Образовательная программа (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Чечеульская средняя общеобразовательная школа»

Утверждено:

директор школы __________

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Канский район, с. Чечеул

г.

Введение

Образовательная программа (далее Программа) школы является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Чечеульская средняя общеобразовательная школа», характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса. Программа разработана в соответствии с Законом РФ «Об образовании», нормативными документами по образованию, методическими рекомендациями по разработке образовательных программ образовательных учреждений, Уставом МБОУ «Чечеульская СОШ». Настоящая образовательная программа является содержательной и организационной основой образовательной политики школы.

Согласно Уставу школы образовательный процесс осуществляется в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:

начальное общее образование - 4 года;

основное общее образование - 5 лет;

среднее (полное) общее образование - 2 года.

Образовательная программа школы – локальный акт общеобразовательного учреждения - создана для реализации образовательного заказа государства, содержащегося в соответствующих документах, социального заказа родителей учащихся и самих учащихся, с учетом реальной социальной ситуации, материальных и кадровых возможностей школы.

Образовательная программа содержит общие концептуальные положения и теоретические обоснования, определяющие основные подходы к формированию содержания образования на каждой ступени образования, является среднесрочной, рассчитанной на 3года. По мере постепенного введения ФГОС второго поколения образовательная программа будет обновляться согласно новым требованиям. Данная программа не затрагивает процесс обучения по ФГОС второго поколения, который отражен в ООП НОО.

С ключевыми идеями программы ознакомлены дети и родители, педагогическая общественность района.

Образовательная программа школы рассчитана на 2гг.

I. Информационно-аналитическая справка об образовательном учреждении

Юридический адрес: Российская Федерация, Красноярский край, Канский район, с. Чечеул, ул. .

Телефон 8(391

E-mail: тел/факс 39; E-mail *****@***ru

Кадровое обеспечение

Директор школы: ;

заместители:

по учебно-воспитательной работе: ;

по воспитательной работе ;

социальный педагог: ;

педагог-психолог: ;

педагог - организатор: .

В школе работает стабильный, профессионально грамотный педагогический коллектив. Из 36 работающих в школе учителей имеют высшее образование 29 человек, средне-специальное - 7 учителей, 3 из которых обучается заочно.

3 педагога имеют звание «Отличник народного просвещения», 1 человек имеет знак «Почётный работник общего образования», директор школы и 8 учителей имеют Высшую квалификационную категорию, 23 учителям школы присвоена I квалификационная категория, II квалификационную категорию имеют 2 педагога.

Комплектование классов

В настоящее время скомплектовано17 классов, в которых обучается 299 учащихся:

1 ступень - 121 учащихся (7 классов);

2 ступень -146 учащихся (8 классов + 1 класс-комплект с ОВЗ);

3 ступень - 32 учащихся (2 класса).

В школе имеется 31 классная комната, 1 мастерская, 1 кабинет обслуживающего труда, 2 компьютерных класса, библиотека, столовая, спортивный зал, спортивная площадка, пришкольный участок, актовый зал, музей. Учреждение подключено к сети Интернет. Школа имеет собственный сайт, электронную почту.

Кроме детей, проживающих в селе Чечеул, в МБОУ «Чечеульская СОШ» обучаются дети из п. Краснополянск, п. Зелёный Луг, п. Новый Путь. Подвоз учащихся осуществляется ежедневно автобусами, принадлежащими школе.

Режим работы школы

Школа работает по пятидневной рабочей неделе, в одну смену, начало занятий 8.20.

Продолжительность уроков для 1 класса в I полугодии – 35 минут, во II полугодии - 45 минут. Для 2-11 классов в течение года – 45 минут.

Школа и социум

Чечеульская средняя общеобразовательная школа находится в селе, расположенном в13 км от города Канска. Школа тесно сотрудничает с МБОУ ДОД «Чечеульская детская школа искусств», которую посещают более 100 обучающихся нашей школы; с МКУК «Чечеульское библиотечное объединение», вместе проводят различные мероприятия познавательно-развлекательного характера (конкурсы, викторины, читательские конференции). С МКУК «Чечеульская клубная система Канского района»: совместные КВН, мероприятия с театральным уклоном, весёлые праздники, дискотеки, с МБОУ ДОД ДЮСШ «Олимпиец», где школьники развивают себя физически. Налажена работа с участковая больница».

Школа имеет возможность взаимодействия с иными учебными учреждениями, позволяющими расширить образовательное поле школьников при получении дополнительного образования. Это позволяет обеспечить в достаточной степени удовлетворение интеллектуальных, духовно-нравственных и эстетических потребностей детей школьного возраста. Такие образовательные услуги получают дети, родители которых имеют возможность самостоятельно возить детей в учреждения дополнительного образования города Канска.

В основной массе школьников социальные условия детей, обучающихся в школе, хорошие.

Ежегодно школа проводит акцию «Помоги пойти учиться», на которую охотно откликаются жители села. Главным организатором акции выступает социальный педагог, под руководством которого для нуждающихся школьников подбирается набор школьных принадлежностей, учебников и учебного оборудования. Регулярно собираются и передаются в семьи детские вещи. Социальным педагогом отслеживается посещаемость и успеваемость детей данной категории, посещаются все семьи, проводятся беседы, как с детьми, так и с педагогами, и с родителями по проблемам обучения и воспитания.

Социальный состав обучающихся

В школе обучаются дети из многодетных семей:

учебный год – 19 семей,45 детей

учебный год – 22 семьи,49 детей

учебный год–24 семьи,45 детей

учебный год – 25 семей,48 детей

из малообеспеченных семей:

учебный год – 110 семей,170 детей

учебный год – 133 семьи, 201 ученик

учебный год – 169 семей,256 детей

учебный год – 163 семьи, 219 учеников.

Дети данной категории питаются в школьной столовой бесплатно.

Ученики, находящиеся на опеке:

- 27 семей, 42 ученика; – 23 семьи, 41 ученик;

– 25 семей, 37 учеников; – 24 семьи, 37 учеников.

Ученики с ограниченными возможностями здоровья:

учебный год – 14 чел.

20учебный год – 12 чел.

20учебный год – 14 чел.

20учебный год – 11 чел.

Ученики, воспитывающиеся в неполных семьях:

учебный год – 84 семьи, 109 учеников

20учебный год – 83 семьи, 93 ученика

20учебный год – 85 семей, 101 ученик

20учебный год – 90 семей, 106 учеников.

Ученики, состоящие на учете в КДН:

учебный год – 2 чел.

20учебный год – 1 чел.

учебный год – 1 чел.

20учебный год – 1 чел.

Исследование состояния здоровья учащихся школы проводится перед поступлением в образовательное учреждение, затем во время обучения дети проходят осмотр по графику: октябрь: 5,7,9,10,11, классы и дети ОВЗ;

май: 1 классы, дети ОВЗ.

Это делается для того, чтобы более тщательно вести контроль состояния их здоровья и отнести обучающихся к той или иной группе здоровья.

Диспансеризация учащихся (количество учащихся, состоящих на диспансерном учете по видам заболеваний)

№	Заболевание	Кол-во учащихся, состоящих на диспансерном учете
г.	г.	г.	г.
1	Органов дыхания	3	3	3	3
2	Мочеполовой системы	1	0	1	1
3	Органов пищеварения	5	3	6	7
4	Кожные и аллергические заболевания	1	2	2	1
5	Органов слуха, лор-заболевания	1	1	1	1
6	Органов зрения	23	22	26	26
7	Нервной системы	4	2	2	2
8	Эндокринной системы	5	5	5	6
9	Костно-мышечной системы (сколиоз, кифоз, лордоз, плоскостопие, остатки рахита)	1	1	1	1
10	Полости рта и зубов	78	81	56	56
11	Органов кровообращения (сердце, сосуды)	1	2	2	2
12	Дети - инвалиды	3	4	3	2

В ходе анализа данных медицинских осмотров возникла потребность изучения теоретического состояния проблемы сохранения и улучшения здоровья детей на современном этапе.

Определились основные направления решения проблем здоровья:

1.  Формирование мотивации здорового образа жизни у школьников и их ближайшего окружения, воспитание убежденности и потребности в нем, через

•  организацию профилактической работы;

•  реализацию профилактических акций, проектов;

•  вовлечение в участие в конкретных, востребованных, разнообразных позитивных видах деятельности.

2. Активное использование межведомственного взаимодействия в расширении здоровьесохраняющей образовательной среды:

 

Достижения школьников

В школе обучаются учащиеся с высоким интеллектуальным уровнем, обладающие творческими способностями, познавательным и коммуникативным потенциалом.

Свои образовательные потребности школьники реализуют в деятельности научного общества учащихся. Члены научного общества принимают активное участие в научно-исследовательской работе и занимают призовые места в научно-практических конференциях разного уровня: школьных, районных, краевых.

Результаты:

ФИ	2011	2012
шк	район	край	шк	район	край
Полякова Ангелина Старинные рукотворные меры длины	1	3	-
Николаева Юлия Особенности американского национального характера на примере М. Митчелл "Унесенные ветром"	1	3	Дист.
Сквернословие				1	*
От камня и до наших дней.				1
				1
Преобразования Александра II и неиспользованные возможности				2
Как работает наше сердце?				2
Фитотерапия против фармакологии				2	*
				3
«Живые слёзы России»				3
Идём в поход!
Каша-гордость наша.				3
Англицизмы в русском языке					*
Творческий путь А. Шнитке
Образ кота в русской литературе.
Энциклопедия одного слова
Известное и неизвестное о воде
Всё начинается с характера	1
Много ли железа в яблоках?	1				2	Спец. приз
Левши. Кто же они такие?
Группа 8а. Проектное исследование «Наши имена»
Чистота – «Чистотайд», или действие синтетических моющих средств
Как влияет нецензурная речь на наше здоровье?
Прошлое, настоящее и будущее писем.
- последний реформатор в Российской империи
Математика и спорт.
Сибиряки из страны Восходящего солнца.
Проектное исследование «Этикет? Ах, этикет…»

В школе разработано Положение об организации конкурса «Ученик года».