Программа дошкольного образования (стр. 2 )

v  Принцип творчества ориентирует образовательный процесс на поддержку и обогащение творческой деятельности, развитие творческих способностей каждого ребенка. Творчество - деятельность, связанная с созданием чего-то нового, оригинального, никогда ранее не существовавшего. Детям предлагаются задания творческого характера, где они придумывают и создают что-то свое в индивидуальной или коллективной деятельности. Образовательные ситуации способствуют раскрытию творческого потенциала каждого ребенка, приобретению им творческого опыта на основе универсальных способностей, позволяющих быть успешным в любой деятельности.

v  Принцип непрерывности обеспечивает преемственные связи между детским садом и начальной школой на уровне технологий, содержания и методик с позиций дотирования готовности детей к дальнейшему успешному обучению, труду, жизни во всех ее проявлениях, а также развития способности к самореализации и саморазвитию.

Изложенные выше принципы интегрируют современные научные взгляды о теоретических и методических основах организации развивающего обучения в системе непрерывного образования. Они могут использоваться, с одной стороны, как основа единого образовательного процесса в МДОУ, а с другой стороны - как основа организации взаимодействия между педагогами и родителями воспитанников.

2). Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении.

1. Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей

Учреждение функционирует в режиме 5-дневной недели с двумя выходными днями – суббота и воскресенье. В МОУ функционирует 11 групп в режиме 12-часового пребывания. Организация жизни и деятельности детей строится в зависимости от их возрастных и индивидуальных особенностей. Режим дня отвечает требованиям СанПиНа, составлен с учетом социального заказа родителей, предусматривает личностно ориентированные подходы к организации всех видов детской деятельности. Режим дня в группах различен и зависит от возраста детей.

Режим дня.

Ранний возраст (С 1,5 до 2-х лет)

Режимные моменты.	Время в режиме дня.
Прием детей, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа	7.00 – 8.00
Ежедневная утренняя гимнастика	8.00 – 8.05
Подготовка к завтраку	8.05 – 8.15
Завтрак	8.15 – 8.30
Самостоятельная деятельность	8.3
Непосредственно образовательная деятельность	1 подгр. 9.00 – 9.10 2 подгр. 9.15 – 9.25
Второй завтрак	9.30 – 9.35.
Подготовка к прогулке, прогулка	9.3
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, игры, водные процедуры, подготовка к обеду	11.00 – 11.30
Обед	11
Подготовка ко сну, дневной сон	12.00 – 15.00
Постепенный подъем, самостоятельная деятельность	15.00 – 15.15
Полдник	15.15 – 15.25
Самостоятельная деятельность, игры	15.25 – 16.00
Непосредственно образовательная деятельность	1 подгр. 16.00 – 16.09 2 подгр. 16.10 – 16.19
Подготовка к ужину, ужин	16.20 – 16.45
Подготовка к прогулке, прогулка, (в теплое время года) игры, совместная деятельность, уход детей домой	16.45-19.00

1 младшая группа (С 2-х до 3-х лет)

Режимные моменты.	Время в режиме дня.
Прием детей (на улице в теплое время года), самостоятельная деятельность, индивидуальная работа	7.00 – 8.00
Ежедневная утренняя гимнастика (на улице в теплое время года)	8.00 – 8.05
Подготовка к завтраку, завтрак	8.05 –8.30
Самостоятельная деятельность	8.3
Непосредственно образовательная деятельность	1 подгр. 9.00 – 9.09 2 подгр. 9.15 – 9.24
Второй завтрак	9.25 – 9.35.
Подготовка к прогулке, прогулка	9.3
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	11.20 – 11.45
Обед	11
Подготовка ко сну, дневной сон	12.20 –– 15.00
Постепенный подъем, самостоятельная деятельность	15.00 – 15.10
Полдник	15.15 – 15.25
Самостоятельная деятельность, игры	15.25 – 16.00
Непосредственно образовательная деятельность	16.00-16.09, 16.15-16.24
Подготовка к ужину, ужин	16.25 – 16.45
Подготовка к прогулке, прогулка, (в теплое время года) игры, совместная деятельность, уход детей домой	16.45-19.00

2 младшая группа (С3-х до 4-х лет)

Режимные моменты.	Время в режиме дня.
Прием детей, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа	7.00 – 8.00
Ежедневная утренняя гимнастика	8.00 – 8.10
Подготовка к завтраку, завтрак	8.10 – 8.30
Самостоятельная деятельность	8.3
Непосредственно образовательная деятельность	9.00 – 9.15; 9.25 – 9.40
Второй завтрак	9.45 – 10.00
Подготовка к прогулке, прогулка	10.00. – 11.35
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	11.35 – 12.00
Обед	12
Гигиенические процедуры, подготовка ко сну	12.30 – 12.45
Дневной сон	12.45 – 15.00
Постепенный подъем, самостоятельная деятельность	15.00 – 15.10
Полдник	15.10 – 15.25
Непосредственно образовательная деятельность	15.25 – 15.40; 15
Самостоятельная деятельность	15.25 – 16.00
Совместная деятельность	16.00 – 16.30
Подготовка к ужину, ужин	16.30 – 17.00
Подготовка к прогулке, прогулка	17.00 – 18.00
Игры, уход детей домой	18.00 – 19.00

Средняя группа (С 4-х до 5-и лет)

Режимные моменты.	Время в режиме дня.
Прием детей, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа	7.00 – 8.00
Ежедневная утренняя гимнастика	8.00 – 8.10
Подготовка к завтраку, завтрак	8.10 – 8.40
Самостоятельная деятельность, подготовка к НОД	8.4
Непосредственно образовательная деятельность	9.00 – 9.20; 9.30 – 9.50
Второй завтрак	9.50 – 10.00
Подготовка к прогулке, прогулка	10.00. – 12.00
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	12.00 – 12.30
Обед	12
Гигиенические процедуры, подготовка ко сну	12.50 – 13.00
Дневной сон	13.00 – 15.00
Постепенный подъем, закаливающие процедуры	15.00 – 15.10
Полдник	15.10 – 15.25
Непосредственно образовательная деятельность, кружки	15.25 – 15.45 или 15
Самостоятельная деятельность, игры	15.25 – 16.05
Совместная деятельность	16.05 – 16.30
Подготовка к ужину, ужин	16.30 – 17.00
Подготовка к прогулке, прогулка, игры, уход детей домой	17.00 – 19.00

Режим дня в старшей группе (С 5-и до 6-и лет)

Режимные моменты.	Время в режиме дня.
Прием детей, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа	7.00 – 8.00
Ежедневная утренняя гимнастика	8.00 – 8.10
Подготовка к завтраку, завтрак	8.20 – 8.40
Самостоятельная деятельность, подготовка к НОД	8.4
Непосредственно образовательная деятельность	9.00 – 9.25; 9.35 – 10.00; 10.10-10раза в неделю)
Второй завтрак	10.00 – 10.10
Подготовка к прогулке, прогулка	10.15. – 12.25 10.35. – 12раза в неделю)
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	12.25 – 12.40
Обед	12
Гигиенические процедуры, подготовка ко сну	13.00 – 13.10
Дневной сон	13.10 – 15.00
Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры	15.00 – 15.10
Полдник	15.10 – 15.25
Непосредственно образовательная деятельность	15.25 – 15.40; или 15
Совместная деятельность, чтение художественной литературы	15.25 – 16.00
Самостоятельная деятельность, игры	16.00 – 16.30
Подготовка к ужину, ужин	16.30 – 17.00
Подготовка к прогулке, прогулка	17.00 – 18.00
Игры, уход детей домой	18.00 – 19.00

Подготовительная группа (С 6-и до 7-и лет)