Базовая образовательная программа начального образования

Целевое назначение образовательной программы

1.  Целенаправленное формирование высоконравственной, гармонично развивающейся личности младшего школьника.

2.  Средствами каждого предмета воспитание любви к Отечеству, своему народу, духовным ценностям и природе, уважительное отношение к другим народам и их национальным культурам.

3.  Разностороннее и гармоничное развитие младших школьников.

4.  Раскрытие творческих способностей каждого учащегося.

5.  Создание условий для саморазвития ребёнка.

6.  Сохранение здоровья младших школьников.

7.  Развитие общеучебных умений и навыков учащихся: осознанное чтение, письмо и счёт, правильная и полноценная речь в соответствии со стандартами начального образования.

Моделирование образовательной деятельности

с учётом социального заказа

«Модель выпускника», завершившего обучение на ступени начального общего образования:

–  освоить общеобразовательные программы по предметам учебного плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования (овладеть общеучебными умениями и навыками);

–  овладеть простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культуры поведения и речи.

Условия реализации образовательной программы

Комплектование начальных классов

В 1-й класс принимаются дети, достигшие шести лет и шести месяцев, проживающие в микрорайоне школы, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В 2010 – 2011 учебном году в начальной школе обучается:

1-е классы – 71 человек,

2-е классы – 88 человек,

3-е классы – 77 человек,

4-е классы – 71 человек,

Для каждого класса имеются отдельные учебные кабинеты.

Продолжительность учебного года: 1-й класс – 33 недели, 2 – 4-й классы – 34 недели. Расписание учебных занятий составляется с опорой на санитарно-гигиенические нормы. 1-й класс – пятидневная рабочая неделя, 2 – 4-й классы – шестидневная рабочая неделя. Среднее количество уроков в день – 4 урока.

В целях сохранения здоровья обучающихся проводятся следующие мероприятия:

1.  На каждом уроке ведётся учёт нагрузки на учащихся, проводятся физические паузы, минутки.

2.  На переменах организованы подвижные игры.

Организована и функционируют 1 группа продлённого дня, которая работает до 1830.

Основные формы организации урока

Первая ступень – начальная школа – урочная система с доминирующей игровой деятельностью.

Выбирая методики преподавания, педагоги отдают предпочтение развивающим методикам, учитывающим индивидуальные особенности учащихся, способствуют формированию устойчивых навыков самостоятельной работы

Формы аттестации, контроля и учёта достижений

обучающихся начальных классов

1.  Обучающиеся 1-го класса по итогам четвертей и года не оцениваются.

2.  Текущие, четвертные и годовые отметки проставляются со 1-ой четверти 2-го класса

3.  Контрольные работы по русскому языку, математике, литературному чтению проводятся каждую четверть на уровне школы, на уровне УО – по итогам года.

4.  Обучающиеся выполняют творческие задания по учебным предметам.

5.  В рамках предметных недель проводятся олимпиады по русскому языку, математике. Свои интеллектуальные способности обучающиеся проявляют в районных и областных конкурсах, олимпиадах, спортивных соревнованиях.

6.  Обучающиеся начальных классов имеют возможность участвовать в школьном конкурсе «Ученик года».

Начальное общее образование

Базовый компонент представлен следующими предметами: русский язык, литературное чтение, иностранный язык (английский), математика, окружающий мир, музыка, ИЗО, технология (труд), физическая культура.

Школьный компонент представлен следующими предметами: «Информатика», «Информатика и алгоритмика» с целью повышения эффективной, познавательной и практической деятельности обучающихся при изучении всех учебных предметов.

С целью ликвидации пробелов в знаниях обучающихся введены индивидуально-групповые занятия по математике в 2абв, Забв, 4абв, по русскому языку во 2бв, 4в классах.

С целью развития у учащихся числовой грамотности, логического мышления, начальных геометрических и пространственных представлений введен курс «Математика и конструирование» по программе , во 2бв классах.

С целью повышения уровня языкового развития детей, воспитания у них интереса к родной речи введен курс «Родной язык» по программе во 2а классе.

С целью повышения музыкальной грамотности, исполнительского мастерства, творческого самовыражения введён факультативный курс по музыке «Весёлые нотки» по программе

Обучение в 1А, 3А, 4Б классах продолжается по УМК «Начальная школа XXI века» (научный руководитель ). Учебный план по данной программе разработан в соответствии с БУП.

Учебный план

I ступень обучения 1-4 классы

Учебные

предметы

1А

1Б

1В

2А

2Б

2В

ЗА

ЗБ

ЗВ

4А

4Б

4В

Федеральный компонент

Русский язык

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Литературное чтение

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Иностранный

язык

(английский)

-

-

-

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Математика

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

Окружающий мир

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Музыка

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

ИЗО

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1-

Технология (труд)

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Итого

17

17

17

19

19

19

20

20

20

20

20

20

Компонент образовательного

учреждения

3

3

3

6

6

6

5

5

5

5

5

5

1.Увеличение количества часов базового компонента

Русский язык

1

1

1

2

2

2

1

1

1

1

1

1

Литературное чтение

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2. Организация индивидуально-групповых занятий по ликвидации пробелов в знаниях, по развитию познавательных интересов, спецкурсов, коррекционно-развивающие занятия

Математика и конструирование

-

-

-

-

1

1

-

-

-

-

-

-

Родной язык

-

-

-

1

-

-

-

-

-

-

-

-

Информатика и логика

-

-

-

-

-

-

1

1

1

-

-

-

Информатика и алгоритмика

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

1

1

Весёлые нотки

-

-

-

-

-

-

1

-

-

-

-

-

Ликвидация пробелов в знаниях: по математике

-

-

-

1

0.5

0.5

1

1

1

1

0.5

по русскому языку

-

-

-

-

0.5

0.5

-

-

-

-

-

0.5

Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

20

20

20

Предельно допустимая

Аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

25

25

25

25

25

25

25

25

25

Учебно-методическое обеспечение

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9