Анализ работы ШМО учителей начальных классов за 2010/2011 учебный год (стр. 5 )

Необходимо стимулировать членов ШМО к работе на муниципальном уровне: привлекать к выступлениям на ГМО, провести городской семинар с целью профессионального роста.

4. Обеспечение непрерывности профессионального образования.

№ п\п	ФИО	Курсы повышения квалификации	Профессиональные конкурсы	самообразование	Наличие грамот, благодарностей и наград и т. д.
	дистанционно		Дист-но	тема	реализация	школьный	Муниципаль ный	Региональный, федеральный
1		Реализация федерального образовательного стандарта начального общего образования		Грант администрации города «Лучший учиель»-победит. Конкурс сайтов «Лучший сайт»	-	Проектная учебная задача на уроках в начальных классах	Изучение методич. литературы, апробация на уроках	-	Грамота УО	Грамота Департамента образоваия
2		-	-	-	-	Уровни освоениия и реализации технологии деятельностного метода на уроках открытия нового знания	Изучение методич. литературы, апробация на уроках	Грамота	Благодарственное письмо главы города
3		Реализация федерального образовательного стандарта начального общего образования				Уровни освоениия и реализации технологии деятельностного метода на уроках открытия нового знания		Грамота
4		-	-	-	-	Уровни освоениия и реализации технологии деятельностного метода на уроках открытия нового знания	Урок «звуки н и н'»	Грамота	Благодарственное письмо УО	Благодарственное письмо (организация ЭМУ)
5	Исакова Жанатхан Мамасадыковна	-	-	-	-	Уровни освоениия и реализации технологии деятельностного метода на уроках открытия нового знания	Урок «Мягкий знак на конце существительных женского рода»	-	-	-
6		-	-	-	-	Компьютер как творческий инструмент в руках учителя и учащихся	Использование в работе	2 грамоты	4 грамоты	Диплом за подготовку призёров Молодёжного чемпионата «Старт»
7		Реализация федерального образовательного стандарта начального общего образования	-	-	-	Этапы формирования универсальных учебных действий в учебном процессе по технологии деятельностного метода	Урок математики «Решение задач» Выступление на ШМО	-	-	Благодарственное письмо Департамента Грамота (за организацию конкурса специалистов ЭМУ)
8		-	-	-	-	Уровни освоениия и реализации технологии деятельностного метода на уроках открытия нового знания	Выступление на ШМО	Грамота	-	-
9	Магасумова Эльзифа Самигулловна	-	-	-	-	Уровни освоениия и реализации технологии деятельностного метода на уроках открытия нового знания	Урок «Звук у»	Грамота	-	-
10		Реализация федерального образовательного стандарта начального общего образования	Знакомство с Ч. С. природного характера в курсе ОМ (Москва). Уроки литературного чтения в современной начальной школе (Москва)	Конкурс сайтов «Лучший сайт» Конкурс презентаций «Моя Югра»	-	Уровни освоениия и реализации технологии деятельностного метода на уроках открытия нового знания	Изучение методич. литературы, апробация на уроках	-	Грамота УО	Грамота (за организацию конкурса специалистов ЭМУ) 3 благ. Письма за орг. конкурсрв «Фактор роста»
11		-	-	-	-	Уровни освоениия и реализации технологии деятельностного метода на уроках открытия нового знания	Урок «Звуки с и с'»	Грамота	Грамота УО Благодарственное письмо	-
12		-	-	-	-	Этапы формирования универсальных учебных действий в учебном процессе по технологии деятельностного метода	Урок математики «Алгоритм»	Грамота	-	-
13		-	-	-	-	Этапы формирования универсальных учебных действий в учебном процессе по технологии деятельностного метода	Урок «Календарь. Меры времени»	-	-	-
-14		-	-	-	-	Этапы формирования универсальных учебных действий в учебном процессе по технологии деятельностного метода	Урок «буква т и звуки т и т'»	Грамота	Грамота УО	-
15	Сабирова Нуранья Шайхулловна	Реализация федерального образовательного стандарта начального общего образования	-	-	-	Этапы формирования универсальных учебных действий в учебном процессе по технологии деятельностного метода	Урок математики «Уравнения»	-	-	-
16		-	-	-	-	Этапы формирования универсальных учебных действий в учебном процессе по технологии деятельностного метода	Изучение методич. литературы, апробация на уроках	Грамота	Грамота УО	-
17		-	-	-	-	Этапы формирования универсальных учебных действий в учебном процессе по технологии деятельностного метода	Урок «Несоответствие закону письма буквы в падежных окончаниях слов с основой на ий».»	-
18		Семинар по ЕГЭ (Г. Сургут)	Окруж. мир как учебный предмет в начальной школе.	Муниц. конкурсы: на грант «Самый классный классный» Конкурс педмастерства (II место) Конкурс сайтов		Использование технологии проблемного обучения	Использование в работе		Грамота УО Грамота профсоюза Грамота за призёра «Юниор» Грамота за конф. «Гости из будущего»	Диплом «Откр. урок» Диплом «Портфолио» Грамота за орг. ЭМУ
19		-	-	-	-	Этапы формирования универсальных учебных действий в учебном процессе по технологии деятельностного метода	Использование в работе	Грамота	Грамота от профсоюза Грамота УО	-
20		Реализация федерального образовательного стандарта начального общего образования	-	-	-	Этапы формирования универсальных учебных действий в учебном процессе по технологии деятельностного метода	Урок «Площадь прямоугольного треугольника»	-	-	-
21		-	-	-	-	Этапы формирования универсальных учебных действий в учебном процессе по технологии деятельностного метода	Использование в работе	Грамота	-	-

Учитель постоянно находится между практикой и теорией, наращивая свой опыт преимущественно практическими умениями. Любая педагогическая работа – это практическая деятельность Часто бывает так, что между теоретическими знаниями и практическими умениями сохраняется серьёзный разрыв. Преодолеть этот разрыв можно средствами профессиональной переподготовки. Но возможным это становится только тогда, когда осмыслены основные причины, породившие отставание практики от теории. Учителя стремятся к овладению частными методиками, оттачиванию приемов по преподаванию отдельных тем, частей урока, не понимая, что это не вся методическая подготовка в целом. Это стремление затмевает необходимость овладевать педагогической культурой, где методическая подготовка является только частью культуры педагогической. Воспитать человека с современным мышлением, способного успешно самореализоваться в жизни, могут только педагоги, обладающие высоким профессионализмом. Курсы повышения квалификации помогает учителю избавиться от устаревших взглядов, делают его более восприимчивым к внешним изменениям, что в конечном итоге повышает его конкурентоспособность.