Учебный план (стр. 3 )

В 4 - 9-х классах осуществлен переход на федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Министерства образования России от 01.01.2001, № 000.

В 4 классе ведется:

°  Интегрированно курс «Наш край»;

°  Курс «Информатика в играх и задачах»;

°  во всех классах ведется третий час физической культуры;

°  курс «Основы религиозных культур и светской этики»;

°  Курс Риторики.

Все 4 классы реализуют программу образовательной системы «Школа 2100»

Образовательная область «Филология».

Эта область образования включает в себя следующие учебные предметы: русский язык, литературное чтение, иностранный язык.

Русский язык.

Основополагающая идея курса «Русский язык» - взаимосвязь языкового образования, умственного и речевого развития учащихся в специально организованной развивающей, познавательной деятельности.

Конкретные задачи обучения русскому языку следующие:

-  овладение речевой деятельностью в разных её видах;

-  усвоение основ знаний из области фонетики и графики, грамматики, лексики, морфемики, элементов словообразования;

-  формирование каллиграфических, орфографических и пунктуационных навыков, речевых умений;

-  обогащение и уточнение словаря, умение пользоваться словарями разных типов.

Реализация поставленных задач осуществляется средствами курса «Русский язык»:

Учебно-методический комплекс по русскому языку для 4х классов включает:

Программу:

, , . Программа по русскому языку для четырёхлетней начальной школы. М., «Баласс», 2012г.

Учебники: , , «Руский язык».

4 класс. М., «Баласс», 2012 г.

, , «Орфографическая тетрадь по русскому языку», 4 класс; М., «Баласс», 2012г.

«Дидактический материал» к учебникам «Русский язык» для 2, 3, 4-го классов; М., «Баласс», 2012 г.

«Проверочные и контрольные работы по русскому языку» (вар. 1 и 2) для 4-го классов. М., «Баласс», 2012 г.

, (составители) «Слова с непроверяемыми написаниями». Пособие в виде карточек к учебникам «Русский язык» для 4-го класса. М., «Баласс», 2010г

«Тетрадь по чистописанию» для 4-го класса. М., «Баласс», 2011 г.

, . «Русский язык», 4 класс. Методические рекомендации для учителя. М., «Баласс», 2012 г

Литературное чтение.

Основная цель обучения в курсе «Литературное чтение» - приобщение младших школьников к литературе, осознание литературы как искусства слова. Важнейшей задачей курса является обогащение умственного потенциала детей, путем целенаправленного формирования у них типа правильной читательской деятельности. А так же развитие творческих способностей и эмоциональной сферы детей.

Учебно-методический комплекс по литературному чтению

для 4 класса включает:

Программы:

, . Программа по чтению и начальному литературному образованию для 1-4 классов. М., «Баласс», 2012 г.

Учебники:

4-й класс – «В океане света», в 2-х ч. М., «Баласс», 2012 г

Методические рекомендации для учителя и «Тетради по литературному чтению» для учащихся. М., «Баласс», 2012г.

Иностранный язык

(английский).

Введение иностранного языка в начальной школе как учебного предмета создаёт основу для развития интереса к иностранному языку, формирует базовые навыки аудирования, говорения, чтения и письма.

Первые шаги в овладении иностранным языком обеспечат в дальнейшем условия для успешной реализации основной цели обучения – формирования у учащихся коммуникативной компетенции со всеми составляющими её видами: лингвистической, речевой, социолингвистической, социокультурной и стратегической.

Цели изучения иностранного языка на ступени начального образования:

·  формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников: элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;

·  формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений;

·  развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения: мотивация к дальнейшему овладению иностранным языком;

·  обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения;

·  освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке;

·  приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство с миром зарубежных сверстников, детским фольклором и доступными образцами художественной литературы, воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран.

Изучение иностранного языка ведется по учебно-методическому комплексу:

Программы:

Программа по иностранному языку для общеобразовательных учебных заведений. Начальная школа. Просвещение, 2011г.

, ёва. Программа по английскому языку «Enjoy English»., изд. «Титул», 2011г.

Учебник:

, , . «Enjoy English» для 4 кл., изд. «Титул», 2012 г.

При изучении иностранного языка в классах с наполняемостью 25 и более человек осуществляется деление на подгруппы.

Образовательная область «Математика».

Основными целями математического образования в начальной школе является:

·  формирование приёмов мыслительной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация, абстрагирование, обобщение);

·  формирование качеств мышления, необходимых для ориентации в простейших математических закономерностях окружающей действительности.

Для реализации этих целей используется:

Программа

, , . Программа по математике для 1-4 классов. М., «Баласс», 2011г.

Учебники:

, , . «Математика». 4 кл. М., «Баласс», 2012 г.

, . «Самостоятельные и контрольные работы» к учебнику «Математика».4 кл. М., «Баласс», 2012 г.

, , . Рабочая тетрадь к учебнику «Математика». 4 кл. М., «Баласс», 2012 г.

Информатика и ИКТ – 4 А, Б

Цель курса:продолжить формирование у учащихся готовности к овладению современными компьютерными технологиями и способности применять полученную с их помощью информацию для дальнейшего самообразования.

Учебно-методический комплекс:

Программа по информатике и ИКТ (информационным и коммуникационным технологиям) для начальной школы в Образовательной системе «Школа 2100» авт. и др.- «Баласс» 2010

Учебник:

и др

Информатика. Учебник, 4-й класс, в 3-х ч. Части 1 и 2 «Информатика в играх и задачах». Часть 3 «Логика и алгоритмы»; М., «Баласс», 2012 г.

Образовательная область «Окружающий мир».

Окружающий мир (человек, природа, общество)

Образовательный компонент «Окружающий мир» направлен на формирование основ мировоззрения ребенка, обогащение его социального опыта, усиление знаний о безопасной жизнедеятельности, ознакомление учащихся с историей Отечества и родного края. Поэтому в его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

Учебно-методический комплекс:

Программа «Окружающий мир» (для четырехлетней начальной школы)

, , . «Баласс», 2012г.

"Окружающий мир" ("Человек и природа", "Человек и человечество"). Учебник в 2-х ч., 4 кл. «Баласс», 2012г.

Образовательная область «Искусство».

Образовательная область «Искусство» представлена предметами

«Музыка» и «Изобразительное искусство».

Музыка.

Курс музыки решает задачу ввести учащихся в мир большого музыкального искусства, научить их любить и понимать музыку во всем богатстве её форм и жанров, воспитать человека, духовный мир каждого зиждиться на родных ему культуре, идеалах и традициях.

УМК:. Программа по музыке для общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2011г

Учебники:

, . «Музыка». М., Просвещение, 2011г

Изобразительное искусство.

Целью преподавания изобразительного искусства является формирование образного, художественного познания мира.

Задачи курса:

-  развитие художественно – творческих способностей учащихся, эмоционально-эстетического восприятия действительности;

-  воспитание культуры восприятия произведений изобразительного, декоративно – прикладного искусства, архитектуры и дизайна;

-  освоение знаний об изобразительном искусстве как способе эмоционально – практического освоения окружающего мира;

-  овладение практическими умениями и навыками художественной деятельности, изображения на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, представлению, воображению);

-  формирование устойчивого интереса к изобразительному искусству, способности воспринимать его исторически и национальные корни

УМК- Программы:

«Изобразительное искусство». М.,. «Просвещение», 2011г.

, Программа курса «Эстетическое мышление и художественный труд» (1-4 классы). М., «Баласс», 2011г.

Предметная область технология (труд).

Основной целью образовательной области «Технология» является развитие творчества учащихся. Значимой задачей курса «Технология (труд)» стало общекультурная мировоззренческая, духовно-нравственная направленность, которая позволяет через практическую деятельность учащихся формировать систему знаний и представлений об окружающей действительности.

Учебно-методический комплекс по технологии для 4 классов включает:

1.Программу по технологии (для четырехлетней начальной школы)

, . Программа «Технология». М., «Баласс», 2011г.

2.Учебники:

, . «Технология». 4 класс М., «Баласс», 2012 г.

Технология. 3-4 класс. Методические рекомендации для учителя, 2012 г.

Образовательная область «Физическая культура».

Физическая культура.

Образовательная дисциплина «Физическая культура» призвана сформировать у младших школьников устойчивый интерес и потребность в бережном отношении к своему здоровью, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни, качественном овладении жизненно важными двигательными навыками и умениями. Программно-методическое обеспечение курса «Физическая культура»:

«Комплексная программа физического воспитания учащихся I–ХI классов общеобразовательной школы», , Зданевич , 2008г.

Учебник:

·  Лях культура 4, Просвещение, 2008 г.

Основы религиозных культур и светской этики.

Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10 – 11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества и своей сопричастности к ним.

Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у младшего подростка мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Задачи учебного курса ОРКСЭ:

·  Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;

·  Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

·  Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно – смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

·  Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

УМК:

Программа: Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений 4—5 классы М.: Просвещение, 2010.

Учебник:

, , Кремлёва духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика -4 класс « Баласс» 2012 г.

Учебный план МАОУ «Гимназия № 73» г. Владимира

на 2учебный год

основное начальное общее образование

4 классы

Учебные предметы	Классы	Итого
4а	4б
Обязательная часть
Русский язык	3	3	6
Литературное чтение	2	2	4
Английский язык	2	2	4
Математика	4	4	8
Окружающий мир (человек, природа, общество)	2	2	4
Основы религиозных культур и светской этики	1	1	2
Музыка	1	1	2
Изобразительное искусство	1	1	2
Физическая культура	3	3	6
Технология (труд)	2	2	2
итого	21	21	42
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения	5	5
Русский язык	2	2	4
Литературное чтение	1	1	2
Информатика и ИКТ	1	1	2
Риторика	1	1	2
Предельно допустимая нагрузка при 5, 6- дневной учебной неделе	26	26	52

УЧЕБНЫЙ План ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГИМНАЗИИ (5 – 9 классы)

Образовательные области и предметы.

В целях сохранения единого образовательного пространства и единых требований к уровню подготовки выпускников каждая образовательная область представлена предметами федерального и регионального компонентов.

Образовательная область Филология: 

Образовательная область «Филология» представлена набором предметов гуманитарного цикла: русский язык, литература, иностранный язык.

Преподавание русского языка и литературы в гимназии на современном этапе регламентируется федеральным компонентом государственного стандарта общего образования по предметам 2004 года. Существенное изменение концепции обучения родному языку связано с ориентацией на речевое развитие и формирование коммуникативной компетентности учащихся; в области литературного образования значительно усилена духовно-нравственная и эстетическая функция предмета, существенно обновлён перечень изучаемых литературных произведений.

При обучении родному языку и литературе решаются следующие задачи гуманитарного образования:

- обеспечивать формирование духовного мира ребёнка, способствовать развитию его нравственной и эстетической культуры, развитию мышления, памяти, внимания, способности к самооценке;

-  формировать у учащихся научно-лингвистическое мировоззрение, коммуникативную компетенцию;

-  обеспечивать языковое развитие учащихся, формировать умения и навыки грамотного письма, рационального чтения, учить их свободно говорить и писать на русском языке, пользоваться им в жизни как основным средством общения;

-  обеспечивать развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса, образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса;

-  обеспечивать освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе.

Русский язык.

Речь - универсальное средство общения и познания мира, поэтому данной области знания уделяется особое место. Существенное изменение концепции обучения русскому языку связано с ориентацией на речевое развитие и формирование коммуникативной компетенции учащихся.

Цели обучения в основной школе - научение свободной речевой деятельности и формирование у учащихся элементарной лингвистической компетенции.

Обучение русскому языку реализуется в соответствии с программно-нормативными документами:

- Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. Русский язык. (2004г.)

- Требованиями к уровню подготовки выпускников образовательных учреждений на базовом и профильном уровне.

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования авторы: , , ёва. Программа по русскому языку для основной школы. 5-9 класс// Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Основная школа. Старшая школа/Под науч. ред. .- М.:Баласс, 2008.

Обеспечена УМК для 5–9 классов авторов , , ёвой, , и др.

Учебники:

1., , и др. Русский язык. Учебник для 5 класса основной школы. М. : Баласс, 2012 г.

2., , и др. Русский язык. Учебник для 6 класса основной школы. М. : Баласс, 2012 г.

3., , и др. Русский язык. Учебник для 7 класса основной школы. М. : Баласс, 2012 г.

4., , и др. Русский язык. Учебник для 8 класса основной школы. М. : Баласс, 2012 г.

5., , и др. Русский язык. Учебник для 9 класса основной школы. М. : Баласс, 2012 г.

Объём недельной нагрузки обучающихся по русскому языку:

Класс	5	6	7	8	9
Часы инвариантной части учебного плана	6	6	4	3	2
Гимназический компонент
Факультативные занятия			1 и др. Школьная риторика. 7-й класс. Учебное пособие для общеобразовательной школы. В 2-х ч. Изд.: БАЛАСС, 2012 г.		1 и др. Риторика. 9-й класс. Изд.: БАЛАСС, 2012 г.
Элективные курсы					0,5

Планируется, что обязательная недельная нагрузка по русскому языку дополнится факультативными и элективными курсами, стимулирующими интерес к предмету и способствующими развитию коммуникативной и культуроведческой компетенций после проведения анкетирования учащихся гимназии.