Анализ работы за учебный год (стр. 4 )

6. Методическое обеспечение образовательного процесса

Для осуществления образовательного процесса в ДОУ имеется программно-методическое обеспечение: программы, учебно-методические пособия, справочная и энциклопедическая литература, учебно-наглядные пособия (демонстрационный и раздаточный материал), диагностические материалы.

Детский сад обеспечен методической литературой, справочными изданиями, детской художественной литературой. Общий фонд составляет – 633 экземпляра.

Подписка на периодические издания на первое и второе полугодие:

ü  Научно-практический журнал «УПРАВЛЕНИЕ ДОУ»

ü  Научно-практический журнал «Здоровье дошкольника»

ü  «Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду в соответствии с ФГТ:

·  Современный образовательный СТАНДАРТ «Интеграция образовательных областей в педагогическом процессе ДОУ»

·  Познавательно-речевое развитие «Развитие творческого мышления – работаем по сказке»

·  Коррекционная работа в ДОУ «Ранняя диагностика и коррекция проблем развития»

·  Образовательная область КОММУНИКАЦИЯ «Развитие речи и общения детей в средней группе детского сада»

·  Образовательная область ТРУД «Трудовое воспитание в детском саду»

·  Образовательная область КОММУНИКАЦИЯ «Развитие речи и общения детей в старшей группе детского сада»

·  Образовательная область КОММУНИКАЦИЯ «Развитие речи и общения детей в первой младшей группе детского сада»

·  Образовательная область ПОЗНАНИЕ «Формирование элементарных математических представлений»

·  Образовательная область ПОЗНАНИЕ «Конструирование из строительного материала»

ü  Научно-практический журнал «Дошкольная педагогика»

ü  Иллюстрированный методический журнал «Ребенок в детском саду»

ü  Всероссийская газета «Добрая дорога детства»

Выписка «УЧИТЕЛЬ» Волгоградская область:

- Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией , , . Первая младшая группа, 2013г

- Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией , , . Вторая младшая группа, 2013г

- Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией , , . Средняя группа, 2013г

- Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией , , . Старшая группа, 2013г

- Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией , , . Подготовительная группа, 2013г

Приобретено:

-  Педагогические советы в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГТ: функции, содержание, планирование, методы и формы: традиционные и нетрадиционные. Учебно-методическое пособие/ . М.: Планета, 2013

-  Справочник старшего воспитателя в соответствии с ФГТ. Методическая работа в ДОУ/ , . М.: Волгоград, 2013

-  Здоровьесберегающие технологии в системе ДОУ в соответствии с ФГТ, 2012г

Для обеспечения достаточного уровня интеллектуального и эмоционально-личностного   развития детей в ДОУ используются информационные технические средства обучения: компьютер, магнитофон, телевизоры, музыкальный центр, DVD. Имеются демонстрационный и раздаточный материалы.

Созданы условия для различных видов двигательной активности в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями детей.

Для развития физической активности и сохранения здоровья детей в каждой групповой комнате оборудован физкультурный уголок. Для педагогического просвещения родителей используются информационные стенды в общем коридоре и групповых приёмных.

В детском саду имеются следующие технического средства:

4 компьютера, 2 лазерных принтера, копировальный аппарат, сканер, 2 телевизора, магнитофон, музыкальный центр, фортепиано, аккордеон, фотоаппарат.

Перечень компьютеров, имеющихся в ДОУ

Тип техники	Место установки	Количество	Вид использования
Компьютер	Кабинет заведующего	1	В образовательном процессе; в процессе управления ДОУ
Компьютер	Методический кабинет	1	В образовательном процессе; в процессе управления ДОУ
Компьютер	Бухгалтерия	2

Другие технические средства, используемые в образовательном процессе

№	Наименование ТСО	Количество
1	Телевизор	3
2	Сканер	1
3	Видеомагнитофон	2
4	Музыкальный центр	1
5	Магнитофон	1
6	Копировальный аппарат	2

Формы организации педагогического процесса:

- занятия подгрупповые, индивидуальные;

- интегрированные занятия;

- кружки;

- развлечения;

- досуги;

- игры-соревнования;

- игры;

- праздники;

- экскурсии;

- экспериментальная деятельность детей по добыванию знаний.

7. Анализ выполнения годовых задач

Годовые задачи ДОУ

1.  Формирование здорового образа жизни детей и взрослых через интеграцию всех видов деятельности дошкольного учреждения.

2.  Художественно-эстетическое развитие ребенка – основа формирования и становления личности.

3.  Педагогическое сопровождение семьи в воспитании дошкольника.

Мероприятия, проведенные по реализации первой годовой задачи:

1.  Педсовет «Реализация ресурсного подхода в образовательном процессе как фактор обеспечения здоровья воспитанников, качественного обучения и воспитания»

2.  Внедрение программы мониторинговых исследований здоровьесберегающей деятельности педагогов

3.  Родительские собрания

4.  Консультации с педагогами и родителями

5.  Обектовые тренировки

6.  Анкетирование детей и родителей

7.  Дни здоровья

8.  Углубленный медосмотр

9.  Контроль документации по ОБЖ

10.  Ведение паспортов здоровья воспитанников

11.  Оперативный контроль

Мероприятия по реализации второй годовой задачи:

1.  Педсовет «Организация художественно-познавательной деятельности дошкольников и руководства ею»

2.  Работа МО по теме «Повышение качества дошкольного образования по освоению образовательной области «Познание» (4 заседания)

3.  Работа творческой группы педагогов ДОУ по теме «Интеграция в системе воспитательно-образовательной работы детского сада в процессе художественно - эстетической деятельности» (проведено 4 заседания).

4.  Работа проблемной группы «Особенности организации образовательного процесса в условиях ФГТ»

5.  Фукционирование детских объединений

6.  Тематические выставки, конкурсы разного уровня

7.  Проведение праздников, развлечений

8.  Оперативный контроль

Мероприятия по реализации третьей годовой задачи:

1.  Родительские собрания

2.  Индивидуальные беседы

3.  Консультации

4.  Анкетирование

5.  Управление ДОУ через Совет ДОУ и родительские комитеты

6.  Деятельность семейного клуба «Гармония»

7.  Участие в образовательном процессе (занятия, утренники)

8.  Участие в трудовых десантах

9.  Информационные стенды и ширмы, папки-передвижки

10.  Тематические выставки, конкурсы разного уровня

11.  Проведение праздников, развлечений

8. Контроль в ДОУ

Контроль в ДОУ проводится в соответствии с годовым планом и регламентируется Положением о внутрисадовском контроле.

Все виды контроля, используемые в ДОУ, показывают, что в ДОУ созданы условия для реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования МБДОУ Комсомольского детского сада «Ромашка». Используемая программа обеспечивает высокий уровень физического, интеллектуального и художественно-эстетического развития детей. Успешно реализуется стандарт дощкольного образования.

1.  Проведен анализ деятельности коллектива ДОУ.

2.  Проведено 3 тематических контроля согласно годовому плану. Результаты отражены в аналитических справках от 01.01.2001 г., от 01.01.2001 г. и от 01.01.2001 г.

3.  Старшим воспитателем осуществлялся мониторинг здорового образа жизни детей:

оценка физического развития и физического здоровья (2 раза в год);

анализ заболеваемости проводился ежеквартально.

4.  В течение года проводился административный контроль по проблемам, требующим быстрого решения и анализа педагогической деятельности:

- соблюдение гигиенических требований к проведению занятий;

- привитие культурно-гигиенических навыков;

- выполнение режима закаливания;

- жизнеобеспечение и безопасное функционирование ДОУ.

5.  Промежуточный контроль по результатам диагностики проводили педагоги со всеми детьми. С детьми с низким уровнем развития была запланирована индивидуальная работа, определен дальнейший маршрут их развития.

6.  Проведен итоговый контроль.

7.  Административный контроль за питанием проводился постоянно.

8.  Систематический контроль проводился по плану.

9. Диагностика развития воспитанников

Образовательный процесс в ДОУ осуществляется по основной общеобразовательной программе дошкольного образования МБДОУ Комсомольского детского сада «Ромашка», разработанной на основе примерной ООП ДО «От рождения до школы» под ред. , , . Разработана и утверждена структура планирования (положение о планировании, циклограмма деятельности педагогов, формы планирования). Согласно используемой программе, основной формой работы с детьми является непосредственно организованная деятельность, совместная деятельность.

  Вся работа с детьми строилась на принципе учета индивидуальных психофизиологических особенностей и возможностей детей.

В соответствии с годовым планом ДОУ была проведена итоговая диагностика выявления уровня усвоения программы детьми младшей, средней, старшей и подготовительной групп.

Проведя сравнительный анализ установочной и итоговой диагностик мы получили следующие результаты:

Направление педагогической деятельности	Высокий	Средний	Низкий	Низший
начало	конец	начало	конец	начало	конец	начало	конец
Физическое развитие	46%	57%	33%	42%	17%	1%	4%	0%
Трудовая деятельность	24%	52%	40%	46%	33%	2%	3%	0%
Безопасность	38%	66%	34%	33%	22%	1%	6%	0%
Сенсорное развитие	40%	57%	33%	42%	21%	1%	6%	0%
Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности	31%	54%	25%	45%	36%	1%	8%	0%
ФЭМП	43%	60%	26%	39%	22%	1%	9%	0%
Предметное и социальное окружение	33%	55%	20%	43%	31%	2%	16%	0%
Ознакомление с природой	39%	59%	26%	40%	28%	1%	7%	0%
Развитие компонентов устной речи, практическое овладение нормами речи	38%	45%	23%	53%	30%	2%	9%	0%
Чтение художественной литературы	33%	60%	34%	38%	22%	2%	11%	0%
Художественное творчество (рисование)	20%	56%	36%	43%	29%	1%	15%	0%
Художественное творчество (лепка)	35%	63%	30%	36%	24%	1%	11%	0%
Художественное творчество (аппликация)	47%	51%	2%	0%
Развитие музыкально-художественной деятельности	41%	59%	0%	0%
ИТОГО:	55%	43%	2%	0%
ИТОГО:	34%	55%	31%	43%	27%	2%	8%	0%
	уровень повысился на	уровень понизился на
	на 21%	на 12%	на 25%	на 8%

Побуждения: