№ п/п | Фамилия, имя ребенка | Показатели освоения программы | Уровни освоения программы | Методы мониторинга | Название пособия | Сроки проведения | |
Низко формализованные | Высоко формализованные | ||||||
1 | Гурьев Василий | ||||||
2 | Васильев Михаил | ||||||
3 | Антонова Софья | ||||||
4 | Кузнецов Ярослав | ||||||
5 | Захаров Дмитрий | ||||||
6 | Петрова Татьяна | ||||||
7 | Павлова Алина | ||||||
8 | Федоров Максим | ||||||
9 | Афанасьева Ксения | ||||||
10 | Иванова Екатерина | ||||||
11 | Георгиев Вадим | ||||||
Итого. Высокий уровень – 3 ребенка - 37,5%; Средний – 4 ребенка - 50%; Низкий – 1 ребенок -12,5%. |
Мониторинг образовательного процесса
Разновозрастная группа | |||||||||||
Дата проведения мониторинга | |||||||||||
Имя, фамилия ребенка | Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям | ||||||||||
Здоровье | Физическая культура | Социализация | Труд | Безопасность | Познание | Коммуникация | Чтение художественной литературы | Художественное творчество | Музыка | Итоговый результат | |
Гурьев Василий | |||||||||||
Васильев Михаил | |||||||||||
Антонова Софья | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2б |
Кузнецов Ярослав | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2б |
Захаров Дмитрий | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3б |
Петрова Татьяна | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2б |
Павлова Алина | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2б |
Федоров Максим | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2б |
Афанасьева Ксения | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1б |
Иванова Екатерина | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2б |
Георгиев Вадим | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1б |
Итого. Высокий уровень – 3 ребенка - 37,5%; Средний – 4 ребенка - 50%; Низкий – 1 ребенок -12,5%. | |||||||||||
Мониторинг достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения Программы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


