воспитание познавательных интересов осуществлялось также в ходе участия учащихся в российских конкурсах: «Кенгуру» по математике, «Русский медвежонок» по русскому языку и литературе, «Инфознайка» по информатике, «Английский бульдог», «Золотое руно». Отличных результатов достигли ученицы 10а класса которые заняли I место в конкурсе «Золотое руно». В этом году приняли участие и в предметных чемпионатах.

Все вышеназванные результаты свидетельствуют о том, что в последнее время в школе ведётся огромная работа по учебно-познавательной деятельности. Преподаватели и ученики стремятся к участию во всех конкурсах и добиваются определённых результатов.

В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения и нацелено на воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни, развитие гражданской и социальной ответственности, любви к Родине.

Новый учебный год был начат с традиционной церемонии Первого звонка – встречи первоклассников, а закончен Последним звонком. На общешкольных линейках использовали символы государства – Гимн, Флаг. В районном конкурсе «На лучшее знание государственных символов» отличились (9а) и (11). Дарина заняла два первых места в номинации «Стихотворение» и «Исследовательская работа» (рук. – ), Оля Фёдорова – I место также в номинации «Исследовательская работа» (рук. – ). Эти работы были представлены на республиканский конкурс.

В заочном районном конкурсе исследовательских работ «Память поколений» I место заняла (9б, рук. – ), II – (9б). большую работу в этом направлении ведёт Миронова подготовила также работы на республиканский этап конкурса «Моя малая родина: природа, культура, этнос», которые выполнила (11 кл.) – исследовательскую работу и эссе, на конкурс исследовательских работ «Отечество» - (11 кл.). Её работа была отправлена на всероссийский этап, она прошла в финал, но выехать на защиту не смогла. На районный конкурс исследовательских работ «Возродим утраченное» была представлена работа (9а, рук. – ), но не была отмечена.

в этом году вела работу по выпуску школьной газеты «Крутышка». Всего было выпущено 9 номеров. Кроме выпуска школьной газеты, она подготовила учеников к участию в конкурсах районного и республиканского уровня. В районном фестивале школьной прессы «Свой мир мы строим сами» команда газеты стала Лауреатом в номинации «Лучшая электронная презентация школьной прессы», а (9а) – победитель в номинации «Лучший корреспондент». (10б) участвовала в республиканском конкурсе «Школа – пресс 2010».

На районный этап конкурса «Растим патриотов России» представили сценарий литературно – музыкальной композиции, посвящённой первому Герою Советского Союза Чувашии, уроженцу Козловского района С. Бутякову, и

В этом году республиканский конкурс «Эстафета памяти поколений» был освящён 25-ой годовщине катастрофы на Чернобыльской АЭС. Участникам конкурса было предложено подготовить рисунки, презентации, интервью. Из представленных на конкурс работ I место в номинации «Лучшее аудиоинтервью» заняли ученицы 9 класса и (рук. – и ). Это интервью было взято у участника ликвидации аварии, председателя районного Совета ликвидаторов катастрофы В номинации «Лучший видеоклип» о событиях в Чернобыле победила также наша ученица (рук. – ).

Ежегодно в республике проводится акция «Салют, Победа!». В прошлом году работа школы в этом направлении была отмечена министерством образования. Нынче постарались по возможности участвовать в конкурсах, но не во всех получилось. К концу года устали от различных конкурсов. Но тем не менее, приняв участие в номинации «Памятники Победы», заняли II место. Ученики 9б класса под руководством организовали работу по уходу за могилой Героя Советского Ленкина и сняли необходимый видеоматериал. Сам видеофильм подготовила (рук. – М). В конкурсе «Знатоки военной истории» участвовали Вся школа собирала «звездочки» с именами участников Великой Отечественной войны для флэшмоба «Звезда Победы». За выполнение этой работы Дипломами награждены (9б), и вся школа. В республиканском конкурсе стихов «Ради жизни на земле», посвящённом пионерам – героям, участвовала (10б, рук. – ). Она прошла в финал конкурса.

В рамках акции проводились мероприятия и в школе. Накануне Дня Победы возле памятника Герою Советского Союза вся школа приняла участие в митинге. Ученики кадетского класса стояли в торжественном кара мая, наши кадеты стояли в почётном карауле у Памятника на берегу Волги. 22 июня также провели митинг, на котором присутствовали дети, отдыхающие в пришкольном лагере. Они приготовили стихи, рисунки. Традиционным стало проведение в день Победы смотра строя и песни юнармейцев школ района. В этом году от школы выступили 2 команды – юноши и девушки. Лучшим командиром признан Стриха В (11 класс). Подготовкой команд к смотру руководил учитель ОБЖ Леванов отлично справились, выступили замечательно. Все классы разносили поздравительные открытки и Георгиевские ленточки ветеранам войны. Во всех классах прошли классные часы, посвященные Дню Победы. В 6 классе провела викторину «Великая Отечественная». Знание истории войны ученики показали в ходе проведения школьного турслёта. подготовила вопросы для 1-4, 5-8, 9-11-х классов различного уровня сложности. Если ученики 1-8-х классов должны были дать ответы на самые простые вопросы, то команды 9-11-х классов – показать весь объём знаний по истории войны. Не велась работа в течение года по празднованию Дней воинской славы.

Исходя из вышеиложенного следует, что работа по гражданско – патриотическому воспитанию в школе ведётся. Есть и недочёты. Пока не достаточно организована работа школьного музея. В настоящее время готовится материал для открытия экспозиции, посвящённой истории Великой Отечественной войны.

Важной составной частью воспитательного и учебного процесса в школе является эстетическое воспитание, которое направлено на развитие чувственных мироощущений, потребности в прекрасном, развитие способности к художественному мышлению, развитие индивидуальных задатков и способностей. На каждом внеклассном мероприятии особое внимание обращается на эстетическую сторону – художественное и музыкальное оформление.

В районном конкурсе «Любимый учитель» приняли участие 18 учеников школы, которыми руководили только 9 учителей, остальные проигнорировали. Призовые места заняли Санталова Н (10б, рук. – ) – III, (8 кл., рук. – ) – II, (9а, рук. – М) – III. Лауреатами республиканского конкурса «Знатоки научной фантастики» стали (11 кл., рук. – А) и (10б, рук. – ). В начале учебного года состоялся II международный фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества «Содружество талантов», в номинации «Эстрадный вокал. Соло» Дипломом I степени награждена (10б, рук. – ). Во всероссийском творческом конкурсе «Любимый праздник – Новый год» III место в номинации «Исследовательская работа» заняла (9а, рук. – ). Во всероссийском III конкурсе детского креатива «Энергия будущего» со своим рисунком I место заняла (9б, рук. – ). Эти два конкурса проводились через Интернет, учителя сами их нашли и организовали участие. Такая возможность есть у всех, но ими пользуются только некоторые учителя. Несколько лет подряд учителя готовят детей к участию во всероссийском конкурсе «Святые заступники Руси». В этом году он был посвящён Георгию Победоносцу. Работы представили , , но пока призовых мест нет, только дипломы участников. На всероссийский конкурс творческих работ «Спасибо за мирное небо» отправлены работы учеников и В этом году призовые места в конкурсах рисунков в основном занимала под руководством , мало призовых мест у учителя ИЗО Галимова А. заняла I место в республиканском творческом конкурсе рисованных открыток «День сурка», I место в республиканском детско – юношеском творчестве по пожарной безопасности, она же заняла III место в республиканской научно – практической конференции в области пожарной безопасности «Мир в наших руках!».

В школе проводятся мероприятия эстетического направления с большим охватом детей. В начале октября вся школа принимает участие в праздновании дня учителя. Под руководством учителя музыки Л все классы участвовали в праздничном концерте. В этот день проводился День дублёра, ученики – старшеклассники давали уроки вместо учителей, даже учителя в этот день были в роли учеников. Для учителей и учителей – ветеранов Совет учащихся организовал чаепитие на средства спонсоров – выпускников школы. Прошёл традиционный «Осенний бал» для старшеклассников. В конкурсной программе участвовали команды 8 – 11-х классов. Не представил команду 9б класс (кл. рук. – ). Все команды стремились к победе, упорно боролись за призовое место, которое в итоге досталось 9а классу – и В конкурсе «Осенний калейдоскоп» приняли участие команды 5 – 7-х классов. Все классы подготовили домашнее задание, не было только музыкального номера у 5-ов. Программу подготовили и вели ученицы 9а класса и В результате упорной борьбы победителями стали 7-ки (кл. рук. – ). в ноябре был объявлен конкурс чтецов, посвящённый Дню матери. Активное участие приняли 2, 3 классы (, ), не участвовали 9б, 10а, 10б, 11 классы ( Н, , и ). Отличный утренник подготовили 1-ки под руководством Сидоровой весь класс. Ребята не стушевались, их первое выступление на сцене было успешным. Впервые в школе провели выставку «Моя мама – мастерица!». добилась того, чтобы как можно больше мам представили свои работы на выставке. Самыми активными были мамы учащихся начальных классов. К 8 марта утренник «Мамин день – 8 марта» подготовили 2-ки под руководством Петровой пели песни, читали стихи, показали сценку, преподнесли мамам и учителям изготовленные ими поделки. В конкурсе «А ну-ка, девочки!» участвовали по две девочки из 1-4-х классов. Каждая участница приготовила поделку, номер художественной самодеятельности, самопрезентацию. Отлично смотрелись на сцене второклассницы и третьеклассницы, уверенно выступали первоклассницы. Итоги подводились по параллелям 1-2, 3-4 классам. Победителями стали и (2 кл., рук. – ) среди 1-2 классов, среди 3-4 – (4 кл., рук. – Н.). В этом году не наряжали машину на проводы зимы, от школы попросили только подготовить музыкальный номер. Если раньше среди мальчиков к 23 февраля устраивали конкурсы между классами, то нынче решили провести конкурс между братьями. Команда состояла из ученика начального класса и старшеклассника. Из-за карантина пришлось перенести состязание на более поздний срок, в результате не все команды собрались. Все участники остались довольны своим выступлением.

Новогодние мероприятия провели в актовом зале. Сценарии и выступление подготовили для 1-2 классов – , 3-4 классов – Н., 5-7-х – Никонова в сценарии1 -2-х классов участвовали старшеклассники и родители, то в 3-4 кл. артистами были сами четвероклассники. Заранее были разучены танцы и песни. Труднее проводить новогоднюю ёлку в 5-7-х классах, дети очень пассивны, особенно мальчики, им интересно только играть и бегать, а девочкам хочется потанцевать. Бал – маскарад старшеклассников провели не в столовой, как в предыдущие годы, а в актовом зале. Решили изменить сценарий новогоднего кафе на праздничное представление классов на сцене. Однако ученики отнеслись к данному решению несерьёзно, не выучили слова, терялись на сцене. Лучшими музыкальными поздравлениями признаны выступления 9а, 10а, 9б классов (кл. рук. – , и ).

Бурно прошёл школьный КВН, посвящённый космосу. По положению выступали команды 7 -11-х классов. Для 7-ов задание оказалось слишком трудным, для 9-11х - классов такое состязание было уже привычным. И в этом конкурсе не участвовал 9б класс (кл. рук. – ). Команды очень серьёзно подошли к подготовке, все стремились к победе. При подведении итогов игры члены жюри разошлись во мнениях. Для участия в районных финальных играх необходимо было представить одну команду. Победителем стал 10б класс, а на финал собрали сборную из 9а – 10-х классов. Капитаном команды выбрали (9а). На следующий год необходимо разработать критерии определения победителей, чтобы не было споров. В финале ребята выступили нормально, но не победили. Стала победителем в номинации «Самый музыкальный капитан».

В феврале провели вечер встречи с выпускниками. подготовила прекрасный концерт, все номера были новые. Выступали ученики начальных классов, 5, 88, 10а и б, 9а классов. Ведущими были и (11 класс). Очень жаль, что на вечере встречи было мало выпускников, не пришли учителя – ветераны. Надеемся, что осенью 2011 года придут на юбилей школы.

Традиционная «Школьная весна» собрала всю школу. Концертная программа подготовлена учителем музыки Стуловой номера были хорошими, исполнены профессионально, но в финал члены жюри выбирали только по несколько номеров от каждой школы. В результате отобрали 4 номера. Финальный концерт «Школьная Весна – 2011» проводился в ДК деревни Емёткино, куда у школы не было возможности вывезти школьный хор, из-за отсутствия транспорта. Выступили члены ансамбля «Улыбнись», и Следует отметить, что все концерты, подготовленные , никого не оставляют равнодушными, номера исполняются на высоком профессиональном уровне. Только (10б) готовилась к выступлению самостоятельно.

Тяжело пришлось выпускникам при подготовке к выпускному вечеру без музыкального руководителя.

Запомнится ученикам школы лекция – концерт Народного артиста Украинской и Молдавской ССР, доктора психологических наук «Сердце матери» по нравственному воспитанию. Этот человек сумел достучаться до каждого слушателя, никого не оставил равнодушным.

В прошлом учебном году организовала экскурсионную поездку в Болдино и Нижний Новгород, а в этом уже в Москву. 40 учеников школы со 2 по 11 классы посетили в столице зоопарк, исторический музей, музей Вооруженных Сил, Красную площадь. Ребята познакомились с экспонатами, достопримечательностями, узнали много нового и интересного.

Все результаты не были бы достигнуты без обучения школьников в системе дополнительного образования. Многие ученики занимаются в музыкальной и художественной школах, посещают кружки в Козловском ЦДТ, спортивной школе. В этом году занятия танцевального ансамбля «Подсолнух» проводятся в КДЦ, который находится в микрорайоне школы. В связи с этим наши ученики стали больше в нём заниматься. надеемся, что в дальнейшем в школьных концертах будут звучать не только песни, но и исполняться танцы.

Следующим направлением воспитательной деятельности является спортивно – оздоровительная работа. Успех спортивной работы зависит во многом от тех людей, которые ею занимаются. С начала учебного года в школе стал работать новый преподаватель физкультуры , на которого и была возложена обязанность руководителя всей спортивной работой. Однако он не смог должным образом её возглавить, не смог найти общий язык с учениками школы. Он не проявлял никакой инициативы в проведении общешкольных мероприятий, игнорировал замечания и предложения со стороны членов администрации. Поэтому второй учитель физкультуры проявила инициативу и взяла на себя подготовку спортсменов к соревнованиям, проведение мероприятий. А в апреле вообще уволился из школы, и официально возглавила спортивную работу. Тем не менее и при ученики добивались побед в районных соревнованиях, особенно в лыжных. Победителями в личном зачёте становились (10а), (10а), (11 кл.). Команда школы также занимала призовые места. В основном результаты были за счёт подготовки юношей, девушки сильно отстают. С приходом работа оживилась и уже в конце года по многим видам спорта ребята показали отличные спортивные результаты. Это (8 кл.), (9а), (10а), 910а), (9б), (11), (6 кл.), (11) и многие другие. (10а) занял призовое место в республике по бегу. Команда юношей заняла I место в районном баскетбольном турнире

Впервые за последние годы команда шахматистов в составе Михайловой Т (10а), (11 кл) заняла I место в районных соревнованиях. Кроме этого, и стали победителями в личном зачёте среди юношей и девушек соответственно. А вот в шашечном турнире удача отвернулась от нашей команды. Надежда была на учеников 8 кадетского класса, которые второй год подряд занимаются шашками и шахматами в кружке под руководством специалиста, но они её не оправдали. Может в дальнейшем они ещё проявят себя и добьются призовых мест, ведь нынешняя команда победителей - шахматистов в основном состояла из 11-ов, выпускников.

Несколько общешкольных мероприятий провели в рамках месячника «Молодёжь за здоровый образ жизни!». «Жизнь прекрасна!» - так называлось мероприятие, подготовленное и для учеников 9 – 11-х классов. Ведущие и (10б) рассказали о истории алкоголя и наркотиков. провела викторину по трём вредным привычкам – курение, алкоголизм, наркомания. Ученики читали стихи о ЗОЖ, не подготовили 9а и 9б классы. Затем уже в спортивном зале провела спортивную эстафету среди команд 4 юноши и 3 девушки. Не было только команды 9а класса, явилась одна ученица. Победу одержала команда 11 класса (). Волю к победе на этот раз продемонстрировала команда 9б класса, где вместо одного юноши участвовала девушка. Татьяна Николаевна даже заставила игроков решать примеры по математике. Эту идею подхватили учителя биологии и подготовили исследовательскую работу о влиянии физических упражнений на умственную деятельность. По их предложению затем были организованы соревнования между сборными командами, на каждом этапе которого ребята решали различные примеры. С этой работой на республиканской олимпиаде по экологии выступил Васильев Олег (11 класс).

Наверняка всем учащимся 5 – 11-х классов запомнится День здоровья – «Школьная книга рекордов Гинесса». В течении нескольких часов каждый ученик должен был проявить себя минимум в 5 видах соревнований: отжимание, стояние на одной ноге, танцевальный марафон, забрасывание мяча в кольцо и т. д. Ребята также могли проявить себя в соревнованиях по сборке и разборке автомата, на большее количество косичек, интересные коллекции, конкурсе «Слабо!» и др. Равнодушных, нежелающих участвовать среди учеников не было! Победителям в различных номинациях были вручены специальные дипломы.

Под руководством учителя ОБЖ команда юношей из 12 человек приняла участие в республиканской Спартакиаде молодёжи допризывного возраста, посвящённое 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. По легкой атлетике ребята заняли 4 место, общее – 14 из 18 команд. Также под руководством Владимира Витальевича команда юношей приняла участие в XXI республиканском слёте юных пожарных по спортивно – техническим и военно – прикладным видам спорта на Кубок имени космонавта . Они заняли I место в номинации «Боевое развёртывание», общее 4 место. Непонятно, почему таким образом были подведены итоги. Такого отличного результата наша школа по этому виду ещё не занимала, в этом заслуга руководителя и учеников 10-х классов. Потенциал у этих ребят огромный. Именно они выехали на республиканские военизированные игры «Орлёнок». Хотя районных игр не было, но послали именно нашу школу. Очевидно это связано с тем, что в мае мы провели школьный турслёт, на который пригласили команды школ Козловского района. Правда на это предложение откликнулись только Емёткинская СОШ и КСОШ № 3. В этом году школьный турслёт был посвящён 100-летнему юбилею школы. Соревнования провели и , которым помогали все учителя. Победителями стали 3 и 11 классы нашей школы среди 1-4, 9-11-х классов, а среди 5-8-х – команда КСОШ № 3. В ноябре команда кадетского класса участвовала в республиканском строевом смотре – конкурсе кадетских классов «Осенняя кадетская поверка – 2010» в городе Новочебоксарск.